谦固美名，过谦者，宜防其诈。
2023-02-20 18:15:19
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- 1、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
- 2、要体验人生，就要把握现实，相信现实。拉蒂特
- 3、旅行对我来说，是恢复青春活力的源泉。安徒生
- 4、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈
- 5、人生不得行胸怀，虽寿百年，犹为天也。何良俊
6、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
- 7、趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样，年轻时才不致空虚。达·芬奇
- 8、假如青春是一种缺陷的话，那也是我们很快就会失去的缺陷。拉·洛威尔
- 9、当我们误用生命的时候，生命并无价值。王朝闻
- 10、我们的理想，不管怎么样，都属于未来。奇雷特
- 11、成功之道，惟有用心思考，别无捷径。卡耐基
- 12、不爱尺壁而重爱寸阴，时难遭而易失也。诸葛亮
- 13、青年时代太放纵就会失去心灵的滋润，太节制就会变成死脑筋。圣堤布福
- 14、社会是一个泥坑，我们得站在高地上。巴尔扎克
- 15、智慧，不是死的默念，而是生的深思。斯宾诺莎
16、真理是时间的孩子，不是权威的孩子。布莱希特
- 17、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
- 18、体面的失败，比不体面的成功强十倍。丹麦谚语
- 19、对自己都不信任，还会信任什么真理。莎士比亚
- 20、金钱比起一分纯洁的良心来，又算什么呢？哈代
- 21、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。乌申斯基
- 22、学习知识要善于思考，思考，再思考。爱因斯坦
- 23、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
- 24、劝君莫负艳阳天，恩爱欢娱趁少年。莎士比亚
- 25、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
26、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
- 27、如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。美国
- 28、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。茅以升
- 29、哪有什么胜利可言，挺住就意味着一切。里尔克
- 30、当我们为一去不复返的青春叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。拉布吕耶尔
- 31、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
- 32、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。高汀
- 33、老年时最大的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量都献给了永不衰老的事业。叔本华
- 34、成功是最好的矫正，老去是最好的招安。韩松落
- 35、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
36、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
- 37、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。惠特曼
- 38、金字塔是用一块块的石头堆砌而成的。莎士比亚
- 39、社会是一个泥坑，我们得站在高地上。巴尔扎克
- 40、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
- 41、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
- 42、实验上的失败，可能成为发现的开端。巴甫洛夫
- 43、恶习的最大害处，是贬抑了一个人的价值。纪德
- 44、在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。奥斯特洛夫斯基
- 45、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林
46、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根
- 47、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔
- 48、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
- 49、先相信自己，然后别人才会相信你。罗曼·罗兰
- 50、理智要比心灵为髙，思想要比感情可靠。高尔基
- 51、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
- 52、在背后称赞我们的人就是我们的良友。塞万提斯
