想让孩子成为幸福的人吗,请智慧入门。

  • 1、对活者的人来说,是没有明天的;死了的人则没有今天。
  • 2、持续不断地劳动是人生的铁律,也是艺术的铁律。巴尔扎克
  • 3、越年轻,就越不能跟丑事妥协。纪德
  • 4、好笋出好竹,好师出好徒。
  • 5、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
  • 赶脚的对头是脚懒,学习的对头是自满。

    6、赶脚的对头是脚懒,学习的对头是自满。

  • 7、泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。李斯
  • 8、教育贵在一个“及字,重在一个“小字,即使天天从小事抓起。
  • 9、滚瓜烂熟:学习读书工作如果做到滚瓜烂熟,还有什么不可以成就的呢?
  • 10、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。
  • 11、倘能生存,我当然仍要学习。鲁迅
  • 12、高山不爬不能到顶,竞走不跑不能取胜,永恒的幸福不争取不能获得。毛利斯
  • 13、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
  • 14、乐观主义者从每一个灾难中看到机遇,而悲观主义都从每一个机遇中看到灾难。佚名
  • 15、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 16、使人年老的不是岁月,而是理想的失去。乌尔曼

  • 17、愚蠢的行动,能使人陷于贫困;投合时机的行动,却能令人致富。克拉克
  • 18、珍惜时间可以使生命变的更有价值。
  • 19、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。查尔斯·史考伯
  • 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 21、我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。
  • 22、要做的事情总找得出时间和机会;不要做的事情总找得出藉口。张爱玲
  • 23、时间是一笔贷款,即使在守信用的借贷者也还不起。
  • 24、尽量在舒适的情况下工作。记住,身体的紧张会制造肩痛和精神疲劳。卡耐基
  • 25、伟人议论理,常人议论事,小人议论人。
  • 26、剜心也不变,砍首也不变!只愿锦绣的山河,还我锦绣的面!柔石

  • 27、逆境是达到真理的一条通路。──拜伦
  • 28、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
  • 29、勇敢做自己,永远不会太迟。乔治·艾略特
  • 30、一个人能否有成就,只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。苏格拉底
  • 31、没有引发任何行动的思想都不是思想,而是梦想。马丁
  • 32、时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命。
  • 33、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。苏轼
  • 教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
  • 34、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
  • 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。易卜生
  • 36、要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心献给他们。

  • 37、习惯形成性格,性格决定命运。约·凯恩斯
  • 38、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰
  • 39、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 40、将所学回报社会才是真正成功。
  • 41、黄河走东溟,白日落西海,逝川与流光,飘忽不相待。李白
  • 42、江山代有才人出,各领**数百年。赵翼
  • 43、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 44、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 45、高山不爬不能到顶,竞走不跑不能取胜,永恒的幸福不争取不能获得。毛利斯
  • 46、莫找借口失败,只找理由成功。

  • 47、不谦虚的话只能有这个辩解,即缺少谦虚就是缺少见识。富兰克林
  • 一分事业心能抵十分特权。弗·马文
  • 48、一分事业心能抵十分特权。弗·马文
  • 49、读书不做记号等于不读书。
  • 50、凡事力争最好的可能性,但务必做最坏的准备。做创新的科研工作更是如此。王世真
  • 51、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。苏轼
  • 52、一个人只要有耐心进行文化方面的修养,就尽不至于蛮横得有可教化。贺拉斯
  • 53、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
  • 54、你若需要时间,还得自己把他造出来。
  • 55、忍耐加和蔼就是力量。亨特
  • 56、我个人认为,我们输给人家的地方是生活以及工作的观念和态度。王永庆

  • 57、向今天献出自己的人,没有哪一个昨天是给浪费掉的。
  • 58、灵感这是一个不喜欢采访懒汉的客人。车尔尼雪夫斯基
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