是所有人的朋友，对谁也不是朋友。
2023-04-21 07:25:26
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- 1、几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯出错。
- 2、再清香的花离不开泥土的哺育，最高傲的叶子忘不了树根的恩情。
- 3、信仰是伟大的情感，一种创造力量。高尔基
- 4、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
- 5、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。罗素·贝克
- 6、父爱如山。母爱如海；山撑天地，海纳百川。
7、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。笛卡儿
- 8、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
- 9、困难是上天赐予我们的勇敢；寂寞是上天赐予我们的幸福；感激是我们快乐的方向。
- 10、信用既是无形的力量，也是无形的财富。松下幸之助
- 11、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。爱尔兰
- 12、一个人如同一只钟表，是以他的行动来确定其价值。佩恩
- 13、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
- 14、爱人不以理，这是害人；恶人不以理，这是害己。
- 15、感恩的心是由无数次伸手感化而成，伸出你的手，感化别人的心。
- 16、爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。
17、应该尊重彼此间的相互帮助，这在社会生活中是必不可少的。
- 18、感激是扇没有上锁的门，不需要钥匙便能打开。
- 19、父母的爱是万物之主，它孕育着荣誉、力量、生命，它是世间万物的主宰。
- 20、数学的本质在於它的自由。康扥尔
- 21、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
- 22、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。──爱因斯坦
- 23、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
- 24、爱心是一场倾泻在夏日的大雨，使渴望帮助的人感到真情的援助。
- 25、有感人肺腑的感激之情，不如有默默的感激之行。
- 26、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根
27、如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。牛顿
- 28、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。左拉
- 29、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
- 30、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。歌德
- 31、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
- 32、父爱如山。母爱如海；山撑天地，海纳百川。
- 33、不会宽容别人的人，就不配受到别人的宽容。
- 34、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
- 35、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。歌德
- 36、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜
37、对自己真实，才不会对别人欺诈。莎士比亚
- 38、因为爱着，所以感激；因为被爱，所以感激。
- 39、即使你身无分文，只要你拥有一颗善良的心，你就是世界上最富有的人。
- 40、求学如值树，春天开花，秋天结果。爱因斯坦
- 41、登高山之巅，勿忘父母情；入成功之道，切记恩师意。
- 42、怀一颗感恩的心，做一个懂得感激的人，用彼此真诚的爱，浇灌一株不败的生命花。
- 43、只要每人都献出一点点爱心，那爱心就充满整个世界、整个宇宙。
- 44、爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
- 45、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
- 46、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。约瑟夫·鲁
47、从一出生开始，人就时刻承载着有关这生命的一切感激。
- 48、帮助别人解决困难和痛苦是人生最大的幸福和快乐。
- 49、生如夏花，在感恩的细雨中更显艳丽。
- 50、爱心是搭起友谊的桥梁，是人们心中永恒不变的璀灿明珠。
- 51、给人以关爱、给人以方便、给人以欢乐、给人以希望。
- 52、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。笛卡儿
- 53、爱心是搭起友谊的桥梁，是人们心中永恒不变的璀灿明珠。
- 54、感激是扇没有上锁的门，不需要钥匙便能打开。
- 55、一个人如同一只钟表，是以他的行动来确定其价值。佩恩
- 56、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。巴尔扎克
57、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 58、爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。
- 59、追求真理比占有真理更加难能可贵。──爱因斯坦
- 60、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
