人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!奥斯特洛夫斯基

  • 1、咱们都坐着,老师只有您站着!您站着的时候,咱们看见了一棵参天大树,您挥动的手臂摇落了满树的硕果。我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。
  • 2、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。易卜生
  • 3、少年易老学难成,一寸光阴不可轻,未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。朱熹
  • 4、人生应当如蜡烛一样,从顶燃到底,一向都是光明的。萧楚女
  • 5、强国要科技,科技需人才,人才靠教育,教育要教师!教师需付出,付出千言万语,道不尽那年那月;万水千山,隔不断缕缕师恩。
  • 人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。列夫·托尔斯泰
  • 6、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。列夫·托尔斯泰
  • 7、我只对您说一句话:老师,您辛苦了!我愿是一块轻柔的纱巾,为您擦去汗水和灰尘;我愿是一束夜来香,和星星一齐陪伴在您身旁。
  • 8、生命生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。诺贝尔
  • 9、坚持启发式,避免注入式。
  • 10、您――教师的爱,天下最伟大,最高洁!

  • 11、仰之弥高,钻之弥坚。??《论语·子罕》
  • 12、生命是母亲塑造出来的,是上帝赋予我们每个人的在我看来生命是无法衡量的!
  • 13、与其找糊涂导师,倒不如自我走,能够省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道-----鲁迅
  • 14、学者必求师,从师不可不谨也。程颐
  • 15、书籍使我变成了一个幸福的人,使我的生活变成轻快而舒适的诗,好像新生活的钟声在我的生活中鸣响了。邓云丹
  • 16、生命,只要你充分利用,它便是长久的。塞内加
  • 17、桃李满天下,师恩如海深!桃李不言,下自成溪。
  • 18、我们既到世上走了一道,就得珍惜生命的价值。在某种意义上说,生要比死更难。死,只需要一时的勇气,生,却需要一世的胆识。
  • 19、老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子。
  • 循循善诱,诲人不倦的是教师。

    20、循循善诱,诲人不倦的是教师。

  • 21、三人行必有我师焉,择其善者而从之其,不善者而改之。《论语》
  • 22、人生有两出杯具:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。肖伯纳
  • 23、我们的生命仅有一次,但我们如能正确地运用它,一次足矣。英国谚语
  • 24、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。陶渊明
  • 25、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。陶渊明
  • 26、天地无终极,人命若朝霞。曹植
  • 27、您像一只蜡烛,为学生献出了所有的光和热!您的品格和精神,能够用两个字概括,那就是燃烧!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
  • 28、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,并且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。――卢梭
  • 29、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 30、教师,感激您用自我的生命之光,照亮了我人生的旅途。

  • 31、教书育人,功德无量。
  • 32、您是一片神奇的海滩,任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。祝您教师节愉悦!您是一棵挺拔的树,曾结过成熟的果实,岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮,您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
  • 33、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
  • 教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
  • 34、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
  • 35、人仅有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
  • 36、芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。秋瑾
  • 37、慈父+慈母=教师。
  • 38、书籍使我变成了一个幸福的人,使我的生活变成轻快而舒适的诗,好像新生活的钟声在我的生活中鸣响了。邓云丹
  • 39、教师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种梦想,播种力量
  • 40、仅有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习(这)是教育过程的逻辑。――苏霍姆林斯基

  • 41、孩子是能够敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
  • 42、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!奥斯特洛夫斯基
  • 43、生命是美丽的,对人来说,美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。车尔尼雪夫斯基
  • 44、我们的生命仅有一次,但我们如能正确地运用它,一次足矣。英国谚语
  • 45、正因有了你,世界才会如此美丽,正因有了你,我的性命才会如此多彩!医生治愈人类肉体的伤痕,您,孕育了人灵魂!
  • 46、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 47、生当作人杰,死亦为鬼雄。李清照
  • 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
  • 48、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
  • 49、生活仅有在平淡无奇的人看来才是空虚而平淡无奇的。车尔尼雪夫斯基
  • 50、我们的生命,像世界的协奏曲,由相异的因素组成------由各种各样的声调组成,美妙的和刺耳的,尖锐的和平展的,活泼的和庄严的。-------蒙田

  • 51、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 52、咱们都坐着,老师只有您站着!您站着的时候,咱们看见了一棵参天大树,您挥动的手臂摇落了满树的硕果。我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。
  • 53、正直的人必须和正直的人为伍,因为谁能够那样刚强,不受诱惑呢?——(英国戏剧家诗人)莎士比亚
  • 54、如果我曾经或多或少地激励了一些人的,努力,我们的工作,曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围,因而给这个世界增添了一分欢乐,那我也就感到满足了。一爱一迪生
  • 55、教师当然须教,而尤宜致力于导。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
  • 56、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
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