峭云湿,凝酥深坞,乍洗梅清。吴文英《丑奴儿慢麓翁飞翼楼观雪》

  • 1、这首咏物词是运用逆向思维写作的典范。词前序中说的“反其意”是读者进入这首咏梅词艺术境界的极佳通道。
  • 2、陆游以“咏梅”为题,实是借梅花自喻,与周敦颐以“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的莲花形象自喻乃是同旨。故本作以咏叹为主,状物次之。他对梅花的描绘十分传神,使这篇佳作也如梅花的淡香,于千年词史中缭绕不去。
  • 3、宋扩展资料创作背景
  • 4、一任:全任,完全听凭;一:副词,全,完全,没有例外。任:动词,任凭。
  • 5、这阙词,就是他对这种遭遇的意难平而作的。
  • 纵观全词,词人以物喻人,托物言志,巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花,比喻自己虽终生坎坷,绝不媚俗的忠贞。
  • 6、纵观全词,词人以物喻人,托物言志,巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花,比喻自己虽终生坎坷,绝不媚俗的忠贞。
  • 7、此词以梅花自况,咏梅的凄苦以泄胸中抑郁,感叹人生的失意坎坷;赞梅的精神又表达了青春无悔的信念以及对自己爱国情操及高洁人格的自许。

  • 8、陆游(1125—字务观,号放翁。汉族,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶,高宗时应礼部试,为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀,投身军旅生活,官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首,内容极为丰富。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。
  • 9、无主:形容自生自灭,无人照看。
  • 10、陆游一生的政治生涯:早年参加考试被荐送第为秦桧所嫉;孝宗时又为龙大渊、曾觌一群小人所排挤;在四川王炎幕府时要经略中原,又见扼于统治集团,不得遂其志;晚年赞成韩侂胄北伐,韩侂胄失败后被诬陷。我们读他这首词,联系他的政治遭遇,可以看出它是他的身世的缩影。
  • 11、上阕集中写了梅花的困难处境,它也的确还有“愁”。从艺术手法说,写愁时作者没有用诗人、词人们那套惯用的比喻手法,把愁写得像这像那,而是用环境、时光和自然现象来烘托。况周颐说:“词有淡远取神,只描取景物,而神致自在言外,此为高手。”(《蕙风词话》)就是说,词人描写这么多“景物”,是为了获得梅花的“神致”;“深于言情者,正在善于写景”(田同之《西圃词说》)。上阕四句可说是“情景双绘”。让读者从一系列景物中感受到作者的特定环境下的心绪──愁,也让读者逐渐踏入作者的心境。
  • 12、无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
  • 13、末句具有扛鼎之力,它振起全篇,把前面梅花的不幸处境,风雨侵凌,凋残零落,成泥作尘的凄凉、衰飒、悲戚,一股脑儿抛到九霄云外去了。“零落成泥碾作尘,只有香如故”。作者从民族国家的利益出发,做出生命的表白。
  • 14、相同点:都写出了梅花不畏严寒的特点都写出了梅花不与群芳争春的特点都赞美了梅花高尚的品格、都比梅花自比不同点:感情基调不同梅花形象不同(转)
  • 15、香如故:香气依旧存在。
  • 16、素质比瑶瑰,贞心不易摧。
  • 17、寂寞无主的幽梅,在驿馆外断桥边开放。已是日落黄昏,她正独自忧愁感伤,一阵阵凄风苦雨,又不停地敲打在她身上。

  • 18、一任:全任,完全听凭;一:副词,全,完全,没有例外。任:动词,任凭。
  • 陆游笔下的“梅花”“一任群芳妒”孤芳自赏,无可奈何,而毛泽东笔下的“梅花”在山花烂漫的花丛中欢笑,永远与百花在一起。陆游笔下的“梅花”最终结局是“零落成泥碾作尘”,被人遗忘,而毛泽东笔下的“梅花”迎来了百花盛开的春天,在春天里得到永生。
  • 19、陆游笔下的“梅花”“一任群芳妒”孤芳自赏,无可奈何,而毛泽东笔下的“梅花”在山花烂漫的花丛中欢笑,永远与百花在一起。陆游笔下的“梅花”最终结局是“零落成泥碾作尘”,被人遗忘,而毛泽东笔下的“梅花”迎来了百花盛开的春天,在春天里得到永生。
  • 20、桃李漫同时,输了春风半。
  • 21、更:副词,又,再。著(zhuó):同“着”,遭受,承受。更著:又遭到。
  • 22、⑤无主:自生自灭,无人照管和玩赏。
  • 23、驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
  • 24、“寂寞开无主”一句,作者将自己的感情倾注在客观景物之中,首句是景语,这句已是情语了。
  • 25、不久随家人开始动荡不安的逃亡生涯,“儿时万死避胡兵”是当时的写照,也使他在幼小的心灵深处埋下了爱国的种子。宋高宗绍兴二十三年(陆游赴临安应进士考试,因其出色的才华被取为第但因秦桧的孙子被排在陆游之后,触怒了秦桧,第二年礼部考试时居然被黜免。
  • 26、陆游(1125年—1210年),字务观,号放翁,汉族,越州山阴(今浙江绍兴)人,尚书右丞陆佃之孙,南宋文学家、史学家、爱国诗人。
  • 27、为忆故溪千万树,几年辜负雪中开。

