牛背上的笛声何处去了，
2023-03-31 03:50:20
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- 1、45首诗词，45个城市，有你的家乡吗？
- 2、【现代诗摘抄四年级下册】(5)熟读成诵，练习背诵。
3、【冰心写的现代诗】微微的凉风吹送着，光影里，宇宙的创造者，他——他自己缓缓的在园中行走。耶和华啊！你创造他们，是要他们赞美你么？是的，要歌颂他，要赞美他。他是昔在今在以后永在的，阿们。
- 4、看完全诗，读者就会明白，这首诗决不是只写树的生存景观，而是在写一种社会的、人的生存景观。更确切地说，诗人是在写当时中华民族的一种生存状态和精神。
- 5、我们共享雾霭、流岚、虹霓
- 6、他说在那里他留下了他的心。
- 7、简单的语句，却寓意深刻。是用借物喻人的手法，对孤芳自赏的人的劝诫。
- 8、前四行诗，写出了一种景象，这景象是实实在在的，不仅是诗人，别人也能够感觉到。世界上的树都是单独的立着的，彼此间都有一定的距离。
- 9、仰望天空的深黑的双眼，
- 10、枝受伤了，只剩得几声的呻吟，不发光的，吹灭了罢，不开花的，折断了罢。
- 11、预设按形式角度分类。
- 12、你却长成绿色丛林般的仙人掌
13、怎么的描写呢，灵魂的深深处。
- 14、(2)学生交流对白桦的印象和感受。
- 15、诗人以诗人敏感的心灵感受和锐利的政治目光深切地体察到时代和社会脉搏的动向，意识到了我们伟大民族的觉悟已经到来，从原野上一棵棵“彼此孤离地兀立着”的树的意象获得灵感，产生了“在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起”的联想。艾青赋予那些生长在大地上的一棵棵树以活生生的性格，以独具的眼光看到了“在泥土的覆盖下/它们的根伸长着”的潜在的事实，把它们作为一个伟大民族正在团结并凝聚成坚强力量的象征。
- 16、《树》托物于树，赞颂独立向上又必根须相连的团结战斗精神。以形写神，事物对象的本质特征和精神性格所生。具有象征意义，伟大民族正团结并凝聚力量。拓展背景：艰苦的相持阶段，灵魂受战争严酷的磨练，精神日益走向觉醒。意义：表面：自然环境内在：①友情的描述和赞扬②人生的感悟和诠释。③对自由生命的渴望与思考。既是独立的个体，又是团结的整体
- 17、年度最佳微小说：《装病》
- 18、站成永恒。没有悲欢的姿势，
- 19、既然你的果实不是因我而红
- 20、花蕾 花蕾是你的年华 包在丛丛的绿叶之中 象是睡梦中的微笑 春天是你的节日 歌声装满了你的书包 随便拿出一首挂在嘴上 又蹦又跳 繁华是你的等待 当你能驾驭这个世界的时候 五彩斑烂的梦想 都会随你的创造而实现 啊，你是人类最早的节日 也是人类最永久的期盼 你是人类最早的启蒙 更是人类最大的希望
- 21、你用蓝色墨水在我身体绘画一切
- 22、增加你的高度，衬托你的威仪。
23、都作为我们共同的家园！
- 24、情殇不是寒风的阻挡也不是单单的心伤生活是那样的无奈欲别还留是那曾经的婚堂那是一生难忘的欢畅红的盖头红衣裳你牵了我的手对我说一生恩爱情意长时间流失昨天仿佛那样的绵长你的情意还在我的心上我的情意你是否遗忘是什么让我不再是你的小羊工作永远那样紧张朋友同样需要帮忙我是怎样寂寞守空房我在一遍遍幻想哪天你才能回到我的身旁无数的雨打窗棂风叩门疑是君郎到厅堂漆黑的夜晚是你回赠给我的报偿离开你怎不教人寸断肝肠回想过去欢乐时光使我一生难忘原以为白头到老却原来是情殇一场哪里是我的归宿哪里是我的梦乡一别无奈去留与谁诉衷肠。。
- 25、花绽、虫飞，但我不在此身上
- 26、上帝啊!你的爱随处接着我。
- 27、(3)点出“到处”，这个到处一重读，让我们感觉眼前一片都是绿色。
- 28、沏茶的水离得更近，顺着这棵青檀的裸根往北看
- 29、这前四行诗，写出了一种景象，这景象是实实在在的，不仅是诗人，别人也能够感觉到。世界上的树都是单独的立着的，彼此间都有一定的距离。单看这四行诗，似乎没有什么特别的地方，如果不看下面，别人也很难知道诗人这样写的用意。但是看了下面的诗句，这前四句的涵意就明朗了，在这朴素平易之中，有着一种具有社会性的概括力。
- 30、只有你自己是真实的，也只有你能创造你自己。
- 31、为这我已在佛前求了五百年
