希望你能在路上成长，能有一个好的氛围，能快乐的成长！
2023-02-08 18:49:56
9775
- 1、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 ——[中]纪 元
- 2、具体做法：双足并拢着地，用力踮起脚跟，保持2～3秒，可重复多次。
- 3、要时刻体贴、理解父母，不要让父母操心。
- 4、孩子都想得到尊重赏识掌声和认可。
- 5、这个天气，冷得连放个屁都能用来烘手了。
6、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
- 7、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
- 8、生命之花――在赏识中开放，在抱怨中枯萎。
- 9、家长只问分数好不好，不管孩子心情糟不糟;恰似农民种庄稼，只问庄稼高不高，不管叶子黄不黄。
- 10、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
- 11、只有小人才对小事有兴趣。
- 12、人类教育分两种心态：花苞心态――以教婴儿学说话，学走路为代表，特点是把弱点当花苞来呵护;功利心态――以戒尺教育为代表，特点是跟花苞(孩子暂时的弱点)过不去。效果截然相反，前者是把教育的快乐极大化，后者是把教育的痛苦极大化
- 13、允许孩子玩各种废弃物。
- 14、上帝给天下父母一个最珍贵礼物――孩子，像一台最高级的电脑，可惜没有说明书。
- 15、允许孩子玩各种废弃物。
16、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
- 17、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。
- 18、相反，失败者却主动出让命运的决定权，不相信人的可变性，从而也丧失了变化、进步与发展的可能性。
- 19、别把哀伤挂在嘴上，每个人都有自己的故事。
- 20、成长是一片天空，有乌云密布也有阳光明媚。
- 21、让孩子在感动成长，他们的明天会更灿烂。
- 22、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
- 23、让孩子有机会真正作决定。
- 24、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
- 25、好孩子是夸出来的，坏孩子是逼出来的。
26、愿得一人心，免得再相亲。
- 27、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
- 28、当你做错的时候，连呼吸都是错。
- 29、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——[日]木村久一
- 30、开始的时侯，我们就知道，总会有终结。
- 31、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
- 32、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
- 33、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
- 34、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
- 35、敢于对现状质疑，理想才会发出光芒。
36、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
- 37、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
- 38、没有体谅和信任，便没有友谊。
- 39、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
- 40、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
- 41、让孩子有机会真正作决定。
- 42、定期为孩子读点东西。
- 43、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。 ——[美］詹姆斯·约翰
- 44、我像一根面条，纵身跳入生活这碗面汤里。
- 45、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。
46、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
- 47、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。 ——[美］詹姆斯·约翰
- 48、失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。
- 49、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
- 50、学生喜欢哪个老师，往往偏爱他教的课程。由此可见，老师对学生态度多么重要啊。
- 51、敢于对现状质疑，理想才会发出光芒。
- 52、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。
- 53、人生即使如此，找不准自已的定位，你的毕生终会庸庸碌碌，相反找到你的最佳位子，你则也许有惊人的发明力。
- 54、心态改变一切，性格决定命运。凡事发生往好处想的人，才会有好心态、好性格。
- 55、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
56、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
- 57、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
- 58、对于大多数农民来说，这东西价钱昂贵，却没有什么实用价值。
- 59、要懂她的蛮横不讲理，准确回应她眼中的期盼。
