感谢每一盏亮着的灯,没有丢下所有孤寂的人。

  • 1、人生价值,应该看他贡献什么,而不是取得什么。
  • 2、Plankton, don't know ask; Rampant, I do not know to go; Swimmers martingale palm, in order to view without error。

  • 3、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。
  • 4、我所要做的只是以我微薄之力来为真理和正义服务,即使不为人所喜欢也在所不惜。
  • 5、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
  • 如果一个人的行为令人敬仰,他所到之处即成圣地。
  • 6、如果一个人的行为令人敬仰,他所到之处即成圣地。
  • 7、我们所能经历的最美好的事情是神秘,它是所有真正的艺术和科学的源泉。
  • 8、在這個世界上,你必須成為你希望看到的改變。
  • 9、吾生也有涯,而知也无涯。以在涯随无涯,殆已;已而为知者,殆而已矣。
  • 10、我没有什么特别的才能,不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。
  • 11、人生价值,应该看他贡献什么,而不是取得什么。
  • 12、福轻乎羽,莫之知载。

  • 13、无迁令无劝成。
  • 14、地球上提供给我们的物质财富足以满足每个人的需求,但不足以满足每个人的贪欲。
  • 15、世间最美好的东西,莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友。
  • 16、两喜必多溢美之言,两怒必多溢恶之言。
  • 17、一尺之捶,日取其半,万世不竭。
  • 18、为什么我们还没获得自由?因为我们受的苦还不够。
  • 19、巧者劳而知者忧,无能者无所求。饱食而遨游,泛若不系之舟,虚而遨游者也。
  • 水之积也不厚,则其负大舟也无力。
  • 20、水之积也不厚,则其负大舟也无力。
  • 21、仁义之端,是非之途。
  • 22、凡人心险于山川,难于知天。

  • 23、举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮。
  • 24、人莫鉴于流水而鉴于止水。
  • 25、求学犹植树,春天开花朵,秋天结果实。
  • 26、知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
  • 27、至人无己,神人无功,圣人无名。
  • 28、凡人心险于山川,难于知天。
  • 29、悲乐者,德之邪;喜怒者,道之过;好恶者,心之失。
  • 30、书读得太多,而脑筋用得太少的人,都会落入懒得思考的习惯。
  • 31、鸟兽不厌高,鱼鳖不厌深。
  • 32、真正的非**,威力超过最强大的**。

  • 33、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
  • 地球所提供的足以满足每个人的需要,但不足以填满每个人的欲望。
  • 34、地球所提供的足以满足每个人的需要,但不足以填满每个人的欲望。
  • 35、他们先是无视你,再来是嘲笑你,接着他们与你战斗,最后你赢了。
  • 36、世间最美好的东西,莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友。
  • 37、学习知识要善于思考,思考,再思考。
  • 38、以火救火,以水救水。
  • 39、自其异者视之,肝胆楚越也;自其同者视之,万物皆一也。
  • 40、举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮。
  • 41、水之积也不厚,则其负大舟也无力。
  • 42、在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台。

  • 43、时刻致力于思想、语言和行为的完全和谐。时刻致力于净化你的思想,这样一切就都会好起来的。
  • 44、仁义之端,是非之途。
  • 45、人生的价值,应当看他贡献什么,而不应该看他取得什么。
  • 46、人生价值,应该看他贡献什么,而不是取得什么。
  • 47、人是思想的产物。心里想的是什么,就会变成什么样的人。
  • 我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
  • 48、我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
  • 49、以火救火,以水救水。
  • 50、名也者,相札也;知也者,争之器也。
  • 51、人皆知有用之用,而莫知无用之用也。
  • 52、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

  • 53、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
  • 54、我的人生就是我想要传达的信息。
  • 55、人莫鉴于流水而鉴于止水。
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