在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
2023-03-04 00:15:11
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- 1、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
- 2、读书何所求？将以通事理。
- 3、读书何所求？将以通事理。
- 4、不傲才以骄人，不以宠而作威。
- 5、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
6、人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。
- 7、读书忌死读，死读钻牛角。
- 8、一次深思熟虑，胜过百次草率行动。
- 9、善读者日攻、日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。
- 10、要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。
- 11、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。
- 12、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林
- 13、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。乌申斯基
- 14、刀越磨越利，脑越用越灵。
- 15、读书而不思考，等于吃饭而不消化。
16、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
- 17、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
- 18、谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
- 19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
- 20、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若
- 21、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
- 22、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
- 23、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
- 24、谁游乐无度，谁没空学习。
- 25、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
26、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
- 27、近水知鱼性，靠山识鸟音。
- 28、经常出门的孩子，比父母知道的多。
- 29、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。孙双金
- 30、一只燕子捎不来春天，一个晴日带。白居易
- 31、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
- 32、知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。
- 33、可爱的春天带着花和曲的潮水滚滚而来，让大地腾起花的浪涛，空中响彻着春的乐曲。美·朗费罗
- 34、春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。海德
- 35、读书不趁早，后来徒悔懊。
36、读好书就是同许多高尚的人谈话。
- 37、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
- 38、读书应自己思索，自己做主。
- 39、一窍通，百窍通。
- 40、读书全靠自用功，先生不过引路人。
- 41、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
- 42、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 43、读书百遍，其义自见。
- 44、读书而不思考，等于吃饭而不消化。
- 45、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷
46、谁要懂得多，就要睡得少。
- 47、春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。海德
- 48、少而不学，老而无识。
- 49、边学边问，才有学问。若要精，人前听。
- 50、读过一本好书，像交了一个益友。
- 51、小溪，从不自卑自己的浅薄，时刻坚信，只要前进，终会发现大海。小草，即使不能献给春天一缕芳香，也要把一片新绿献给大地。佚名
- 52、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
- 53、春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品嚐。海德
- 54、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
- 55、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
56、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。周一贯
- 57、记得少年骑竹马，转身便是白头翁。
- 58、好学则老而不衰，可免好得之患。
