为啥明明知道结果还是要做呢？我是不是比老公还纠结？是呀，我扪心自问，作为人是不是在各种诱惑面前都会丧失自控能力呀？
2023-03-31 09:23:24
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- 1、我与祖国共成长——固始县妇幼保健院儿童康复科国庆系列亲子活动(2021年9月30日)
- 2、同学们，我提议在教室里设立一个图书角。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”读书一方面可以让我们增长见识，开阔我们的视野；另一方面，每个同学都拥有一本书，大家分享出来成立图书角，每个人就能读到更多的书，这样不仅方便了家里没有书的同学，而且也会让平常没有阅读习惯的同学渐渐养成阅读的好习惯。另外，我们还可以隔两周办一次读书手抄报，展示交流同学们的读书成果，提高我们的阅读理解和写作能力。同学们让我们一起行动起来，为图书角贡献一本书，做个有爱心又爱读书的好少年吧!
- 3、天天忙碌，十分辛苦，注意身体，保重自己，为了家人，吃好，睡好，千好万好，身体要好啊！
- 4、有消息称康复患者的血浆中存在抗体
- 5、在她轻生被救回来后，他苦口婆心劝慰她，“男人走都走了，你再撒手去了，孩子咋办，年迈的父母咋办？你得坚强点。”
- 6、更：古义为另外；今义为更加。
- 7、①歌颂黄河养育了中华民族，指出了黄河的历史贡献。黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育了世代炎黄子孙。
8、看到我生病会不会有那么一点心疼？
- 9、我的母亲病了。在医院待了一个多月的时间里，我感到父母对孩子的依赖，然后才意识到他们真的很老。
- 10、这句运用了互文的修辞手法，概括了战争的频繁持久和战斗的激烈残酷。
- 11、课文第9两段运用了什么写法，有什么作用？
- 12、不要总抱怨人心险恶，你是生活在弱肉强食的世界，丛林法则是每个人都迈不过去的坎。倘若始终把懦弱当做美德来供养，一味退让，一味躲避，一味满腹怨言，而不去奋力打拼，抢夺属于自己的资源，那只能在残酷现实的泥沼里挣扎沉陷，最终遍体鳞伤一无所有。
- 13、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
- 14、因为感动，所以下定决心以后的日子里要多关心父母，做一个好女儿；因为懊恼，所以警醒自己工作中要认真细心不可大意，思想不能走偏。新的一年到来了，背上爱与责任的行囊，继续出发！加油吧！我的人格公式：徐姝玉=主人格(徐老师、徐妈妈)+其他人格(姝玉)
- 15、③而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
- 16、课文第9两段运用了什么写法，有什么作用？
- 17、北风弄巧作寒时，忽觉心烦病欲痴。所幸身强能自愈，须知锻炼赛良医。
18、人可以不识字，但必须会识人，树高千丈不忘根，人若辉煌莫忘恩，即使我不辉煌，也会感恩所有帮助过我的人。
- 19、博士：古义为专掌经学传授的学官；今义为学位名称。
- 20、⑤“在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。”先在段首用议论句表明叶圣陶先生在语文方面以身作则、鞠躬尽瘁的品德，然后用事例加以佐证。点拨：此题旨在让同学们理清本文思路，应抓住各段中的关键语句来分析。
- 21、可惜我不能同时去涉足，
- 22、在她轻生被救回来后，他苦口婆心劝慰她，“男人走都走了，你再撒手去了，孩子咋办，年迈的父母咋办？你得坚强点。”
- 23、走在放学回家的路上，放风筝、读书、唱歌、在公交站等车。
- 24、示例：我不同意这种说法，他们的探险行动带给人的精神价值及科研贡献，并不因为第一第二的差别而产生大的差别，他们同样也是英雄。事实上，作者本人也并不认同这种看法，因为作者为斯科特作传本身，就说明作者也十分佩服其行为。
- 25、对于解放军和梨花姑娘，作者运用了间接描写的方法。运用这种写人方法，把故事的时间集中在一个夜晚和一个早晨，插叙过去的事件，大大节省了篇幅，构成了曲折生动、波澜起伏的故事情节，有利于表达作品的主题。
- 26、希望你平安健康快乐幸福这是我的愿望。
- 27、撵niǎn：驱逐，赶走。追赶。
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- 29、由于王俊卿的病情极其严重，治疗所需费用较大，入院时交的费用很快就用光了，但医院秉持着“救死扶伤”的天职，非但没有因此而停止对王俊卿的治疗，反而对他更加关心、照顾，为他尽心医治。还请来康复科治疗师每天坚持为他按摩和进行肢体康复锻炼。
- 30、“一岁一礼，一寸欢喜”，每长大一岁都是上天赠予我们的礼物，每一年都应该过的快乐，怀着真诚的心，度过每一岁。无论过年你怀着怎样的心情，新的一年终将开启，我们只有用平和心态去面对未知的挑战，才能使生活美好，前程似锦！
