起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城!田汉

  • 1、十九次失败,到第二十次获得成功,这叫坚持。佚名
  • 2、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话,而关键在教师的耐心倾听。周一贯
  • 3、我们破灭的希望,流产的才能,失败的事业,受了挫折的雄心,往往积聚起来变为忌妒。巴尔扎克
  • 4、不曾做过一番事业的人,不足以成为一个良好的顾问。拿破仑尔
  • 5、向命运大声叫骂又有什么用?命运是个聋子。欧里庇得斯
  • 错误并非总是意味着无知,知识并非总是召之即来。塞·约翰逊
  • 6、错误并非总是意味着无知,知识并非总是召之即来。塞·约翰逊
  • 7、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。张载
  • 8、正确的结果,是从大量错误中得出来的;没有大量错误作台阶,也就登不上最后正确结果的高座。钱学森
  • 9、终身不病的人不能成个名医。阿拉伯
  • 10、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民

  • 11、没有多次失败,难得一次成功。谚语
  • 12、许多赛跑的人失败,都是失败在最后几步。苏格拉底
  • 13、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
  • 14、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
  • 15、错误是真理的邻居,因此它欺骗了我们。泰戈尔
  • 16、如果没有人向我们提供失败的教训,我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一,而且错误的选择和正确的选择的频率相等。刘易斯·托马斯
  • 17、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知
  • 18、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
  • 19、我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。戴维
  • 20、终身不病的人不能成个名医。阿拉伯

    懂得如何启发,使教人的一大艺术。阿米尔
  • 21、懂得如何启发,使教人的一大艺术。阿米尔
  • 22、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。孔子
  • 23、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。狄德罗
  • 24、所有的科学都是错误先真理而生,错误在先比错误在后好。沃尔波斯
  • 25、只有当你致力于自我教育的时候,你才能教育别人。乌申斯基
  • 26、最好的好人,都是犯过错误的过来人;一个人往往因为有一点小小的缺点,将来会变得更好。莎士比亚
  • 27、每个人都是自己命运的建筑师。克劳狄乌斯
  • 28、最好的好人,都是犯过错误的过来人;一个人往往因为有一点小小的缺点,将来会变得更好。莎士比亚
  • 29、人生的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么。爱因斯坦
  • 30、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹

  • 31、永不做错事的人,往往不能做出任何事情来。法国
  • 32、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。席勒
  • 33、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。孔子
  • 34、要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。田本娜
  • 35、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
  • 播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷
  • 36、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷
  • 37、所有的科学都是错误先真理而生,错误在先比错误在后好。沃尔波斯
  • 38、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。克莱因
  • 39、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 40、失败之前无所谓高手,在失败的面前,谁都是凡人。普希金

  • 41、世界上没有伟大的人,只有普通人迎接的巨大挑战。小威廉·弗雷德里克·哈尔西
  • 42、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
  • 43、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
  • 44、在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
  • 45、最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
  • 46、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
  • 47、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
  • 48、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 49、尽可能少犯错误,这是人的准则;不犯错误,那是天使的梦想。尘世上的一切都是免不了错误的。错误犹如一种地心吸力。雨果
  • 50、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章

    多数人的失败,都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。司各特
  • 51、多数人的失败,都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。司各特
  • 52、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
  • 53、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 54、为伟大的事业捐躯,从来就不能算做失败。乔拜伦
  • 55、当我们误用生命的时候,生命并无价值。狄更斯
  • 56、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
  • 57、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 58、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。斯迈尔斯
  • 59、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
  • 60、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。陶行知

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