——秦观《行香子·树绕村庄》山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。
2023-03-29 19:11:22
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- 1、(美)希尔达·杜利特尔
- 2、我家的小花园里养了好多的花，其中我最喜欢的是菊花。深秋时节菊花开满了枝头。密密层层的花瓣把细细的枝条压得喘不过气来。有的菊花侧着脸，似乎在议论谁最美。有的菊花弯下了腰，在跟我们鞠躬呢。有的菊花站得笔直笔直，像是一个个放哨的士兵。还有的菊花还是花骨朵儿含苞欲放，美丽极了！菊花的叶子是深绿色的，像张开的小小的手掌。边缘成锯齿状，连叶脉都看得清清楚楚。菊花不但美观，而且还是一味很好的中药材，具有保护眼睛，有抗菌抗炎的作用，并有清凉解毒的功效。因此在茶桌上总能看到它的身影。我喜欢菊花，喜欢它那美丽的身资，芬芳的香
- 3、再苦再难再累也要冷静，要坚强。
- 4、⊙人非圣贤，孰能无过。
- 5、面对现实生活中的无奈，我们得学会坚强。
- 6、“被子”植物不仅赐予物质的温暖，
- 7、拉宾德拉纳特·泰戈尔，印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《园丁集》、《新月集》等。泰戈尔13岁就能创作长诗和颂歌体诗集。1878年赴英国留学，回国后从事文学活动。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
8、老师会拉进相应的年级群哦！
- 9、昏天黑地中，今天的它站在马路当间
- 10、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
- 11、茂密的森林里有我，
- 12、收集不同的叶，为下节课的学习做准备。
- 13、微风拂过时，便化作满园的郁香。
- 14、和你一同哭过的人，你却永远忘不掉。
- 15、你轻巧的叶舌高声宣讲的一切，
- 16、我们的魂魄却夜夜归来，
- 17、教学环节及时间：导入新课
18、年轻时我们放弃的，以为那只是一段感情，后来才知道，那其实是一生。
- 19、哪怕以后会有更多的苦难与折磨，我会好好的生活着带着我的信仰。
- 20、一只蚂蚁，又一只蚂蚁，它们在我裸袒的右臂上
- 21、你有一双手，不仅我没见过，
- 22、也好。在旷野的无边萧瑟中，一个人矮小下去，
- 23、这就是整体观察一颗植物。
- 24、《赏尽春光》三月的晴天,些许的凉燕子飞时,风儿打转给不出方向纸鸢翱翔,断线前隐藏沐浴蓝天的愿望绿水荡漾,欲还原昔日自然的模样青草绿了又绿,绿得太过牵强初春少女般难挡,开放了江南的春光杨柳轻舞,多么潇洒的领头羊万芳吐蕊,谁又能赛过白玉兰的迷香寂寞一场,小石头只愿倾听断桥下流水声响愿景起航,黄鹂勇立枝头狂想要不要轻唱子规啼血的忧伤,震惊了全场议论声响,朋友珍惜时光请别这样泛舟湖上,垂钓者怡然自得坐等鱼儿上当画里风光,写生人试图把江南美景一并收藏步履匆忙,错过时光都习惯日后在图画里赏人儿两两,坝上长廊寂寥而悠长
- 25、当你觉得已走到人生谷底时，不妨跟自己说：最差的都已经历过，打不倒你，还有什么好害怕呢？谷底的出路只有一条：向上。
- 26、当今社会：身体越来越胖，心胸越来越小。
- 27、30年代初出现的诗歌流派，因《现代》杂志而得名。代表诗人有戴望舒、施蛰存、何其芳、卞之琳等人。他们在诗歌主张上继承和发展了象征派，提倡写作“纯然的现代的诗”，大多数作品都不讲究诗形的整齐和韵脚，而以口语和自由的形式来表现情绪的节奏，追求诗歌的散文美，以繁复的意象、丰富的内涵、奇特的组合著称，形成了朦胧而晦涩的诗风。诗作多表现的是诗人瞬间的情绪和遐想，因此被称为“意象抒情诗”。
28、它看到了山腰分明的金光
- 29、你有一双手，不仅我没见过，
- 30、同学们，请珍惜你们现在拥有的一切吧。
- 31、重点：植物具有根、茎、叶等结构；
- 32、根，紧握在地下；叶，相触在云里。
- 33、你轻巧的叶舌高声宣讲的一切，
- 34、大概很多人都意想不到，在开始写诗之前，狄金森还着手过这么一门和写作截然不同、但又殊途同归的艺术。她认为收集、种植、分类和压制花朵，和诗歌一样都是缪斯的表现形式，两者并没什么不同。
- 35、我是一朵盛开的夏荷多希望你能看见现在的我风霜还不曾来侵蚀秋雨也未滴落青涩的季节又已离我远去我已亭亭不忧也不惧现在正是我最美丽的时刻重门却已深锁在芬芳的笑靥之後谁人知我莲的心事无缘的你啊不是来得太早就是太迟。
- 36、师：看一下，我们都看一下，是这样吗？反面也看一看。
- 37、是你，让我在失去中，懂得什么是珍惜。
38、电力架挺立着，一个国家的钢铁在远处，闪闪发光
- 39、科学书、一颗植物、植物刮刮图，记录表
- 40、好喜欢月季花，它不仅花期长，生命力顽强，而且默默无闻，无私奉献，并给我们家乡带来了一片美。
- 41、天地的中间，风在吹拂……白云无常，一个人时脖子越伸越长，
- 42、水仙来到水边，跪下如虔诚拜佛头颅尽量放低嘴唇尽量放低低到贴近水面的位置喝一口。我看见我的影子从水底直接浮了上来亲吻我的嘴唇如同久别的情人
- 43、备注年级，如“四年级”
- 44、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。
- 45、不管未来的路有多坎坷有多艰难都要坚强的走下去因为这就是现实你不得不接受它。
- 46、风雪枯死的是我的枝叶，
- 47、你的大黑影便在水面上摇动，
48、不仅如此，他很快从电视的字幕上认识了许多英语单词，并且知道了它们的意义。
- 49、我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。
- 50、风雪枯死的是我的枝叶，
- 51、我们是如此的担心着未来可能会发生的事情，因此，忘记了慢下来享受现在。
- 52、生命总令人沉思，它是短暂的也是漫长的，是脆弱的也是坚强的，是自己的也是世界的。
- 53、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。
- 54、能力目标：通过语言的描述，观察植物等形式，发展观察力，培养学生爱护植物的意识，发展学生的探究能力。