- 31、相信在决定考哪个学校之前我们都已经作了仔细的分析，为什么选择人大而不是其他？简单说，每个人心里都清楚自己想要一个什么样的未来，尽管这个未来有些模糊，但是你既然选择了人大，就说明你知道人大能为你要的未来提供一个更高的平台。可是，这只是你做出选择的原因，或者是一种前进的动力，却不是源动力。我说的源动力就像是发动机，它让你一直坚持不懈，不会中途放弃，也就是为什么你“非她不娶”或者“非他不嫁”。源动力因人而异，亲情，爱情，人生理想，甚至是为抹去当年高考失利的阴霾……而我的很简单，就是妈妈，每一次想想妈妈为了我而正
- 32、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
- 33、保持了高度警惕，主动关闭了走廊窗户，仅靠阳台一侧通风，并婉言谢绝所有要来拜访的亲友。
- 34、古义：外城；今义：姓氏。
- 35、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？
- 36、有消息称康复患者的血浆中存在抗体
- 37、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？
38、还写了“我”(作者萧红)、海婴、许广平。
- 39、半夜露宿的情景写得非常生动感人，作者是怎样写夜景和感受的？
- 40、把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重黄河对中华民族的保卫作用。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神更足以成为民族精神的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。
- 41、①歌颂黄河养育了中华民族，指出了黄河的历史贡献。黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育了世代炎黄子孙。
- 42、花香本是通过嗅觉才能感知的，作者却把它说成“浅紫色的”，给它增加可视性，又说“梦幻一般轻轻地笼罩着我”，写出了紫藤萝香气的柔美、温馨，表现出作者全身心沉浸在紫藤萝的花香中，抒发了作者对紫藤萝的由衷喜爱之情。“梦幻”一词表明作者对眼前景象的怀疑和不确定，由此过渡到对家门前那株紫藤萝遭遇的回忆。
- 43、世界上最痛苦的就是突然听到家里人突如其来的生病，而我却无能为力。
- 44、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
- 45、重新开始——在新的一年里，我要改掉自己的这个缺点，在生活上多与父母沟通，体谅他们。在工作中，多与领导、同事沟通，团结合作，共同进步，一起加油，为2022年是个丰收、完美年而努力！我的人格公式：向东雪=主人格(向老师、向妈妈)+其他人格(小雪)
- 46、大量细致地记叙鲁迅的工作、生活琐事，有以下几个好处：
- 47、世界上最痛苦的就是突然听到家里人突如其来的生病，而我却无能为力。
48、作者运用了比喻、排比的修辞手法将无形的声音化为具体的形象，给人以美好的联想。“像春蚕在咀嚼桑叶”写连续不断的细微声音，比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒的次数之多；“像野马在平原上奔驰”写半夜山风之大，又喻寒风刺骨；“像山泉在呜咽”比喻山泉时断时续，又暗指山势崎岖；“像波涛在澎湃”形容木林被风刮动的声音。同时，作者还运用了以动衬静的手法，以“耳朵里有不可捉摸的声响”来衬托午夜雷公岩的寂静。红军战士在极端困难与危险的情况下夜宿半山腰，能够全身心沉浸、陶醉在夜景的欣赏中，忘记寒冷和危险，表现了红军战士乐
- 49、不论是六一儿童节出板报，还是参加迎元旦拔河比赛；
- 50、遇到这样的事情，我们也会觉得失望和难过，也会问自己，真心待人到底值不值得？
- 51、为了给员工年终奖发50个月的月薪，我将我司员工月薪调到了100块。
- 52、“我”想“她并非学者，说了也无益”，之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴慕《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜甚至轻视。
- 53、在立意上，这两篇短文都运用了托物言志的手法。《陋室铭》借“陋室”表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣；《爱莲说》借赞美莲花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”来歌颂君子的坚贞气节。
- 54、保持了高度警惕，主动关闭了走廊窗户，仅靠阳台一侧通风，并婉言谢绝所有要来拜访的亲友。
- 55、第五部分小标题“我不能走”非常出色，言为心声，一句简短的话语，道出了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的气概，有先声夺人的表达效果。作为院长，邓稼先的主要工作是管理和理论指导。但他却事必躬亲，来到实验现场指导工作。当井下出现问题，甚至会出现危险的时候，无论从职位，还是从在“两弹”事业中所起到的举足轻重的作用来说，邓稼先离开现场，都是无可非议的。然而，他只说了一句：我不能走。虽然只有四个字，但字字铿锵有力，突出了人物的个性特征。
- 56、希望你平安健康快乐幸福这是我的愿望。
