语言不是教会的,而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望,应力争语言训练的各种机会。应该不怕因犯语言错误而被别人讥笑。

    1、最初偏离真理毫厘,到头来就会谬之千里。

  • 2、知识就是飞上天的羽翼。
  • 3、在科学的入口处,正像在地狱的入口处一样,必须提出这样的要求:这里必须根绝一切犹豫;这里任何怯懦都无济于事。
  • 4、我一生的嗜好,除了**之外,就是读书。我一天不读书,就不能够生活。孙中山
  • 5、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。
  • 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺。
  • 6、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺。
  • 7、成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
  • 8、常识很少会把我们引入歧途。
  • 9、百川东到海,何时复西归?僮巢慌?老大徒伤悲。
  • 10、热爱实践而又不讲求科学的人,就好象一个水手进了一只没有舵或罗盘的船,他从来不肯定他往哪里走。
  • 11、在科学上没有平坦的大道,只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。马克思

  • 12、科学的伟大进步,来源于崭新与大胆的想像力。杜威
  • 13、浪费了一生就等于夭折。
  • 14、书籍是幼年人的导师,是老年人的护士,在岑寂的时候,书籍使我们欢娱,远离一切的痛苦。
  • 15、知识有两种,其一是我们自己精通的问题;其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。──约翰生
  • 16、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。
  • 17、天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。
  • 18、热爱实践而又不讲求科学的人,就好象一个水手进了一只没有舵或罗盘的船,他从来不肯定他往哪里走。
  • 我一生的嗜好,除了**之外,就是读书。我一天不读书,就不能够生活。孙中山
  • 19、我一生的嗜好,除了**之外,就是读书。我一天不读书,就不能够生活。孙中山
  • 20、一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。
  • 21、少壮不努力,老大徒伤悲。

  • 22、人离开了书,如同离开空气一样不能生活。
  • 23、吾生也有涯,而知也无涯。
  • 24、人生苦短,若虚度年华,则短暂的人生就太长了。
  • 25、重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。
  • 26、作为一个未来的总裁,应该具有激发和识别创新思想的才能。
  • 27、天才就是这样,终身劳动,便成天才!
  • 28、科学不论现在和过去,是对一切事物存在的观察预见,虽然是渐进的,然而它是对即将发生事物的认识。
  • 29、重复是学习之母。狄慈根
  • 30、书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
  • 31、大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。

    科学研究工作,尤其富于创造性的意义,尤其是要依靠自力更生。当然,自力更生并不等于封锁自己。
  • 32、科学研究工作,尤其富于创造性的意义,尤其是要依靠自力更生。当然,自力更生并不等于封锁自己。
  • 33、最初偏离真理毫厘,到头来就会谬之千里。
  • 34、苦难对于天才是一块垫脚石。对能干的人是一笔财富,对弱者是一个万丈深渊。
  • 35、科学不论现在和过去,是对一切事物存在的观察预见,虽然是渐进的,然而它是对即将发生事物的认识。达·芬奇
  • 36、如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。
  • 37、正直但无知识是软弱的,也是无用的;有知识但不正直是危险的,也是可怕的。
  • 38、学习是劳动,是充满思想的劳动。
  • 39、立志难也,不在胜人,在自胜。
  • 40、不经历风雨。怎能见彩虹。真心英雄
  • 41、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。爱因斯坦

  • 42、天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。
  • 43、出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。
  • 44、科学研究工作,尤其富于创造性的意义,尤其是要依靠自力更生。当然,自力更生并不等于封锁自己。
  • 立志难也,不在胜人,在自胜。
  • 45、立志难也,不在胜人,在自胜。
  • 46、无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专。邹韬奋
  • 47、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
  • 48、读书之乐何处寻,数点梅花天地心。(宋)朱熹
  • 49、把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。
  • 50、时间应分配得精密,使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。笛卡尔
  • 51、必须让有天才的人独立,而人类应当深刻地掌握一条真理,即人类要使有天才的人成为火炬,而不要让他们放弃真正的使命。

相关内容