【秋天的现代诗】看看吧，枫叶装饰的天空，
2023-02-18 21:03:09
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- 1、昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。
- 2、《繁星》之十六:青年人呵!为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。(赏析)这首诗很通俗，一读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。
- 3、第现代诗歌的语言更加浅显明了。前面所分析的四首诗歌，其语言虽然都浅显明了，平白如话，却营造出优美恬淡的意境，令人回味无穷。选取的词汇多是口语，极少渲染；描述的内容来自生活，给人一种明白易懂的亲切感。
- 4、现代冰心《春水·春叶》，原文：
- 5、我从不愿妄弃一粒种子总是留着——留着幻想着有一天成为一片树林送给母亲然而洒在土上有的被风吹走，不知那去了但我认识不灰心的收集者希望他能发芽母亲！倘若您梦见一片葱郁的树林不要惊讶他无端如梦这是你至爱的女儿收集的求他发芽，开花，结果携着我的爱给您
6、只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。
- 7、也会在春风的召唤下重生
- 8、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
- 9、只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。
- 10、其他描写颜色的现代诗：
- 11、诗言志，诗歌充满了情感之美。就“志”的本意而言，下面是“心”，上面是停止的“止”，即心之所向为志。所以古人云“志者，心之所之也”，也就是心情抒发、意向表达的地方。而“诗”，在《毛诗大序》中解释为：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而行于言。言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之；咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”也就是说，一个人内心没有通过语言表达出来的情感称之为志，当他用优美的语言将其表达出来之后，谓之诗。所以情动于中而行于言，语言的价值就在于它与艺术的关系。因为要表达情感，所以有
- 12、我要把叶子磨成绣花的针
- 13、本单元的第三首诗是苏联诗人叶赛宁的《白桦》，全诗一共4节，每节皆由4句组成，隔行押韵。第1节中，“白桦”与“雪花”押韵；第2节中，“潇洒”与“如画”押韵；第3节，“白桦”和“雪花”押韵；第4节，“朝霞”和“光华”押韵。诗歌歌颂白桦，情真意切，诗句押韵，朗朗上口，富有音韵美是这首诗的明显特征。
- 14、来支持最沉重的时刻，尽管明白
- 15、30年代初出现的诗歌流派，因《现代》杂志而得名。代表诗人有戴望舒、施蛰存、何其芳、卞之琳等人。他们在诗歌主张上继承和发展了象征派，提倡写作“纯然的现代的诗”，大多数作品都不讲究诗形的整齐和韵脚，而以口语和自由的形式来表现情绪的节奏，追求诗歌的散文美，以繁复的意象、丰富的内涵、奇特的组合著称，形成了朦胧而晦涩的诗风。诗作多表现的是诗人瞬间的情绪和遐想，因此被称为“意象抒情诗”。
16、夫学须静也，才须学也。”
- 17、大自然呵护着我上帝把晶莹的雨露洒下润泽了根基嫩绿了枝芽我努力，我盼望为了生命的硕果悲苦和泪水一并咽下我是一颗屋檐下的小草没有大树的挺拔也没有桃李满天下可我坚信再卑微的小草经过执着和努力定会开出璀璨的生命之花
- 18、和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，
- 19、第现代诗歌的语言更加浅显明了。前面所分析的四首诗歌，其语言虽然都浅显明了，平白如话，却营造出优美恬淡的意境，令人回味无穷。选取的词汇多是口语，极少渲染；描述的内容来自生活，给人一种明白易懂的亲切感。
- 20、《小草》冰心我是一颗屋檐下的小草苟延残喘且寄人篱下不经意间被肆意践踏我痛苦，我挣扎为了生命的意义我要坚强地活下我是一颗屋檐下的小草
- 21、“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。”当国家遭遇不幸的时候，诗人便纷纷涌现出来：在安史之乱中，杜甫写下了“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”的名句；在被俘之后，李后主道出了“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的感慨。所有的诗都是为了抒情。情感美，这是诗歌的首要特征。
- 22、再看艾青的《绿》，这首诗一共5节，第1节2行，第2节4行，第3节4行，第4节4行，第5节4行。每一节的行数和字数不尽相同。第3节“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的”，虽然每行字数相同，但读起来不押韵，在形式上是自由的。在这种变化的形式中，《绿》通过对春天自然景色的描摹，抒发了作者对绿色、对春天、对大自然的喜爱与赞美之情。
- 23、《嫩绿的芽儿》是冰心所做的一首诗，选自《繁星·春水》。
- 24、第一个板块，诗歌比较阅读。诗歌的第一个特点就是表情达意，所以通过现代诗的一些写作特点，体会诗歌表达的情感，是学习现代诗的首要任务。围绕单元语文要素，本单元一共选了4首诗。第一首《繁星》的编写意图是通过《繁星》的学习，体会诗歌的情感韵味，开展综合性学习，收集喜欢的诗，做好摘抄。《绿》和《白桦》也是两首需要精读的诗，而《在天晴了的时候》是略读诗。教学时，可以安排比较阅读，或者把《绿》和《白桦》进行比较，或者把它们和《在天晴了的时候》进行比较。
- 25、何时倚虚幌，双照泪痕干。
26、其他描写颜色的现代诗：
- 27、自春来、惨绿愁红，芳心是事可可。
- 28、在岁月枝头绽放染韵彩色的霓虹羽裳采集万紫千红的花瓣
