若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
2023-04-07 11:51:30
9738
- 1、要成功，就要时时怀着得意淡然失意坦然的乐观态度，笑对自己的挫折和苦难，去做，去努力，去争取成功！
- 2、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
- 3、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
- 4、脆弱的人，只懂得怜悯自已，而不知道反省自已。
- 5、做人是做学问的前提。
- 6、一切尽力就好，活得开心就好
- 7、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
- 8、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
- 9、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！
10、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
- 11、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！
- 12、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
- 13、教师要融于师生的相互理解中。
- 14、有益的聊天使用权人高尚、充实、奋发，庸俗的言谈使用权人低下、空虚，消沉。
- 15、脆弱的人，只懂得怜悯自已，而不知道反省自已。
- 16、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
- 17、要成功，就要时时怀着得意淡然失意坦然的乐观态度，笑对自己的挫折和苦难，去做，去努力，去争取成功！
- 18、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
- 19、脆弱的人，只懂得怜悯自已，而不知道反省自已。
20、跟自己说声对不起，因为曾经为了别人难为了自己。
- 21、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
- 22、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
- 23、成功都永远不会言弃，放弃者永远不会成功。
- 24、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
- 25、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
- 26、平时没有跑过千米，比赛时就难以进行一百米的冲刺。
- 27、品行好，人不忍为恶；制度全，人不能为恶；法制严，人不敢为恶。
- 28、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
- 29、做人是做学问的前提。
30、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。山路不象坦途那样匍匐在人们足下如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
- 31、荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复;困难艰险，是开拓者前进路上的垫脚石。
- 32、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
- 33、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
- 34、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
- 35、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
- 36、生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。
- 37、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
- 38、瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。
- 39、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
40、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
- 41、对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。
- 42、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
- 43、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
- 44、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
- 45、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
- 46、要成功，就要时时怀着得意淡然失意坦然的乐观态度，笑对自己的挫折和苦难，去做，去努力，去争取成功！
- 47、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
- 48、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
- 49、热爱工作，投身事业，在这一过程中，抑制私心，陶冶人格，同时积累经验，提高能力。这样，才能获得周围人们的信任和尊敬。
50、天荒地老，教师的童心不泯。
- 51、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
- 52、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
- 53、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
- 54、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
- 55、线条不要画的像稻草一样么。
- 56、我们总是把别人安抚得太好，轮到自己就失了分寸。
- 57、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
