好奇:对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

  • 1、用实验名称命题:盐水浮鸡蛋、烧不坏的纸杯……
  • 2、(1)指连续不断地自言自语。(2)无可奈何(3)肿胀(4)内容混乱的。源:学,科,网)
  • 3、提出问题:向两张纸片中间吹气,纸会飞向哪一边?

  • 4、第12课《为人民服务》同步练习类文阅读
  • 5、仿写思路:写出你最喜爱的食物是什么?做法如何?品尝它时的样子。还要加上大量的修辞手法。
  • 部编版小学语文六年级下册课后习题参考答案
  • 6、部编版小学语文六年级下册课后习题参考答案
  • 7、④身无分文:形容非常贫穷。
  • 8、详细介绍实验的过程,写的时候,可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式,把做小实验的经过写清楚;还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣发现等。
  • 9、⑤光景:境况;状况;情景。
  • 10、【用与例句相同的修辞手法写一种自己喜爱的食物】A.江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。B.细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒。
  • 11、(1)指连续不断地自言自语。(2)无可奈何(3)肿胀(4)内容混乱的。源:学,科,网)
  • 12、参考答案:C(对比,写出极度悲愤之情。〉。例句是借代,青鸟:相传为神话中西王母的使者,此处借指捎信的人。A.借代,翠微,这里代指山。B.借代,鸡塞,此处代指边塞,暗示戍边或远行的爱人。D.借代,千里雁,指兄弟如雁,各分飞于千里之外。古人以雁比喻兄弟。
  • 13、下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读,想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。

  • 14、交流讨论:文章哪部分写得详细,哪部分写得简略?这样写有什么好处?(等粥的部分写得详细,喝粥的部分写得简略)
  • 15、腊八粥盼想看(来源:学,科,网)
  • 16、我每天背着沉甸甸的书包去上学,时常感到肩膀酸痛。我想发明一款电子书包,以后上学背上它就再也不会有这种困扰了!
  • 17、(1)yānyàn(2)jìngjìn(3)quānjuàn(4)sàisè
  • 18、如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛,好像系帽子的带儿,叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”,是多么生动得体啊!又如《富饶的西沙群岛》中,用“有的……有的……有的……”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多,突出了西沙群岛的物产丰富。
  • 夸张是为达到某种表达需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。
  • 19、夸张是为达到某种表达需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。
  • 20、这一环节是为了教学生抓住重点语句理解文章和体会作者情感而设计的,这是理解文章的一个重要方法。
  • 21、运用排比说理,可将道理说得充分透彻。“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……”(朱自清《匆匆》)“一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。”(谚语)
  • 22、这款电子书包将是我们学习的好帮手。它不但可以储存所有课本,还可以储存我们的作业。老师会把当天的作业发送到你的电子书包上,以免你忘记写作业。当你回到家取下书包时,书包会发出“主人,该写作业了”的提醒,并且电子显示屏会自动亮屏,显示出你当天需要完成的作业。作业完成后,把作业本放进书包,点击显示屏上的批改按钮,它还会帮你把错了的生字圈起来,提示你修改。如果你想听写,但没人帮你,怎么办?没关系,电子书包帮你念。作业做完了,电子书包还能为你打开一个课外小天地,用做游戏的方式帮你掌握一些课外知识。
  • 23、吾家之猫,真惹人爱也。

  • 24、【用拟人的修辞手法写一种自己喜爱的食物】我先拿来两个装奶粉的桶,然后用白纸折了一个纸船,把它放在两个奶粉桶上,就像一座桥。接着我又端来一杯水,最后找来了一个打火机。
  • 25、⑤光景:境况;状况;情景。
  • 26、(第四种)肯定本体的情况。叙述本体的事物须用比喻来肯定和阐明。这种情况下是用可以感知的事物来比喻理性的事物。例如:
  • 27、⑨脉(mò)脉:用眼睛表达情意的样子。
  • 28、唾(tuò)沫(mo)嘟囔(nānɡ)
  • 29、一边默读一边想,试着回答下面的问题。
  • 30、A试题分析:A“都用了比喻修辞手法”错,第一段中的“孽根祸胎,是家里的‘混世魔王’”和第二段中的“面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣”是比喻手法,但第三段没有,③段确实都用了反语即明贬实褒的手法。
  • 31、终日不成章,泣涕零如雨。
  • ●教育部官宣:2019年新学期中小学三科全部启用新教材!这些变化必须知道!
  • 32、●教育部官宣:2019年新学期中小学三科全部启用新教材!这些变化必须知道!
  • 33、搅合—掺和有声无力—精疲力竭

  • 34、我喜欢月饼,它是我最喜欢的食物,它的味道令我久久难忘;我喜欢月饼,月饼代表着中秋节,代表着人们对于节日的庆祝;我喜欢月饼,吃着月饼可以感受到节日的浓浓气息,感受人们对于亲人的思念。
  • 35、(2)她把那丝chóu()般的秀发扎起来,开始喝妈妈为她熬的浓chóu()的粥。
  • 36、反抗——抗争奇怪——古怪
  • 37、画面排比的元素是一个人和伴随他的书,递进式排比表达出广告主题:你的书在改变,你也如此,说明书对人们的影响,也能表现出不论你在哪个年龄阶段,POCHO书店总能找到适合你的书。
  • 38、是什么原因让鸡蛋浮起来的呢?爸爸告诉我们:“当物体的比重大于水的比重时,物体就下沉;当物体的比重小于水的比重时,物体就上浮。我们在水中加盐,就增加了水的比重,当增加到一定量的时候,水的比重大于鸡蛋的比重,鸡蛋就浮起来了。”我们听了,茅塞顿开。
  • 39、乡下的田园风光真是美不胜收,哪里的景色都比不上田园风光的美丽。
  • 40、迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
  • 41、粥:江米粥八宝粥粥少僧多
  • 42、C.垆边人似月,皓腕凝霜雪。D.过春风十里,尽荠麦青青。
  • 43、⑨脉(mò)脉:用眼睛表达情意的样子。

  • 44、我爱父亲手捧着书,端着茶,
  • 〔答案大家找〕有一只鹿,在池塘边喝水时,看见自己在水中的倒影,不禁欣赏起自己的角:“我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”当看到自己的四条腿时,又不禁抱怨起来:“这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?”
  • 45、〔答案大家找〕有一只鹿,在池塘边喝水时,看见自己在水中的倒影,不禁欣赏起自己的角:“我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”当看到自己的四条腿时,又不禁抱怨起来:“这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?”
  • 46、在描述客观事物时,用形象的语言使感觉转移,将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通起来的修辞格叫通感。
  • 47、河汉清且浅,相去复几许。
  • 48、(第一种)说明本体的可能性。本体被一件令人诧异的事物所修饰,须运用比喻消除这种诧异性。例如:
  • 49、这就是我的家乡最具代表性的春节风俗!舞龙灯,寄托了家乡乡民们太多的美好祈愿!
  • 50、精读赏析,激发灵性
  • 51、课堂总结,布置作业。
  • 52、喜欢,别忘了点在看哦↓↓
  • 53、“小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。”试分析一下这段写景文字的特点。——《雨的四季》

  • 54、②这里叫教条主义休息,有些同志却叫它起来。(毛泽东《反对党八股》)
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