- 32、你们要去哪里呢，能否把我也带上？
33、精彩官场小小说：《电影院抽奖》
- 34、第五首、《纸船——寄母亲》是现代诗人冰心的一首现代诗，写于1923年。
- 35、【现代诗树艾青】艾青(1910年一1996年)，原名蒋正涵，号海澄，笔名莪加、克阿、林壁等，浙江金华人，现代诗人。他曾留学法国，回国后加入左翼美术家联盟，因反对国民党统治而入狱。在狱中，他坚持诗歌创作，并以《大堰河——我的保姆》一举成名。他的诗歌朴素凝练、意象独特、想象丰富、讲究哲理，擅长以深沉、激越、奔放的笔触来诅咒黑暗，讴歌光明。著有《北方》等。
- 36、你们想读一读吗？自己来试一试吧。
- 37、都作为我们共同的家园！
- 38、【现代诗树艾青】“但是”，一个转折，把读者的目光从地上转移向地下，这首诗的博大涵意逐渐清楚了。这一个“但是”，有着巨大的力量，诗人是要人们知道，别只看树在地面上孤离地兀立，更重要的是要看树在地下的情景，在地下，树的根是“纠缠在一起”的。
- 39、2山岗上是年老的常常呻吟的松树，还有红叶子像鸭掌般撑开的枫树……
- 40、执行落实，开展活动
- 41、万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！
- 42、站成永恒。没有悲欢的姿势，
43、王安忆：上海和北京，这两个大都市
- 44、【冰心写的现代诗】她寄我一封信，提到了江南晚风天，
- 45、“但是在泥土的覆盖下／它们的根伸长着／在看不见的深处／它们把根须纠缠在一起”。“但是”，一个转折，把读者的目光从地上转移向地下，这首诗的博大涵意逐渐清楚了。这一个“但是”，有着巨大的力量，诗人是要人们知道，别只看树在地面上孤离地兀立，更重要的是要看树在地下的情景，在地下，树的根是“纠缠在一起”的。
- 46、《致橡树》是舒婷创作于1977年3月的爱情诗。是朦胧诗派的代表作之作为新时期文学的发轫之作，《致橡树》在文学史上的地位是不言自明的。
- 47、(2)同学们，我们一遍又一遍地读了这首诗，老师想问问，你们心里有怎样的感受呢？(心情愉悦、舒畅、看到了很多绿……)
- 48、繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见它们对话？沉默中微光里它们深深的互相颂赞了。五黑暗怎么的描写呢？心灵的深深处宇宙的深深处灿烂光中的休息处。八残花缀在繁枝上鸟儿飞去了。撒的落红满地——生命也是这般的一瞥么？无限的神秘何处寻它？微笑之后言语之前便是无限的神秘了。一六青年人呵！为了后来的回忆小心着意的描你现在的图画。一九我的心孤舟似的穿过起伏不定的时间的海。二零幸福的花枝在命运的神手里寻觅着要付与完全的人。
- 49、你却长成绿色丛林般的仙人掌
- 50、冰心的原名叫谢婉莹，是我国现代著名的作家、翻译家以及儿童文学家等等，她毕业于燕京大学和美国威尔斯利女子大学，有世纪老人和文坛祖母的美誉。冰心一生，创作了很多让人赞口不绝的作品，例如诗集有《繁星》以及《春水》等等，通信集有《往事》，散文集有《超人》以及小说集有《陶奇的暑期日记》等等。
- 51、为绿荫重复单调的歌曲；
- 52、现代冰心《春水·玫瑰花》，原文：
53、不提“意象”这个词语，不对诗中意象过度解读(如繁星一五九里的两个“风雨”，学生能说出有何不同即可，不要再拓展，如追问：风雨什么样的，给你什么感觉？)。不让学生探究诗歌的表现手法(不分析哪句话用了什么手法，什么修辞，教材对表现手法没有涉及。)。对诗歌的知识不过度拓展。独特的语言表达不过多分析理解。一句话，按照课后题引导学生学习这几首诗。
- 54、树一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根生长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起
- 55、真奇怪，雨滴还未发落前夕我已想到周围的潮湿呢青翠的竹子可以拧出水山阿来的风吹入它们的内心而我的耳朵似乎飞到了半空或者是凝伫了而燃烧吧，燃烧那个一直戏睡在它里面，那湫隘的人还烧烧她的耳朵，烧成灰烟决不叫她偷听我心的饥饿你看，这醉我的世界含满了酒竹子也含了晨曦和皎月它们萧萧的声音多痛，多痛愈痛我愈是要剥它，剥成鼻孔那么我的痛也是世界的痛