  • 28、2《题姚梅伯同年画梅册四首》(选一)(清)何绍基
  • 29、陆游以“咏梅”为题,实是借梅花自喻,与周敦颐以“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的莲花形象自喻乃是同旨。故本作以咏叹为主,状物次之。他对梅花的描绘十分传神,使这篇佳作也如梅花的淡香,于千年词史中缭绕不去。
  • 30、这是陆游一首咏梅的词,其实也是陆游自己的咏怀之作。上片写梅花的遭遇:它植根的地方,是荒凉的驿亭外面,断桥旁边。驿亭是古代传递公文的人和行旅中途歇息的处所。加上黄昏时候的风风雨雨,这环境被渲染得多么冷落凄凉!写梅花的遭遇,也是作者自写被排挤的政治遭遇。
  • 31、2《题红梅图》(清)蒲华
  • 若为司花示薄罚,到底不能磨灭香。
  • 32、若为司花示薄罚,到底不能磨灭香。
  • 33、卜算子·咏梅》朝代:南宋作者:陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。上阕集中写了梅花的困难处境.下半阕写梅花的灵魂及生死观.
  • 34、【卜算子咏梅赏析】“风雨送春归,飞雪迎春到”起始二句叙季节的变换,既平直自然,又蕴含哲理。第一句才说“春归”,第二句就说“春到”。春归是梅花在风雨中所送,春到是梅花在飞雪中所迎。在风雨中送走春天时,梅花虽已凋谢但在飞雪中迎来春天时,梅花却正吐艳。
  • 35、驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
  • 36、这阙词,就是他对这种遭遇的意难平而作的。
  • 37、此词是作者身世之感,但借梅抒出之。上半阕写所遇之世,如此堪愁。下半阕写其生平,不慕荣华而品质坚贞,如梅之耐寒,虽“零落成泥”而香不灭也。

  • 38、拨雪寻春,烧灯续昼。暗香院落梅开后。——毛滂《踏莎行·元夕》
  • 39、【咏梅的诗句】1《题所画梅竹赠石民瞻》(辽金元)赵孟頫
  • 40、檐外双梅树,庭前昨夜风。
  • 41、卜算子:词牌名,没有特别意思。咏梅:词的题目。前面是词牌,后面是题目。填词作曲的词,先要有词牌,然后才是题目,最后是内容。这是作词的一般性知识。类似于记叙文,要有题目,然后时间、地点、人物、事件等等。
  • 42、这首诗原文。“驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。”
  • 43、这是陆游一首咏梅的词,其实也是陆游自己的咏怀之作。上片写梅花的遭遇:它植根的地方,是荒凉的驿亭外面,断桥旁边。驿亭是古代传递公文的人和行旅中途歇息的处所。加上黄昏时候的风风雨雨,这环境被渲染得多么冷落凄凉!写梅花的遭遇,也是作者自写被排挤的政治遭遇。
  • 44、卜算子·咏梅这首诗的意思是寂寞无主的幽梅,在驿馆外断桥边开放。已是日落黄昏,她正独自忧愁感伤,一阵阵凄风苦雨,又不停地敲打在她身上。她完全不想占领春芳,听任百花群艳心怀妒忌将她中伤。纵然她片片凋落在地,粉身碎骨碾作尘泥,清芬却永留世上。
  • 词的上半阕着力渲染梅的落寞凄清、饱受风雨之苦的情形。梅花如此清幽绝俗,出于众花之上,可是“如今”竟开在郊野的驿站外面,紧临着破败不堪的“断桥”,自然是人迹罕至、寂寥荒寒、倍受冷落、令人怜惜了。
  • 45、词的上半阕着力渲染梅的落寞凄清、饱受风雨之苦的情形。梅花如此清幽绝俗,出于众花之上,可是“如今”竟开在郊野的驿站外面,紧临着破败不堪的“断桥”,自然是人迹罕至、寂寥荒寒、倍受冷落、令人怜惜了。
  • 46、卜算子咏梅陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。译文驿站之外的断桥边,梅花孤单寂寞地绽开了花,无人过问。暮色降临,梅花无依无靠,已经够愁苦了,却又遭到了风雨的摧残。梅花并不想费尽心思去争艳斗宠,对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了,被碾作泥土,又化作尘土了,梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。这首诗写的早春景色,梅花欲凋正是早春。而景色也正是梅花。
  • 47、奇香异色著林端,百十年来忽兴阑。

  • 48、仙人坐吹箫,飞堕一楼月。
  • 49、“俏也不争春,只把春来报”用的是比拟中的拟人这一种修辞手法。拟人,是将物当作人来写的一种修辞格。这句诗出自毛主席的作品《卜算子.咏梅》,意思是说梅花她虽然很美丽,但她不与桃李争艳比美。在这里,诗人赋予了梅花以人的品格与宽广的胸怀,把梅花当作一个人来写,让梅花具有了人的思想情感,形象地表现了梅花无私无欲的品性,从而使得梅花的战士形象更为丰满。
  • 50、上阕集中写了梅花的困难处境,它也的确还有“愁”。从艺术手法说,写愁时作者没有用诗人、词人们那套惯用的比喻手法,把愁写得像这像那,而是用环境、时光和自然现象来烘托。况周颐说:“词有淡远取神,只描取景物,而神致自在言外,此为高手。”(《蕙风词话》)就是说,词人描写这么多“景物”,是为了获得梅花的“神致”;“深于言情者,正在善于写景”(田同之《西圃词说》)。上阕四句可说是“情景双绘”。让读者从一系列景物中感受到作者的特定环境下的心绪──愁,也让读者逐渐踏入作者的心境。
  • 51、⑤著(zhuo):同“着”,这里是遭受的意思。
  • 52、“俏”字浓缩了千种生机,万般气,是这首词的诗眼,是新时代梅花精神风貌的外现。“俏”字也是上下阕之间过渡的桥梁,使整首词的境界浑然天成。
  • 53、妒(dù):嫉妒。
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