恋旧的我需要时间来品尝甜蜜与苦涩,越发感觉到沉默的感情。

    1、师:片断一需要进一步赏析。请大家继续就片断一谈看法吧。

  • 2、1听一首歌,想一个人,念一些事,盼一些话。
  • 3、死活离不开一个人,是因为他带给你的失望还不够多,等失望攒够了,心自然就凉了,羁绊自然也就断了。
  • 4、我不是冷血,更不是慢热。我只是害怕,投入太多,离开的时候会难过。
  • 5、(1)本色语言不用典故可以吗?
  • 你感觉不到,我说一万句都没有用。
  • 6、你感觉不到,我说一万句都没有用。
  • 7、师:第四句话,你们读出了一个什么样的杜小康?
  • 8、死活离不开一个人,是因为他带给你的失望还不够多,等失望攒够了,心自然就凉了,羁绊自然也就断了。
  • 9、师:片断一需要进一步赏析。请大家继续就片断一谈看法吧。
  • 10、师:他是在什么时候说的这句话?
  • 11、得到,不一定能长久。

  • 12、一个人的孤独之旅,就是对事业的执着;
  • 13、师:是的,他成了“杜放鸭”了。这到底是为什么呢?那天早上,杜家到底发生了什么事情呢?我知道咱们9班有四个同学看过《草房子》,哪位来告诉大家原因。
  • 14、揣摩语言:上下文语境反复的语句舞台说明心理学分析
  • 15、师:你们从这段读出了什么?
  • 16、有时候不是我想沉默,只是真的无力去诉说。
  • 17、⑵冲突双方力量对比上有什么特点?
  • 18、作者写眼前景,说心中事;因自然现象,谈人生哲理。
  • 明确:一个成熟的人最终会在内心剥离父母的外部形象,而建立起有关他们的精神世界。他把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上,把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上(设计这个问题还是在引导学生理解作者的观点,成熟的人会融合父母给自己的爱,从而建立起自己独立的精神世界,懂得爱父母,懂得回报社会)。
  • 19、明确:一个成熟的人最终会在内心剥离父母的外部形象,而建立起有关他们的精神世界。他把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上,把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上(设计这个问题还是在引导学生理解作者的观点,成熟的人会融合父母给自己的爱,从而建立起自己独立的精神世界,懂得爱父母,懂得回报社会)。
  • 20、师:那说明杜小康原来是——恐慌的。(板书:恐慌)
  • 21、注定,注定只是注定,不管我怎么跨越,不管我怎么想靠近你,你还是会离开我的。

  • 22、师:“幻想”,这个词大家同意吗?
  • 23、B深层面:独居家中,没有家庭的温馨,内心感觉到孤独凄凉。
  • 24、选择具有代表性的曲词进行重点鉴赏。如(滚绣球)和高潮部分的曲词。
  • 25、教学重点:鉴赏窦娥的三桩誓愿。
  • 26、师:大家看,环境的描写既能交代故事发生的背景,又能引出下文的情节,还能够衬托出人物形象。还有一处,好像很短小,被大家遗漏了,请大家关注一下第47段,读起来,预备起——
  • 27、我可以微笑着听你说你们的故事,但真的打不起笑脸听你说你们的关系~~~我们看得到繁华,却摸不到回忆。
  • 28、师:这就是我们的杜小康,头上是如万辆战车般滚动的雷声,耳畔是呼呼的风声,身上砸着歇斯底里般的雨点,脸上和脚上已伤痕累累,可他还要孤军奋战。如果老师把“吧”去掉,将句尾的句号换成问号可以吗?为什么?
  • 29、你感觉不到,我说一万句都没有用。
  • 30、无论受了多少委屈,只有自己憋在心里。不是不想说,只是不知道该怎么说,能和谁说。
  • 31、(课前播放歌曲《阳光总在风雨后》营造氛围。)

    我们知道读剧本最关键是要培养现场感。因此在品位语言一环,我首先用创设情境法,学生朗读(滚绣球),放映越剧片断。制造现场感,给同学身临其境的感觉。
  • 32、我们知道读剧本最关键是要培养现场感。因此在品位语言一环,我首先用创设情境法,学生朗读(滚绣球),放映越剧片断。制造现场感,给同学身临其境的感觉。
  • 33、教学重点:鉴赏窦娥的三桩誓愿。
  • 34、师:为什么是这个字先说出来呢?说明鸭下蛋这件事对他来说太重要了。他们只有卖了鸭蛋才能回到家;只有卖了鸭蛋才能继续上学。所以,看到鸭蛋先喊“蛋”,可见他内心的惊喜。他想让谁知道这件事呢?
  • 35、我知道外面很冷,我在屋里很温暖,很舒服,可是心好像总有一丝褶皱没有舒展开,是不是所有的人都和我一样舒服?我爱的人和爱我的人……以前我会毫不犹豫地抓住电话打个不停,可是现在我只是默默地想着,虽然有点忧伤,有点牵挂,有点放不下,可是我只是默默地想着,不想去打破平静……都在自己的轨道上有条不紊的运行着,何必去惊扰?我知道我是个个性张扬的人,总是唧唧喳喳吵得不得安宁,树欲静而风不止,还是风平浪静好……沉默吧,默默地去想,去牵挂…… 曾经,害怕一个人走在这个对我来说既熟悉又陌生的城市,因为虽说是我成长的地方,但是每
  • 36、藏在心里的话并不是故意要隐瞒,只是并不是所有的疼痛都可以呐喊。
  • 37、生:杜小康突然成长起来的时候。
  • 38、这就意味着我违背了多年以来的积习,不再属于沉默的大多数了。
  • 39、师:不是哭,而是喊叫。而这个时候,他却没有哭,如果这个时候他想对母亲说几句话,你觉得他会说些什么呢?
  • 40、死活离不开一个人,是因为他带给你的失望还不够多,等失望攒够了,心自然就凉了,羁绊自然也就断了。
  • 41、A、这场戏的戏剧冲突是什么?这场冲突最引人入胜的戏是哪一段。

  • 42、同样的,如果一个人总是带着悲观的、愤世嫉俗的思想频率,那么,难怪这个人常会有倒霉的事发生在他身上。
  • 43、别人让你舒服,你就是消费者。
  • 44、我在班里依旧是那个开朗的女孩。
  • 我不是冷血,更不是慢热。我只是害怕,投入太多,离开的时候会难过。
  • 45、我不是冷血,更不是慢热。我只是害怕,投入太多,离开的时候会难过。
  • 46、生:他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉……
  • 47、感受其思想、艺术魅力,发展审美力。
  • 48、不属于你的东西,强求来也没用,就像穿着尺寸太小的鞋,再好看也难受。
  • 49、站在世界某一个角落,看着日出日落。
  • 50、一个人的孤独之旅,就是对事业的执着;
  • 51、有时候心情会突然的很低落,不想说话也不想动,别人问起,也不知道该怎样回答,真的,我不是假装沉默。只是无力诉说。

  • 52、(2)“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”历来为人传诵,甚至有人拿它来代表柳词。这两句词的典型景物何特殊意义?词人借此表达了怎样的情怀?
  • 53、生风不见,风是黑的,衬托杜小康的恐惧。
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