读律看书四十年,乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁,第一功名不爱钱。杨继盛《言志诗》

  • 1、不以言举人,不以人废言。《论语》
  • 2、天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫
  • 3、什么叫领导?领导就是服务。邓**

  • 4、读书忌死读,死读钻牛角。叶圣陶
  • 5、许多次失败总会造就一次成功。佚名
  • 教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
  • 6、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
  • 7、智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
  • 8、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
  • 9、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
  • 10、成功是结果,而不是目的。福楼拜
  • 11、人的差异在于业余时间。爱因斯坦
  • 12、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。克莱因
  • 13、生当作人杰,死亦为鬼雄。李清照

  • 14、温和的语言,是善良人家庭中决不可缺少的。印度
  • 15、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。谚语
  • 16、幸运的爱,与勇者长相随。奥维德
  • 17、只有顺从自然,才能驾驭自然。培根
  • 18、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。张载
  • 19、好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基
  • 幽默来自智慧,恶语来自无能。松林
  • 20、幽默来自智慧,恶语来自无能。松林
  • 21、儿女抱在身,方知父母恩。谚语
  • 22、不患人之不己知,患不知人也。孔子
  • 23、自信是成功的第一秘诀。美爱迪生

  • 24、女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的。法国
  • 25、诚信走遍天下,法治和谐人间。佚名
  • 26、好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基
  • 27、书籍是人类思想的宝库。乌申斯基
  • 28、事业常成于坚忍,毁于急躁。萨迪
  • 29、母子之情是世界上最神圣的情感。大仲马
  • 30、一切活动家都是梦想家。詹·哈尼克
  • 31、圣人不贵尺之璧,而贵寸之阴。刘安
  • 32、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。克莱因
  • 33、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知

    成功是结果,而不是目的。福楼拜
  • 34、成功是结果,而不是目的。福楼拜
  • 35、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
  • 36、腐败和**信誉水火不容。李克强
  • 37、勇于探索真理是人的天职。哥白尼
  • 38、如意算盘,不一定符合事实。奥地利
  • 39、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。詹·马修斯
  • 40、勉强保持友谊是最难堪的。普劳图斯
  • 41、智慧就在于说出真理。赫拉克利特
  • 42、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
  • 43、教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。王永彬

  • 44、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。席勒
  • 45、月高天涯路,林深梦追人。王昌龄
  • 46、浑浑噩噩的人生不值得过。苏格拉底
  • 47、幽默来自智慧,恶语来自无能。松林
  • 没有一回的快乐是无烦扰的。福莱
  • 48、没有一回的快乐是无烦扰的。福莱
  • 49、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。马卡连柯
  • 50、闪光的东西不一定都是金子。列宁
  • 51、如意算盘,不必须贴合事实。奥地利
  • 52、快乐首先在于有健康的身体。柯蒂斯
  • 53、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

  • 54、目标愈高,志向就愈可贵。塞万提斯
  • 55、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
  • 56、生命的价值在于使用生命。泰国谚语
  • 57、凡为父母的,莫不爱其子。陈宏谋
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