瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来，不禁思念起自己的家乡。然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
2023-03-10 18:09:52
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- 1、sòngyèshàowēng
- 2、(译文)：漆黑的夜晚，一盏渔灯在河面闪现。好象萤火虫，静静的映照着水面。一阵微风吹来，河面漾起层层细浪。渔灯的光亮随着细浪散开，仿佛无数颗星星，在河面上不断闪烁。
- 3、小学生必背古诗词|《菩萨蛮书江西造口壁》
- 4、小学生必背古诗词|《书湖阴先生壁》
- 5、三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。该诗以景衬情，动静结合，以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静，还运用了对比手法，以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。《夜书所见》全诗内容为：夜书所见，萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。《夜书所见》全文意思为：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。原文：夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明译文：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不
- 6、夜深篱落一灯明：已经很晚了，院子的篱笆门关上也该安歇了。还有一盏灯亮着，也不知是什么人因为什么事难以眠。
- 7、《舟夜书所见》是清代查慎行所作的一首五言绝句。
- 8、sùxīnshìxúgōngdiàn宿新市徐公店zuòzhě：yángwànlǐ作者：杨万里líluòshūshūyījìngshēn，shùtóuhuāluòwèichéngyīn。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。értóngjízǒuzhuīhuángdié，fēirùcàihuāwúchùxún。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
- 9、巧用修辞，情意绵长。“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”。这一“送”一“动”，寓情于物，赋予梧叶、秋风以人的情态思绪。这些物态声情的诗文，怎不把读者带进这风送寒凉、情动秋江的意境之中，令人痴迷难返，惆怅满怀。“萧萧梧叶送寒声”妙用通感，以萧萧之声催动凄凉心境，用听觉形象沟通触觉感受，意味绵长。
10、本书收录有112首古诗词、15篇文言文，以及1首毛泽东的现代诗。
- 11、zhīyǒuértóngtiǎocùzhī
- 12、康熙三十二年，举顺天乡试，年四十有四。张文贞、李文贞等先后奏荐。四十一年，特旨召入直南书房。次年，成进士，选庶吉士，散馆授编修。顾赋性淡泊，常怀退志。
- 13、zhīyǒuértóngtiāocùzhī，yèshēnlíluòyīdēngmíng。
- 14、一年级上册语文园地一《咏鹅》
- 15、因此，夜书所见的最后两句是知有儿童挑组织，夜深篱落一灯明。意思是夜深了。家里有几个儿童正在兴致勃勃的玩蟋蟀呢，夜深人静了，还亮着灯不肯睡眠。是一首朗朗上口的古诗。
- 16、舟夜书所见宋叶绍翁古诗带拼音是:zhouyeshusuojⅰansongyeshaowenggushi。
- 17、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯时。xiaoxiaowuyesonghansheng,jiangshangqiufengdongkeqing.zhiyouertongtiaocuzhi,yeshenliluoyidengshi.
- 18、使我们深深体会到诗中交织着叶绍翁悲欢离合、思乡念亲、凄情暖意、欢怀挂心、怀想故园的复杂情感。这种起落得体、张驰有度的小诗可谓诗中佳品。
- 19、用最朴素的方式，表达最纯粹的爱。陪孩子一起成长，微笑着迎接属于我们的每一天，让我们的心永远晴朗。
20、悲欢交织，以欢掩悲。一二句写悲景，秋风扫落叶，长天送寒意；三四句叙欢情，深夜挑促织，异地思欢情。一悲一喜，悲喜交潜，以欢掩悲，更显游子流浪天涯的孤寂无奈、强烈思亲之情。
- 21、舟夜书所见查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。翻译:漆黑的夜晚，一盏渔灯在河面闪现。好象萤火虫，静静的映照着水面。一阵微风吹来，河面漾起层层细浪。渔灯的光亮随着细浪散开，仿佛无数颗星星，在河面上不断闪烁
- 22、漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，象萤火虫一样发出一点微亮。
- 23、【舟夜书所见古诗带拼音】《夜书所见》这首诗是南宋诗人叶绍翁所写。萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。
- 24、《舟夜书所见》是清代查慎行所作的一首五言绝句。
