笔墨绕身,口舌生涯,我为自己的选择无怨无悔。

  • 1、1多给学生一些微笑,多给学生一些信任,也许,学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
  • 2、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
  • 3、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
  • 4、教书育人,功德无量。——刘金凤
  • 5、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学,教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
  • 6、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
  • 7、希望在我们心中,未来是靠双手去创造。

  • 8、3 0、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
  • 9、差生身上应更多体现着老师的爱。
  • 10、老师,在今天我们身上散发的智慧光芒里,依然闪烁着您当年点燃的火花!
  • 11、一日为师,终身为父。——关汉卿
  • 12、踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。
  • 13、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐
  • 14、教师的加法是增加桥梁,教师的减法是减少荒凉。
  • 15、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
  • 16、好的种子,不怕埋没,总有出土的一天;努力的人,不怕寂寞,总有成功的一天。
  • 17、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。

  • 18、1多给学生一些微笑,多给学生一些信任,也许,学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
  • 19、一日为师,终身为父。——关汉卿
  • 诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
  • 20、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
  • 21、我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。——洛克
  • 22、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
  • 23、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川
  • 24、每一个学生都是好学生。
  • 25、老师像一棵大树,为我们遮风挡雨。
  • 26、仰之弥高,钻之弥坚。――《论语•子罕》
  • 27、用智慧遍智慧,用爱心培育爱心。

  • 28、岁月悄悄溜走,世事变幻,恩师的表率,却常常在我们左右。
  • 29、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
  • 30、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
  • 31、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
  • 32、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
  • 33、用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
  • 古代圣贤的帝王,没有不尊敬老师的!
  • 34、古代圣贤的帝王,没有不尊敬老师的!
  • 35、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐
  • 36、1多给学生一些微笑,多给学生一些信任,也许,学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
  • 37、生命在于运动,能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。

  • 38、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
  • 39、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》
  • 40、养不教,父之过;教不严,师之惰。
  • 41、【赞美教师名言】对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!
  • 42、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
  • 43、每一个学生都是好学生。
  • 44、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
  • 45、多一份真诚的关怀,少一点无为的谴责。
  • 46、您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……
  • 47、心灵的沟通胜于知识传递。

    养不教,父之过;教不严,师之惰。
  • 48、养不教,父之过;教不严,师之惰。
  • 49、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
  • 50、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。
  • 51、我们每个人,但凡是接受过教育的人,成长至今,都离不开老师的教导和培养。从小到大,老师的名单都能有一长串了,现在你还能记住几个名字呢?在教师节这一天,你还会联系一下他们,对他们说一句节日快乐吗?
  • 52、首先做研究者,其次才做管理者。
  • 53、6、每天对着镜子微笑,并对自己说你很棒。
  • 54、3 0、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道,同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
  • 55、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
  • 56、一个好学生能够发现自己老师的错误,但是恭恭敬敬的保持沉默,因为正是这些错误对他有所裨益,使他走上大道。
  • 57、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。

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