可是,她们曾经也是关系很要好的朋友呀。虽然谈不上闺蜜,但却也是聊了很多秘密,说了很多真心话的朋友呀。

  • 1、不那么刺眼的阳光,穿过树叶的缝隙,撒到我的掌心,斑驳的光圈中,仿佛看到了你的笑脸,那么纯真,带给我无限的温暖,也给我无限的憧憬。但旋律结束的这一瞬间,仿佛你我还是从未相识一般,不再联系。
  • 2、(美)凯瑟琳·比恩洪帆译
  • 3、散文阅读的一般方法
  • 4、D.捆扎(zā)镰刀(lián)胆怯(qiè)

  • 5、听说,打赏我的人都找到了真爱。
  • 我们都舍不得淡忘,舍不得时光。
  • 6、我们都舍不得淡忘,舍不得时光。
  • 7、在这么跟你说话简直就是对牛弹琴。
  • 8、人必须要经得起假话,受得起敷衍,忍得住欺骗,忘得了诺言,放得下一切。
  • 9、结合所在诗句分析该字的表达作用;
  • 10、与其热闹着引人夺目,步步紧逼,不如趋向做一个人群中真实自然的人,不张扬,不虚饰,随时保持退后的位置。
  • 11、①正面描写与侧面描写相结合。②衬托。③对比。④象征。⑤设置悬念。
  • 12、等下次再见,我会用积攒了不知道多少天的温暖拥抱你。
  • 13、表现手法还有:对比衬托,侧面描写,象征,卒章显志,讽喻,动静结合(以动衬静,以静衬动,动静结合),虚实结合(以实写虚,寓虚于实,虚实相生)手法等。
  • 14、下面是改卷老师提供的阅卷情况,请仔细阅读,比照一下自己的答案,大概属于哪一类,学会找自己的丢分点,下一次再做此类题,就尽可能避免丢分。

  • 15、抒情散文:以抒发感情为主的散文,它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情,如何抒发,都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。
  • 16、在此次活动中你被推选为主持人,请给该活动写一个简要的开场白。
  • 17、这首诗描写了…(特定的环境或氛围)的一个…(特征、性格、思想)的…形象。
  • 18、1 母亲不喜欢小瓜苗因为怕影响紫罗兰的生长,而小孩却爱惜小瓜苗,认为也是一条生命。
  • 19、立足课本,认真审题,全面思考,规范作答。
  • 结合所在诗句分析该字的表达作用;
  • 20、结合所在诗句分析该字的表达作用;
  • 21、找“要素”。阅读叙事性散文,必须掌握记叙的要素,即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。可以说,对人物、事件理解得越深,对文章中心思想就挖掘得越透,概括得越准。
  • 22、“天冷要多穿衣服啊!”
  • 23、我鼻子一酸没忍住,泪水在眼眶里打转,连声说谢谢。
  • 24、最后确定具体的感情是什么。

  • 25、再亲近的人,长久不联系感情就淡了,若在乎怎么会不联系呢,所以原因是没有放在心罢了,不必在乎,不必心伤!若联系就珍惜,不联系,就做到不辜负那份情份而已,所以不必纠结也无需纠结!茫茫人海大多是没有交集,擦肩而过后等待着下次擦肩,也许有一天有所交集,也许离的越来越远。
  • 26、.①母亲认为瓜苗过几天会死的, 孩子则认为瓜苗会长成大苗,会结出西瓜的。
  • 27、女人往往会痴迷于爱情,一旦喜欢上一个男人,一旦爱上一个男人,就是愿意和他在一起,喜欢和他在一起,愿意成为他的女人,一辈子陪在他的身边,守护着他。
  • 28、郝大爷在家吗?我冲屋里喊。
  • 29、心里想念着你,却不敢联系;这到底是上天的错,还是生命的悲哀;今生今世,两个人只能走在缘份的边缘。
  • 30、④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时,他惊呆了。家里的白墙涂满了颜料,七彩斑斓,色泽耀眼。猛一看,他有一种震撼的感觉,那是一种气势,一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶wēi迤yí远去的气势。那色块的突兀,那色彩的流动,让人匪夷所思,耳目一新。细看画面,似乎画了什么,又似乎什么也没画,完全没有具象。商未央作为一个专业画家,他立时有了一种莫名的激动,这难道是葵葵画的?
  • 31、本诗表达了诗人怎样的思想感情?
  • 32、⑻在云南,山荼还是扎根于深远时光中的璀璨。公元898年绘制的《南诏图传》中,它就出现在南诏王细奴罗家里。现存最古老的云南山茶,也许应数生长在楚雄紫溪山功德林的“紫溪茶”,树龄六百五十多年。而丽江玉龙雪山东麓的玉峰寺院内一年能开上万朵花、荫地面积全国最大的“茶花王”,树龄大约五百年。大理巍宝山灵官殿的桂叶银红,高88米,是世界最高的茶花,树龄也近四百年。
  • 33、路还长,别太狂,以后指不定谁辉煌。
  • 这一步要求有“三读”。“一读”――文章主题。“二读”——文章结构。“三读”——读出重点词、句、段。

    34、这一步要求有“三读”。“一读”――文章主题。“二读”——文章结构。“三读”——读出重点词、句、段。

  • 35、(摘自《人民日报》2015年,有删改)
  • 36、这也是散文阅读的热门考题,可分为:
  • 37、对偶:A便于吟诵,易于记忆+B表意凝练,抒情酣畅+C对比强烈,褒贬分明
  • 38、抒情散文:以抒发感情为主的散文,它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情,如何抒发,都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。
  • 39、最后确定具体的感情是什么。
  • 40、(21)时过境迁,那位捞月亮的母亲或许并不知道,她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望,更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道,当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵,却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物,譬如四处寻找我去向的焦虑父母,譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵,譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望……
  • 41、然后生生被秒回一句这个更累觉不爱了。
  • 42、边塞类——直抒胸臆、借景抒情等等
  • 43、深夜里,我与你,共话心声
  • 44、.①母亲认为瓜苗过几天会死的, 孩子则认为瓜苗会长成大苗,会结出西瓜的。

  • 45、一针一线,把布料缝成了裤子,也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起,把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间,我们紧张的关系得到了彻底的修复。
  • 46、(3)哲理性语句的深层含义
  • 47、总有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。懂得的时候,却已经不再年轻。
  • 总领全文点明主旨表达作者情感表明作者写作目的交代写作内容
  • 48、总领全文点明主旨表达作者情感表明作者写作目的交代写作内容
  • 49、谢谢你经常包容我的无理取闹只源于我的喜怒无常
  • 50、事,揭露了资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。
  • 51、首先要符合上下文情节,符合人物性格的发展,然后根据特定的情境确立描写人物的语言、行动、心理、神态。联系学生自身,读感受。仔细阅读文章,把握文章中心,从文中生发出来。
  • 52、(3)哲理性语句的深层含义
  • 53、你妈的给俄滚.你不知道我脾气本来就不好吗你不知道我本来就讨厌被忽略的感觉吗
  • 54、借代:A引人联想+B形象突出、特点鲜明、生动+C在表情达意上更得体、含蓄、别致

  • 55、永恒,承载不了时间的变迁
  • 56、第10组第18小题情况综述
  • 57、当朋友忽略你时,不要悲哀,每个人都有自己的生活,谁都不可能一向陪你。
  • 58、最后确定具体的感情是什么。
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