教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。

  • 1、1教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 2、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 3、良好的师德风范必须“心中有学生“有学生立场。
  • 4、想教学生如何正派为人,教师应从自己正派为人做起。
  • 5、师德是一面镜子。

    要散步阳光到别人心里,必须自己心里有阳光。
  • 6、要散步阳光到别人心里,必须自己心里有阳光。
  • 7、表扬用喇叭,批评用电话。
  • 8、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 9、循循善诱,诲人不倦的是老师。
  • 10、人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯希望之灯;一扇长开的窗接纳之窗。
  • 11、和蔼可亲的态度,永远是良好教态的注脚。
  • 12、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
  • 13、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 14、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
  • 15、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。

  • 16、用爱心去塑造,用真诚去感召,用人格去熏陶。
  • 17、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
  • 18、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
  • 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 19、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 20、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心。
  • 21、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
  • 22、老师,您满怀爱心地创造了一个温暖的集体,在我们这个集体中,每一分钟都拥有着欢笑,歌声和阳光。
  • 23、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 24、才有肝胆人共事,从无字句处读书。
  • 25、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

  • 26、才有肝胆人共事,从无字句处读书。
  • 27、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
  • 28、师德是一面镜子。
  • 29、1严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 30、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 31、名副其实的教育,本质上就是品格教育。
  • 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。
  • 32、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。
  • 33、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 34、笑迎,笑送,笑迎送;真诚,真心,真诚心。
  • 35、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

  • 36、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈!
  • 37、教师就是要敬业爱生。
  • 38、创新始于积累,积累始于足下。
  • 39、师爱,能成就孩子的未来;施爱,是教师迈向成功的阶梯!
  • 40、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 41、创新始于积累,积累始于足下。
  • 42、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
  • 43、表扬用喇叭,批评用电话。
  • 44、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
  • 用一颗真诚的爱心去构筑师生之间的“桥梁。

    45、用一颗真诚的爱心去构筑师生之间的“桥梁。

  • 46、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
  • 47、6、让教学因爱而充满生命力。
  • 48、笔墨绕身,口舌生涯,我为自己的选择无怨无悔。
  • 49、要散步阳光到别人心里,必须自己心里有阳光。
  • 50、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。
  • 51、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 52、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
  • 53、让教学因爱而充满生命力。
  • 54、对后进生,班主任请用睿智引导,更要耐心等待。相信等待之后,会有一朵绽开的鲜花迎向你!
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