与有肝胆人共事,从无字句处读书。

  • 1、求知与求学的欲望应当采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
  • 2、不是每一次努力都有圆满的结果,不是每一次付出都有收获的喜悦,只要用心做过,你就会拥有一切。
  • 3、用爱心耐心恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。
  • 4、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的职责,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
  • 5、魄力就是敢想敢做,有一套想法去做了,成不成功都不后悔,前怕狼后怕虎的永远也做不了大事。消除生活贫穷是容易的,但要消除心头的贫穷感却难。
  • 美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。
  • 6、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。
  • 7、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田,唱响孩子们甜美的歌谣,在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
  • 8、尚自然,展个性。(蔡元培)

  • 9、风的方向是由树决定,人的方向是由自已决定。
  • 10、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生,而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略,教师应当有处罚权,也应当合理利用处罚,惩罚的真谛在于爱的感动。
  • 11、教学相长,成功欢乐。
  • 12、待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心,做人要开心。
  • 13、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽咱们知道的交给学生。
  • 14、孩子成功教育从好习惯培养开始。
  • 15、人生,不要被安逸所控制,决定成功的,是奋斗。人生,不要被他人所控制,决定命运的,是自己。没有过不去的坎,让自己跨越的姿势美一点!
  • 16、教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程。
  • 17、生命的活力在于不断地学习学习再学习。
  • 18、在学生的世界里,也有很多教师未知的东西,把根扎下去,那一个个鲜活的独具特色的生命,是我们永不枯竭的营养源。

  • 19、在顺境中感恩,在逆境中依旧心存喜乐,认真活在当下,真实地活在今天。
  • 人生路上常有风雨,需要一个好的心态。再难的路,只要不放弃,一直走下去,总会走到终点;再重的担子,笑着是挑,哭着也是挑,又何必让自己难堪;再不顺的生活,撑一撑,也就过去了,笑容,最终会出现在脸上。
  • 20、人生路上常有风雨,需要一个好的心态。再难的路,只要不放弃,一直走下去,总会走到终点;再重的担子,笑着是挑,哭着也是挑,又何必让自己难堪;再不顺的生活,撑一撑,也就过去了,笑容,最终会出现在脸上。
  • 21、人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。
  • 22、Man's faults are different from those of his party. See, Si Zhiren.
  • 23、掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。
  • 24、The direction of the wind is determined by the tree, and the direction of man is determined by himself.
  • 25、把显露智慧的机会让给学生,把欣赏的目光分给每一个学生。
  • 26、习于智长,优与心成。(朱熹)
  • 27、善于转化后进生的教师,才是真正意义上的优秀教师。
  • 28、问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,并且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。

  • 29、志于道,据于德,依于仁,游于艺。(孔子)
  • 30、让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。
  • 31、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面,给予学生一个提高的过程;在严方面,做到言必信,令必行。
  • 32、没有一个孩子不想学习好,没有一个孩子不想有一个美好的未来。
  • 33、知识是海洋,背上包袱游泳只能越游越沉,轻装上阵才能游得畅快自由。
  • 教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新
  • 34、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新
  • 35、学生是学校里最美的风景,学生的笑声是学校里最美的歌声。
  • 36、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁,用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境,用真心诚心换取家长的放心。
  • 37、热爱学生,这是一件不容易做好的事。因而你务必走近学生,了解学生,明白学生,才能关心学生,爱护学生。
  • 38、师爱,能成就孩子的未来;施爱,是教师迈向成功的阶梯!

  • 39、Man's faults are different from those of his party. See, Si Zhiren.
  • 40、如果教师把学生当成自我的孩子一样呵护,那便会出现思想与思想的碰撞,会出现心灵与心灵的交流,教师与学生才会真正融为一体。
  • 41、消除隔阂的密码是真诚,亲近心灵的力量是爱与谅解。
  • 42、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
  • 43、踏踏实实工作,认认真真育人。
  • 44、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的保密,欢乐自我的人生。
  • 45、爱心诚心细心耐心,让家长放心孩子安心。
  • 46、人生不过是一张清单,你要的,你不要的,计算得太清楚的人通常聪明无比,但,换来的却是烦恼无数和辛苦一场。与其埋怨天气不好晒不到太阳,不如向阳光温暖的地方奔跑。
  • 47、热爱学生,这是一件不容易做好的事。因而你务必走近学生,了解学生,明白学生,才能关心学生,爱护学生。
  • 课堂是师生共演的舞台,学生是主演,教师是串演。

    48、课堂是师生共演的舞台,学生是主演,教师是串演。

  • 49、人应当永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--期望之灯,一扇长开的窗--接纳之窗。
  • 50、在人生旅途上,有道德智慧与事业相伴,便会风雨无阻光耀七彩!
  • 51、魄力就是敢想敢做,有一套想法去做了,成不成功都不后悔,前怕狼后怕虎的永远也做不了大事。消除生活贫穷是容易的,但要消除心头的贫穷感却难。
  • 52、名副其实的教育,本质上就是品格教育。
  • 53、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点,欣赏孩子的优点,放大孩子的优点,让其对自我充满信心。
  • 54、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱,否则就钻不进去,不可能获得真知。
  • 55、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有久久不会退去的余香;淡然并不是伪装出来的,而是一种沉淀。所以,人老去的只是容颜,时间会让一颗灵魂,变得越来越动人。
  • 56、播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。
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