一个人在其人生道路上如果不注意结识新友,就会很快感到孤单。先生,人应当不断地充实自己对别人的友谊。塞·约翰逊《约翰逊传》

  • 1、执着的最高境界,莫过于明知故犯了。
  • 2、爱情埋在心灵深处,并不是住在双唇之间。
  • 3、贪欲是痛苦之根,淡泊是快乐之源。
  • 4、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 5、不幸的爱情,往往像可靠的债务人的一张到期不付的借票,会加你私钱的。
  • 男人失恋会更大胆追求新的爱情,女人失恋对追求新的爱情更加胆怯。

    6、男人失恋会更大胆追求新的爱情,女人失恋对追求新的爱情更加胆怯。

  • 7、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。叶芝
  • 8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。蔡元培
  • 9、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。克莱因
  • 10、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
  • 11、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶
  • 12、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
  • 13、教育的根是苦的,但其果实是甜的。亚里士多德
  • 14、青春是美妙的;挥霍青春就是犯罪。
  • 15、人,往往是严于律人,宽以待己。
  • 16、没有人能阻碍你,就像没有人能真正救助你,坎坷崎岖是生活本身,跨不过的坎儿都是你自己。

  • 17、爱情就像两个拉橡皮筋的人,受伤的总是不愿放手的那一个!
  • 18、人生最困难的事情是认识自己。
  • 19、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
  • 20、Thicker than blood, friendship light like water, love is sweet as honey.
  • 一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜
  • 21、一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜
  • 22、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 23、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
  • 24、我怕有一天,现实太饿,把梦想吃了。
  • 25、青春之所以幸福,就因为它有前途。
  • 26、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。陶行知

  • 27、宁愿壮丽而生,不愿肮脏而死。
  • 28、智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
  • 29、白首壮心驯大海,青春浩气走千山。
  • 30、我这个人走得很慢,但是我从不后退。
  • 31、自我控制是最强者的本能。
  • 32、宁愿壮丽而生,不愿肮脏而死。
  • 33、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
  • 34、一种真心的爱慕发出的时候,常常激起别人的爱慕。
  • 35、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 与人相处之道,在于无限的容忍。

    36、与人相处之道,在于无限的容忍。

  • 37、要有多坚强,才敢念念不忘。
  • 38、语文实践的综合性,要求教师转变教学观念,走大语文教育之路,特别是重视开放语文资源,拓展学生的语文实践的空间,增加实际运用语文的机会。朱敬本
  • 39、快乐是一种心态,不是一种状态。
  • 40、人永远不要做自己不擅长的事。
  • 41、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
  • 42、女人为了爱情而和男人结婚,男人为了结婚而和女人恋爱。
  • 43、我怕有一天,现实太饿,把梦想吃了。
  • 44、执着的最高境界,莫过于明知故犯了。
  • 45、在时间的大钟上,只有两个字现在。
  • 46、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。陶行知

  • 47、最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
  • 48、用幽默雕塑智慧,用微笑感谢大生。
  • 49、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。席勒
  • 50、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
  • 夜晚来了我还依然睁着眼睛,是因为我看见了你留在月光下的痕迹。
  • 51、夜晚来了我还依然睁着眼睛,是因为我看见了你留在月光下的痕迹。
  • 52、共处逆境,恒心决胜。
  • 53、在时间的大钟上,只有两个字现在。
  • 54、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。高斯
  • 55、爱情是心中的暴君;它使理智不明,判断不清;它不听劝告,径直朝痴狂的方向奔去。
  • 56、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话,而关键在教师的耐心倾听。周一贯

  • 57、爱情是心中的暴君;它使理智不明,判断不清;它不听劝告,径直朝痴狂的方向奔去。
  • 58、绿叶清无限,归根感恩情。
  • 59、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。培根
  • 60、只有当你致力于自我教育的时候,你才能教育别人。乌申斯基
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