- 25、全诗的意思：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
- 26、舟夜书所见作者：查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。
- 27、江上秋风动客情：秋风扫过江面，远行的游客见了，触景生情，不免思绪纷繁。
- 28、一年级上册语文园地六《古朗月行节选》
- 29、暗用典故，明了心意。“江上秋风动客情”暗用张翰辞官典故。据传晋人张翰官居洛阳，见秋风起而思念故乡，于是辞官回乡，了却心愿。“秋上心头使人愁”，更能传达诗人当时客居在外，乡愁满怀的心境。
30、枫桥夜泊tángzhāngjì(唐)张继yuèluòwūtíshuāngmǎntiān，月落乌啼霜满天，jiāngfēngyúhuǒduìchóumián。江枫渔火对愁眠。gūsūchéngwàihánshānsì，姑苏城外寒山寺，yèbànzhōngshēngdàokèchuán。夜半钟声到客船。
- 31、康熙三十二年，举顺天乡试，年四十有四。张文贞、李文贞等先后奏荐。四十一年，特旨召入直南书房。次年，成进士，选庶吉士，散馆授编修。顾赋性淡泊，常怀退志。
- 32、孤 光 一 点 萤 。
- 33、宋 叶 绍 翁
- 34、zhōuyèshūsuǒjiàn
- 35、zhīyǒuértóngtiāocùzhī，yèshēnlíluòyīdēngmíng。
- 36、萧萧梧叶送寒声：秋天的时候梧桐树叶半青半黄、欲落不落。被风一吹，萧萧瑟瑟，不用出去感受，就知道秋寒已到了。
- 37、叶绍翁思潮起伏，无法再安心读书。他走出房门，来到户外，想要排遣萦绕在心头的思乡愁。
- 38、注释：①孤光：孤零零的灯光。②簇：拥起。
- 39、小学生必背古诗词|《静夜思》
40、(译文)：漆黑的夜晚，一盏渔灯在河面闪现。好象萤火虫，静静的映照着水面。一阵微风吹来，河面漾起层层细浪。渔灯的光亮随着细浪散开，仿佛无数颗星星，在河面上不断闪烁。
- 41、孤光：孤零零的灯光。萤：萤火虫，比喻灯光像萤火虫一样微弱。
- 42、茫茫夜色中，篱笆外闪现着一盏灯火，叶绍翁知道，那是孩子们打着灯笼，正在用细长的东西拨弄蛐蛐呢。
- 43、漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，象萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好象撤落无数的星星。
- 44、二年级下册课文1《咏柳》
- 45、小学生必背古诗词|《山亭夏日》
- 46、心驰神往，远近互动。诗人因身受寂夜孤单之苦，而产生眷恋远方亲人之心。虽身在千里之距，嬉戏场景犹在眼前。近处寒叶声声扰，天伦乐事曼曼来。那物那景，直教人无限唏嘘。
- 47、《舟夜书所见》是清代查慎行所作的一首五言绝句，诗人通过对自然景色细致的观察，运用动静结合的方法，展示了一幅美丽的河上夜景，抒发了诗人对自然之美的兴奋之情。原文是：
- 48、yuèhēijiànyúdēng月黑见渔灯，gūguāngyīdiǎnyíng孤光一点萤，wēiwēifēngcùlàng微微风簇浪，sànzuòmǎnhéxīng散作满河星。译文，漆黑的夜晚，一盏渔灯在河面闪现，好象萤火虫，静静的映照着水面，一阵微风吹来，河面漾起层层细浪，渔灯的光亮随着细浪散开，仿佛无数颗星星，在河面上不断闪烁。虽然只有二十字，但却体现了诗人对自然景色细微的观察力，没有月亮的夜是看不清什么的，然而因为有一点微风，远处的一盏小如萤火的渔灯，让诗人看到了满河的星星，诗歌写出了少中有多、小中
- 49、虚实相益，以实映虚。全诗四句中二句写所见实景：叶落声寒，水动风凉；四句写引发想象：黑夜明灯，童观蟋斗。所见所闻，或明或暗，虚实相映。满耳秋声，满目秋夜，满怀乡情。实中有虚，寓虚于实，言寥寥而意无尽！
50、《舟夜书所见》是清代诗人查慎行一首五言绝句。
- 51、夜书所见:夜里书写自己所见到的景致。夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。(译文)萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧
- 52、借景抒情，以景入情。一二两句写自然环境，落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、凄怆落寞之感；引发后两句书写的思忆之情，思念家中小儿此时可能还在挑灯夜戏，挑逗斗蟀。孤独之时幻想天伦之情，萧索之景催发想念嬉耍之乐。以景入情，情景交融，相互映衬，构思神妙。
- 53、江上的秋风吹过来，梧桐树沙沙作响，使人感受到寒意。秋风的声音，最能触动在外之人的思乡之情。夜已深了，还有儿童点着灯，在篱笆边捉蟋蟀。节候迁移，景物变换，最容易引起旅人的乡愁。作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。
- 54、sùxīnshìxúgōngdiàn宿新市徐公店zuòzhě：yángwànlǐ作者：杨万里líluòshūshūyījìngshēn，shùtóuhuāluòwèichéngyīn。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。értóngjízǒuzhuīhuángdié，fēirùcàihuāwúchùxún。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
