住在小山丘上的人，失足滚下去，只会被树木刮伤，或者摔肿脚踝，但他们会活下去，会好起来，会再不怕死地爬上小山丘去。但是住在云朵里的人，摔下去，就只有死。没人会给他们重来一次的机会。——郭敬明《小时代3》
2023-05-17 04:24:29
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- 1、(词句段运用)(园七T1)
- 2、微风一吹，隐隐约约、飘飘忽忽梦一般的朦胧，而柳枝随风一摆，又使人感到新生命颤动的欢乐。
- 3、【云朵在天空飘荡写一段话】jìngyǎngyǒuyì
- 4、那一朵朵的白云像是行驶在天空中的小船，又像是一串串美味的棉花糖。
- 5、家贫不常得油。(贫穷)
- 6、通过描写人物言行的关键语句，体会人物特点。
- 7、二年级数学下册脱式计算+竖式计算练习题
- 8、辰(半包围，部首“辰”)
- 9、▌不能根据图画内容，进行合理的想象
10、逐渐渐渐慢慢徐徐慢吞吞慢悠悠
- 11、雷声轰鸣、雷电交加、雷霆万钧、雷声震天、电光四射、电火石光、春雷滚滚、夏雷骤雨、电闪雷鸣、雷声阵阵、电似火蛇、雷电大作、春雷催耕、平地惊雷、惊天动地、划破长空、晴天霹雳、撕碎云层、电光闪闪、雷声隆隆
- 12、②在描写方法上，两篇课文都非常注意拟人手法的运用。作者并没有仅仅把鹅当作动物来写，而是更多地赋予了它们人的情感，鹅的形象变得可亲了，鲜活了，使人读起来感到非常亲切.
- 13、欣赏傍晚的云朵也是是一种美的享受。夕阳就像它们的妈妈，只见她舞动着五彩的画棒，天空便成了彩色的动物园。
- 14、用“”画出文中的比喻句，并说明把什么比作什么?
- 15、②日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
- 16、毛茸茸的蓝灰色的云层，宛如一群被击散的凉煌的鸟儿，低低地在海面上疾驰,。
- 17、从这个神态描写中，我们可以体会到毛泽东此时内心的复杂，他正面临着艰难的抉择。
- 18、柳荫下，悠闲地走来了一头黄牛，拍打着尾巴，哞哞叫着，似乎在赞叹傍晚那美丽景色。牛背上横坐着一个牧童，他头戴一顶歪斜的草帽，身披一件褪了色的小褂子，腰系一条草绳，下身着灰色小短裤，光着脚穿一小草鞋。
- 19、假如你是一个解说员，会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程?
20、危(半包围，部首“斜刀头”)
- 21、课文是按照什么顺序写老北京人过春节的？文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？这样写的好处是什么？
- 22、微风：和煦的微风凉爽的微风
- 23、体会：“曲线优美”一般用来形容人或事物的体态，而作者用它描写中指“相貌最堂皇”，显得十分有趣；“养尊处优”通常是指人处在优裕的地位或环境中安于享乐，用它来形容中指的地位，也特别形象。
- 24、老舍先生用词很严谨，他写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，母鸡真的就是这样。结合课文内容说一说。
- 25、春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
- 26、②腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
- 27、(1)火烧云的特点有：①颜色多，变化快；②形状多，变化快。
- 28、《手指》作者用风趣的语言，展示了五个鲜明的手指形象。
- 29、哇，彩虹姑娘可真美丽呀！两个彩虹姑娘在南北之间的山脉上一个跨步变成了两座五颜六色的桥，只不过一座在前，一座在后。两条彩虹是那么得美丽动人，简直就是安徒生这位童话大师笔下美丽的公主。连太阳公公也被她迷住了，它把全部光芒都照在这两个彩虹姑娘的身上，好像要让所有人都看见彩虹姑娘那美丽的身姿，让所有人都来赞叹：好美！
30、(天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊)
- 31、月光花舒展开自己的花瓣昙花含笑一现
- 32、我们去公园玩(，)公园里花真多呀(！)
- 33、第四单元要注意的生字：
- 34、第六单元重点注意的生字
- 35、夫子：古时对男子的敬称，这里指孔君平。
- 36、繁华璀璨高楼林立车水马龙大街小巷
- 37、下列词语中没有错别字的一组是()
- 38、彩虹是那样得美丽动人，从地的这一端跨到那一端，犹如花朵编织的环带，缀在天蓝的裙襟上。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，多么迷人。它把世界上一切柔和的颜色凝固在天空中，仿佛把我们带进了一个童话般的世界，灿烂夺目。
- 39、③“半～半～”形式的词语：
40、①捉蜜蜂；②放入纸袋；③走四公里；④打开纸袋
- 41、对孟浩然的尊敬敬仰之情
- 42、对孟浩然的尊敬敬仰之情
- 43、一个小孩认为太阳刚出来的时候离人近一些，正午的时候离人远一些；另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远一些，而正午时离人近一些。
- 44、③牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
- 45、为什么说1961年的泼水节难忘
- 46、栖息的云儿就像一朵朵斜倚的白莲，在碧蓝的天空中飘荡着。
- 47、不一会儿，雷公公带着自己的“战鼓”，拼命地在天上敲击。
- 48、过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。
- 49、看拼音,写词语。(5分)
50、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
- 51、文中相关的语句举例：他这么说，就更增加了表的神秘，“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
- 52、问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我想。
- 53、课文是按照什么顺序写老北京人过春节的？文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？这样写的好处是什么？
- 54、风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。
- 55、看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么
- 56、②不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。选自王冕的《墨梅》，赋予了梅花不向世俗献媚、高风亮节的品格。
- 57、做的好事：(吹大风车帮风车抽水)(吹帆船)
- 58、进了东南门后，向西北走，便到了郁金香园。在欣赏了郁金香花海后，先向西拐，再往北走，就看到了座落在植物园中央的天鹅湖。接着，往西走，经过小桥，你就可以看到美丽的“五彩芍药园”。离开芍药园向北往东走，围着松林绕半圈，就可以从北门出去。
- 59、(天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊)
60、危(半包围，部首“斜刀头”)