- 29、四年级下册第三单元是一个综合性学习的现代诗单元。教师应立足于大单元的视角进行教学研究，准确把握大单元语文要素，理解编者的编写意图是现代诗大单元教学的关键。教材编写者在单元导语中直接点明了本单元的语文要素：
- 30、独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
- 31、非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
- 32、代问老槐树上的那对喜鹊
- 33、请下榻我儿时爬过的山坡
- 34、本文来源|《七彩语文·教师论坛》2022年第2期
- 35、人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。
36、在小学语文四年级下册第三单元的教材编排中，第一次集中呈现了四位诗人所作的现代诗。作为一个综合性学习的特殊单元，教师应立足于大单元的视角对其进行教学研究。在我看来，现代诗歌大单元教学研究需要关注以下三个方面：一是诗歌文体的特点，二是大单元语文要素及编写意图，三是大单元教学的具体建议。
- 37、第二个板块，可以把诗歌和散文的形式做比较，在比较当中进一步强化对现代诗特点的了解，然后让学生当小诗人写诗，开展有梯度的学习。学完一个单元的现代诗之后，学生对现代诗的特点有了一定的理解。从读诗、抄诗到自主创作写诗，对学生来说，就是一个进步，一个飞跃。
- 38、在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”
- 39、大家都迫不及待地迎接这些水精灵。
- 40、现代冰心《春水·春》，原文：
- 41、它会告诉你格桑花所有秘密
- 42、后羿射下了九个太阳，天上人间免却灾难清明安宁。
- 43、诗言志，诗歌充满了情感之美。就“志”的本意而言，下面是“心”，上面是停止的“止”，即心之所向为志。所以古人云“志者，心之所之也”，也就是心情抒发、意向表达的地方。而“诗”，在《毛诗大序》中解释为：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而行于言。言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之；咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”也就是说，一个人内心没有通过语言表达出来的情感称之为志，当他用优美的语言将其表达出来之后，谓之诗。所以情动于中而行于言，语言的价值就在于它与艺术的关系。因为要表达情感，所以有
- 44、那些夜听着寡妇的咽泣，而这古老的土地呀
- 45、点缀春天的芬芳三月是花开的季节
46、李白船中为捞你而死你有罪吗
- 47、你听：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”平仄押韵、节奏明快，读起来朗朗上口，特别具有美感，这是中国古典诗歌的魅力所在。
- 48、野径云俱黑,江船火独明。
- 49、【现代诗小草冰心】诗歌言简意赅。如果把文学比作一顶桂冠，那诗歌就是这顶桂冠上的一颗明珠。在所有的文学形式中，诗的语言最美。唐朝的卢延让在《苦吟》中写道：“莫话诗中事，诗中难更无。吟安一个字，捻断数茎须。”为了吟成一个字，常常捻断了数根胡须。这也如诗人贾岛所说：“两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。”苦吟诗人为了写出一句好诗，煞费苦心，绞尽脑汁，反复推敲。也像杜甫所写：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”可见，诗歌特别讲究炼字，意在用最精当、最凝练、最形象、最优美的语言来表达丰富的情感，这是诗歌
- 50、最后，剩下的几块彩色布料给予了人们。
- 51、本单元最后一首诗为戴望舒的《在天晴了的时候》，这首诗一共3节，每节的字数、行数皆不相同，隔行押韵。诗歌从头至尾，“走、柔、垢、头、透、游、收、候、流、皱、游”都押韵。戴望舒的这首诗语言自然流畅，他写到了泥路、小草、小白菊、凤蝶、新阳、溪水，写到了天上的云朵，对自然景观的描写细致而生动，号召小朋友们雨后天晴要到自然中去呼吸新鲜的空气，去观察自然的美景，表达了诗人对大自然的热爱之情。这也体现了现代诗的第一个特点：形式比较自由，不拘一格。
- 52、第重视拟人手法的运用。运用拟人手法是儿童诗的重要特点。《在天晴了的时候》这首诗大量运用了拟人的手法：泥路是温柔的，温柔一般是写人的，在这里却写出了雨后泥路带给人舒适的感觉；小草炫耀着它的新绿，一般只有人才会炫耀，以此写出了小草在雨后更富生机；小白菊抬起它的头，凤蝶也像人那样拥有智慧；新阳推开了阴霾，“推开”是只有人才会有的动作；溪水在微风中晕皱，仿佛溪水也有了人脸上的皱纹；云的脚迹也在闲游，云也有了脚，四处闲逛。自然界的事物都被赋予了人的生命，它们都像人那样去表现，去展示。运用拟人的手法，在现代儿童诗当中
- 53、!你才能够自豪地说:我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。《繁星》之九十八:青年人!相信自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能创造自己。(赏析)这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。
- 54、跑过了一块块美丽的田地，
- 55、春天是什么？春天是化妆师，
56、太阳的光辉混合金黄的稻谷
- 57、诗人以拟人的手法，告诉人们革命胜利的曙光已经来临，人们应该热情地去迎接未来的美好的生活，创立自己辉煌的人生。这也是诗人革命乐观，热情精神的写照。总之，我觉得冰心奶奶的诗是在茫茫夜空中闪耀着晶莹亮泽的星星，是散落在忘河之滨的点点小花，永远散发出沁人的馨香。
- 58、红莲岸边垂柳，随风舞动，秀着她那娇小迷人的身段。是那么的轻盈，那么的优美。湖里有一朵含苞待放的荷花，悄悄地从荷叶下露出了头，像极了一位懵懂有点害怕，又有点害羞的小妹妹。不知是谁在湖边大声呼喊，使荷花妹妹受到惊吓，羞红了小脸蛋，美文温柔的低下了头。
