万事皆由人的意志创造。普劳图斯
2023-05-09 21:46:38
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- 1、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
- 2、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。孔子
- 3、爱情使人忘记时间，时间也使人忘记爱情。张小娴
- 4、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。谚语
5、实践是检验真理的唯一标准。邓**
- 6、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！爱因斯坦
- 7、时间不能增添一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。卢瑟·伯班克
- 8、世界如果是个舞台，那我们在化妆室里要花多少时间来无聊地装扮自己。约·厄斯金
- 9、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 10、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
- 11、真理是存在的顶峰，正义就是在实践中运用真理。爱默生
- 12、真理尽管苦涩，然而鲜明。普托里尼
- 13、真理的发现，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤。克罗齐
- 14、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
15、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
- 16、真理之所以为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。车尔尼雪夫斯基
- 17、科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕**过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。斯大林
- 18、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
- 19、凭着日规上潜私的阴影，你也能知道时间在偷偷地走向亘古。莎士比亚
- 20、尽可多多创造快乐去填满时间，那可活活缚着时间来陪着快乐？闻一多
- 21、真理的青山，脚踩大地，头顶蓝天，谎言的白雾，缠绕山腰，蒙住峰巅。庄聪生
- 22、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。孙双金
- 23、人的价值并不取决于是否掌握真理，或者自认为真理在握；决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。莱辛
- 24、真理照亮真理。卢克莱修
25、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
- 26、时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。卓别林
- 27、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。别林斯基
- 28、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
- 29、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
- 30、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
- 31、时间是衡量事业的标准。培根
- 32、你因成功而内心充满喜悦的时候，就没有时间颓废。弗兰克·迈耶
- 33、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
- 34、生活不分学期。你并没有暑假可以休息，也没有几位雇主乐于帮你发现自我。自己找时间做吧。比尔·盖茨
35、真理不是一种铸币，现成地摆在那里，可以拿来藏在衣袋里。莱辛
- 36、对真理的错误理解，不会毁灭真理本身。别林斯基
- 37、你有一天将遭遇的灾祸是你某一段时间疏懒的报应。拿破仑
- 38、真理，即使被践踏在地，也会站起来：上帝永恒的岁月属于她；但谬误一旦受伤，便会就地打滚，然后在其崇拜者中间咽气。布赖恩特
- 39、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
- 40、热爱真理的确实特征，是对任何一个命题的接受绝不超过其证据所显示的程度。洛克
- 41、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 42、真理之川，从它的错误之沟渠中流过。泰戈尔
- 43、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
- 44、对时间的慷慨，就等于慢性**。奥斯特洛夫斯基
45、时间是人能消费的最有价值的东西。狄奥佛拉斯塔
- 46、真理才是生命之光，斗争才是和平之母。郭小川
- 47、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
- 48、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。高尔基
- 49、我们对于真理必须经常反复地说，因为错误也有人在反复地宣传并且不是有个别的人而是有大批的人宣传。歌德
- 50、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根
- 51、尊重人不应该胜于尊重真理。柏拉图
- 52、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
- 53、最好是把真理比做燧石，它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。马克思
- 54、真理常常藏在事物的深底。席勒
55、科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。莫洛亚
- 56、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
- 57、只有忠实于事实，才能忠实于真理。周恩来
- 58、真理是在漫长的发展的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。黑格尔
