集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民的。培根

  • 1、我们必须与其它生命共同分享我们的地球。
  • 2、如果快乐可以用钱买到,大多数人都会因价格贵得离谱而不快乐。
  • 3、从来不懂得心存感激的人,绝对体验不出快乐的真谛。
  • 4、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
  • 5、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
  • 如果我们不向历史学习,我们就将被迫重演历史。
  • 6、如果我们不向历史学习,我们就将被迫重演历史。
  • 7、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
  • 8、知古不知今,谓之陆沉;知今不知古,谓之盲瞽。
  • 9、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
  • 10、自信是英雄的本质。美爱默生

  • 11、近贤则聪;近愚则聩。皮日休
  • 12、光景不待人,须叟发成丝。李白
  • 13、向前跨一步,可能会发现一条意外的小路。生活如山路,向前跨一步,便可发现一条更好的路,使生活更充实,更有乐趣。
  • 14、如果没有情感的沟通,智慧的交流是无法达成的。
  • 15、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
  • 16、人应该象明亮的火焰一样生活,放出最大的光芒,最终火焰会熄灭,但是那也比卑微的小火苗强。
  • 17、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
  • 18、笑实在是仁爱的象征,快乐的源泉,亲近别人的媒介。有了笑,人类的感情就沟通了。
  • 19、职业道德是做人之本,为师之本。
  • 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

    20、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

  • 21、朋友是生活中的阳光。易卜生
  • 22、没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。
  • 23、想得到快乐,就别让自己过得无精打采。
  • 24、书是人类进步的阶梯。高尔基
  • 25、没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰。
  • 26、比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。
  • 27、将所学回报社会才是真正成功。
  • 28、我们必须与其它生命共同分享我们的地球。
  • 29、历史学的目的是为了人类的自知。
  • 30、人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程中。

  • 31、学高为师,身正为范。
  • 32、灾难是真理的第一程。爱默生
  • 33、将相本无主,男儿当自强。汪洙
  • 快乐就像香水,不是泼在别人身上,而是洒在自己身上。
  • 34、快乐就像香水,不是泼在别人身上,而是洒在自己身上。
  • 35、爱情从爱情中来。拉布吕耶尔
  • 36、爱情不过是一种疯。莎士比亚
  • 37、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
  • 38、分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。
  • 39、分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。
  • 40、想让生命辉煌,就别浪费青春。

  • 41、和别人分享你的知识,那才是永恒之道。
  • 42、坚忍是成功的诀窍。狄斯累利
  • 43、没一个朋友比得上健康,没一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自垂泪,不如运动健身为生命添彩!
  • 44、夫建大事者,不忌小怨。范晔
  • 45、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
  • 46、职业道德是做人之本,为师之本。
  • 47、最幸福的似乎是那些并无特别原因而快乐的人,他们仅仅因快乐而快乐。
  • 当取不取,过后莫悔。施耐庵
  • 48、当取不取,过后莫悔。施耐庵
  • 49、快乐是一种心境,跟财富年龄与环境无关。
  • 50、懒惰等于将一个人活埋。泰勒

  • 51、青年的主要任务是学习。朱德
  • 52、如果你对目前拥有的一切觉得不满,等到你拥有更多时,也不见得会快乐。
  • 53、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 54、时间是衡量事业的标准。培根
  • 55、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
  • 56、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
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