永遇乐·落日熔金
2023-03-18 04:53:14
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- 1、学生自由诵读古诗，想想“莺啼”、“绿映红”、“水村”、“山郭”、“酒旗”的意思。
- 2、想，而它们所表现的多为思旧怀远、
- 3、左牵牛而右织女，似云汉之无涯。——班固《西都赋》
- 4、左牵牛而右织女，似云汉之无涯。——班固《西都赋》
- 5、此夜星繁河正白，人传织女牵牛客。——沈佺期《七夕曝衣篇》
6、憔悴牵牛病雨些，凋零木槿怯风斜。——杨万里《秋花》
- 7、一痕心事难消遣，卧看牵牛织女星。——文洪《无题集句四首·其三》
- 8、杜牧(公元803－公元852年)，字牧之，他宰相杜佑之孙，杜从郁之子。号樊川居士，晚唐杰出诗人、散文家，尤以七言绝句著称，后人称为“小杜”，以别于杜甫，与李商隐并称“小李杜”，因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”。唐文宗大和二年中进士，授弘文馆校书郎，后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕，理人国史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职，最终官居中书舍人。著有《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》《阿房宫赋》等，其中《阿房宫赋》为后世传诵。
- 9、一部分学生的学习热情没有充分调动起来。我想首先是我个人的亲和力不够，学生和教师之间缺乏沟通，另外就是教师的语言不能打动学生，而且在个别问题提出后，没有给学生充分的思考时间，这也是造成学生思维阻碍的一个原因。这是我值得思考的地方：如何激发学生积极动脑，大胆发言的欲望？
- 10、有动物，有声有色，景物也有远、近
- 11、陈桧昔闻后庭花，今见祯明桧。——古春兰公《靖安八咏》
- 12、这些金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天更增添了朦胧迷离的色彩。“四百八十”是虚数，不是实指，突出佛寺之多，讽刺了皇帝依赖佛教。其中应指现存于江阴青阳镇的悟空寺。
- 13、牵牛立其左，织女处其右，日月于是乎出入？——张衡《西京赋》
- 14、过渡：春天一直以来都是文人墨客所描绘和歌颂的对象，在同学们的记忆中又有哪些描写春天的诗句？
- 15、此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。——李商隐《马嵬·其二》
16、教师小结：南朝统治者迷信佛教，广建佛寺，企图依靠神灵的庇护，永保江山稳固。可是时移世易，当年的许许多多的寺庙，有多少楼台掩映在苍茫的烟雨之中了呢？
- 17、星桥鹊驾，经年才见，想离情、别恨难穷。牵牛织女，莫是离中。——李清照《行香子·七夕》
- 18、玉壶渭水笑清潭，凿天不到牵牛处。——李商隐《杂曲歌辞·无愁果有愁曲》
- 19、焚香出户迎潘岳，不羡牵牛织女家。——鱼玄机《迎李近仁员外》
- 20、天上琼花不避秋，今宵织女嫁牵牛。——陆畅《云安公主出降杂咏催妆二首》
- 21、羲御失长鞭，牵牛叹河竭。——袁宏道《拟古乐府》
- 22、若非是织女，何得问牵牛。——李白《白微时募县小吏入令卧内尝驱牛经堂下令妻怒…以诗谢云》
- 23、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
- 24、径岱土兮魏阙，历九曲兮牵牛。——王褒《九怀》
- 25、一痕心事难消遣，卧看牵牛织女星。——文洪《无题集句四首·其三》
26、诗中没有细致刻画景物,而是从大处着眼,抓住花鸟、酒旗、寺庙几个江南最常见的景物,淡淡几笔点拨,就描绘出了江南的春天,烟雨的江南
- 27、径岱土兮魏阙，历九曲兮牵牛。——王褒《九怀》
- 28、水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。
- 29、天子龙沉景阳井，谁歌玉树后庭花。——李白《金陵歌送别范宣》
- 30、首句“千里莺啼绿映红”。诗一开头，诗人放开视野，由眼前春景而想象到整个江南大地。千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象。在写作上，诗人首先运用了映衬的手法，把“红花”与“绿叶”搭配，并用一个“映”字，从视角上突出了“江南春”万紫千红的景象。同时，诗人也从声音的角度，通过听觉，表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面。诗句中的“千里”下得很妙，也很分量，不但空间上扩大诗歌的审美境界，而且为后面的描写奠定了基础。
