言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

  • 1、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
  • 2、用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。
  • 3、信赖、尊重,让每个孩子都有灿烂的微笑!
  • 4、先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。
  • 5、真诚对待每一个人,努力做好每一件事。

    风的方向是由树决定,人的方向是由自已决定。
  • 6、风的方向是由树决定,人的方向是由自已决定。
  • 7、没有什么比习惯的力量更强大。
  • 8、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
  • 9、教师之所以伟大,在于他永远消耗自己,照亮别人。
  • 10、失去了才去珍惜,那是徒劳的。
  • 11、学生是琴键,只要音准律谐,能否弹奏出美妙的乐曲就看老师这双巧手了。
  • 12、创造,或者酝酿未来的创造。这是一种必要性:幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
  • 13、认认真真工作,老老实实做人。
  • 14、我要用心去倾听学生的心声,用幽默去融洽和学生的感情,用勉励去点燃学生的自信。
  • 15、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

  • 16、以智慧教书,用情感育人。
  • 17、只要有信心,人永远不会挫败。
  • 18、人生的路上处处有坎坷,当你每跨越一个坎坷时,离成功就更近一步了。
  • 要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
  • 19、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
  • 20、没有什么比习惯的力量更强大。
  • 21、心灵的沟通胜于知识传递。
  • 22、给学生一个机会,学生还老师一个惊喜。
  • 23、良言暖三春恶言记终身。
  • 24、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
  • 25、以人为本,是一切教育的出发点。

  • 26、In fact, whether it is basic knowledge, reading or writing, the fundamental way to improve ability is extracurricular reading.
  • 27、行为形成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。
  • 28、要想成为参天大树,既要接受阳光,也要迎接风雨。
  • 29、付一滴汗水,得一份收获;送一点关怀,多一片敬爱;成一名学生,作一大贡献。
  • 30、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。
  • 31、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。
  • 为人要正直,做事重责任。
  • 32、为人要正直,做事重责任。
  • 33、以高尚的师德支撑自己整个人生,用真诚的心拥抱每一位学生。
  • 34、少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。
  • 35、以智慧启迪智慧,以高尚塑造高尚,以健康培养健康。

  • 36、Man's faults are different from those of his party. See, Si Zhiren.
  • 37、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想不放弃一点机会不停止一日努力。
  • 38、对人民来说,第一是面包,第二是教育。
  • 39、教育就是使每个人都可以在自己生存的空间做个顶天立地的人。
  • 40、学如不及,犹恐失之。
  • 41、养成教育是使学生养成好习惯,好习惯能使人终身受益。
  • 42、关爱换回真情,平安带来幸福。
  • 43、真正好的教学不能降低到技术层面,真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。
  • 44、人如失去了诚实,也就失去了一切。
  • 光阴易逝,岂容我待。

    45、光阴易逝,岂容我待。

  • 46、教师是研究者,是学生心灵的开拓者,是传承文化的传播者。
  • 47、起跑在今天,收获在明天。
  • 48、风的方向是由树决定,人的方向是由自已决定。
  • 49、光阴易逝,岂容我待。
  • 50、垃圾筒:靠近一点投,命中率会更高。
  • 51、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
  • 52、春蚕到死丝方尽,烛炬成灰泪始干。
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