学而不思则罔,思而不学则殆。孔子

  • 1、时间,就象海棉里的水,只要愿挤,总还是有的。
  • 2、青年是诗,中年是小说,老年是散文。
  • 3、我生待明日,万事成磋跎。
  • 4、我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。李大钊
  • 5、真情的交融,使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力,使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林
  • 一分时间,一分成果。对科学工作者来说,就不是一天八小时,而是寸阴必珍,寸阳必争!

    6、一分时间,一分成果。对科学工作者来说,就不是一天八小时,而是寸阴必珍,寸阳必争!

  • 7、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
  • 8、时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只留下一片悔恨。
  • 9、凡是想获得优异成果的人,都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。
  • 10、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
  • 11、时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也最偏私,给任何人都不是二十四小时。
  • 12、利用时间是一个极其高级的规律。
  • 13、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
  • 14、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。
  • 15、昨天只是今天的回忆,明天只是今天的梦。
  • 16、不要为已消尽之年华叹息,必须重视匆匆溜走的时光。

  • 17、数学的本质在於它的自由。康扥尔
  • 18、利用时间是一个极其高级的规律。
  • 黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。
  • 19、黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。
  • 20、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
  • 21、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。
  • 22、盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。
  • 23、理解人的方法只有一个:判断他们的时候不要急躁。圣佩韦
  • 24、课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山。孙双金
  • 25、一个人越知道时间的价值,越倍觉失时的痛苦呀!
  • 26、时间,你不开拓它,它就悄悄长出青苔,爬上你生命的庭院,把你一生掩埋。

  • 27、人若把一生的光阴虚度,便是抛下黄金未买一物。
  • 28、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
  • 29、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。狄德罗
  • 30、由于时光转瞬即逝,无法挽回,所以说它是世间最宝贵的财富,滥用时光无疑是人们最没有意义的一种消磨方式。
  • 31、公道安排时间,就即是节约时间。
  • 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
  • 32、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
  • 33、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。郭沫若
  • 34、谁吝啬时间,时间对谁就慷慨。
  • 35、要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。田本娜
  • 36、谁对时间越吝啬,时间对谁就越慷慨。

  • 37、花儿还有重开日,人生没有再少年。
  • 38、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后。高斯
  • 39、人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。郭沫若
  • 40、最吝啬时间的人,时间对他最慷慨。
  • 41、勤勉的人,每周七个全天;懒惰的人,每周七个早晨。
  • 42、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
  • 43、世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
  • 44、既然时间给予人金子般的年华,人就应该让时间金子般地闪光。
  • 书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。都德
  • 45、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。都德
  • 46、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。孔子

  • 47、时间待人是平等的,而时间在每个人手里的价值却不同。
  • 48、我生待明日,万事成磋跎。
  • 49、没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。
  • 50、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 51、记住吧:只有一个时间是重要的,那就是现在!它所以重要,就是因为它是我们有所作为的时间。
  • 52、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
  • 53、真情的交融,使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力,使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林
  • 54、最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。
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