- 31、有的研究者不以为然。他们只是认为这首诗只是描绘了江南的美景，表现了诗人对江南景物的赞美与神往。了解诗首先应该从艺术形象出发，而不应该作抽象的推论。杜牧反对佛教，并不等于对历史上遗留下来的佛寺建筑也一定讨厌。他在宣州，常常去开元寺等处游玩。在池州也到过一些寺庙，还和僧人交过朋友。著名的诗句，象“九华山路云遮
- 32、乘槎欲到空青问，织女牵牛事有无。——洪咨夔《新秋药名两首·两眼旋花雪点须》
- 33、综观杜牧的这首诗，它以极具概括性的语言，描绘了一幅明媚又迷离的江南春画卷，呈现出一种兼具自然和人文美的深邃意境，表达出了诗人对江南的缕缕情思，是写景诗的千古名作。纵然如今我们有很多机会，能够亲身体验江南的各种美，但是每当品读这首诗时，还是会不禁赞叹，杜牧诗里的江南，原来这么美！
- 34、后两行——雨景、怀古
- 35、缚屋牵牛旋旋归，淮边绿野尽耕犁。——苏泂《金陵杂兴二百首·缚屋牵牛旋旋归》
36、一痕心事难消遣，卧看牵牛织女星。——文洪《无题集句四首·其三》
- 37、牵牛出河西，织女处其东。万古永相望，七夕谁见同。——杜甫《牵牛织女》
- 38、想象古诗描绘的画面，感受古诗语言与意境的美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。
- 39、金陵先生认为：“达成目标是教师依据课标，在参透教材基础上提炼出来的学生自主学习应该达到的认知程度、认知水平，或曰认知标准，强调‘应该达到’，而不是‘可能达到’。”研究《江南春》这首诗，按照微课程教学法的要求，课前应该让学生完成知识学习，理解诗意，能流利诵读，并了解这首诗的创作特点，这样，学生才有可能在课堂上当堂从事创作。据此，我制定了《江南春》课前学习的达成目标：
- 40、杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子，唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕。史馆修撰(xiūzhuàn)，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职，最终官至中书舍人。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟杜甫与李白区别开来，诗人李商隐与杜牧即“小李杜”。
- 41、男解牵牛女能织，不须徼福渡河星。——范成大《四时田园杂兴》
- 42、伴我萧萧惟代马，笑人寂寂有牵牛，劳人只合一生休。——纳兰容若《浣溪沙·已惯天涯莫浪愁》
- 43、“做一做”的三个题目各组很快完成了，从各组交来了课堂学习任务单发现，正确率达真是快速高效！
- 44、杜牧生活的晚唐时代，唐王朝以做大厦将倾之势，藩镇割据、宦官专权、牛李党争......一点点的侵蚀着这个巨人的身体。而另一方面，宪宗当政后，醉心于自己平淮西等一点点成就，飘飘然的做起了长生不老的春秋大梦，一心事佛，韩愈上《谏佛骨表》、险些丢了性命。宪宗被太监杀死后，后继的穆宗、敬宗、文宗照例提倡佛教，僧尼之数继续上升，寺院经济持续发展，大大削弱了政府的实力，加重了国家的负担。
- 45、杜牧生活的晚唐时代，唐王朝以做大厦将倾之势，藩镇割据、宦官专权、牛李党争......一点点的侵蚀着这个巨人的身体。而另一方面，宪宗当政后，醉心于自己平淮西等一点点成就，飘飘然的做起了长生不老的春秋大梦，一心事佛，韩愈上《谏佛骨表》、险些丢了性命。宪宗被太监杀死后，后继的穆宗、敬宗、文宗照例提倡佛教，僧尼之数继续上升，寺院经济持续发展，大大削弱了政府的实力，加重了国家的负担。
46、能按笔顺端正书写“莺”这个汉字。
- 47、陈桧昔闻后庭花，今见祯明桧。——古春兰公《靖安八咏》
- 48、迢迢牵牛星，杳在河之阳。——李煜《句》
- 49、羲御失长鞭，牵牛叹河竭。——袁宏道《拟古乐府》
- 50、北斗佳人双泪流，眼穿肠断为牵牛。——曹唐《织女怀牵牛》
- 51、这次古诗“翻转”教学只涉及到古诗创作中押韵的方法，对于基本格式和平仄等方面的要求，我会在今后的古诗“翻转”教学中逐一研究，智慧“翻转”，让古诗教学诗意横生。
- 52、七月衰草飞严霜，牵牛在渚鸿南翔。——姚燮《席上重遇钱郎》
- 53、咬定目标，设计学习任务
