那一节节空里,是永远的满盈。

  • 1、那次春游回去后,我时常想起那片阳光下的的向日葵。不过,天也不会一直晴朗,总会遇上阴天、雨天。这样的天气下,一直执着的向日葵也难免会低下头。在大雨的打压下,她也会弯腰。但这样的大雨就像人生中的一些困难一样,只是暂时的。而当这些过去了,雨过天晴时,她会看到一个更亮的太阳和更美的世界。尽管是经过了瓢泼大雨的冲刷,倔强的向日葵也只会弯一会腰,然后再次站起来,站得更直,颜色也更加鲜亮。经过雨的冲刷,她会展露出像太阳那样明朗的金黄色,不发光却也能很耀眼,变得更加引人注目。
  • 2、我又开始认真打量起这柔弱的小花,没想到在这弱小的外表下,竟有一颗迎难而上、顽强生长的心。
  • 3、绿叶梢头紫粟攒,离骚经里古秋兰。时人误唤孩儿菊,惟有诗翁解细看。
  • 4、行文中,作者采用了由整体到局部的描写方法,层次分明,井然有序。

  • 5、记得那是小学的时候,妈妈始终相信“一天一个苹果,医生远离我”的理念,经常给我买水果吃。渐渐地,我喜欢上了吃水果,但那几种常见的水果却有些吃腻了,直到有一天妈妈给我买回来了一些山竹。
  • 虽然因为疫情的原因,我们在后半学年无法见面,但是这也是我们一份珍贵的记忆。暑假即将来临,而两个月后,我们就将成为初二的学生。我们可能会有对初一的留恋,但是也怀着对初二的期待。在这个暑假,希望大家都能调整自己,为新学期做好准备,然后自信地说一句:“初你好!”
  • 6、虽然因为疫情的原因,我们在后半学年无法见面,但是这也是我们一份珍贵的记忆。暑假即将来临,而两个月后,我们就将成为初二的学生。我们可能会有对初一的留恋,但是也怀着对初二的期待。在这个暑假,希望大家都能调整自己,为新学期做好准备,然后自信地说一句:“初你好!”
  • 7、在初一年级最后一期期刊中,同学们用托物言志的手法,各咏各志,用肺腑之言道出了自己的真情实感。正如清代郑板桥用竹子表达自己刚正坚毅,不屈不挠的骨气;明代于谦用石灰表达了自己默默做贡献,清白做人思想;宋代郑思肖用菊花表达自己坚贞不移的爱国热情。从古至今,托物言志的写作手法一直出现在各大名诗名文中。
  • 8、长安冠盔多朋侣。兄弟相看忘尔汝。绛纱携伴紫宸朝,绿酒论文清夜午。
  • 9、“诶?这小花好像是我之前买的铁皮石斛。别看它弱弱小小,但性格可坚毅啦!生长在高海拔山地的岩石上,独爱阴暗潮湿的环境。淡雅的色彩,像荒芜的山石间的一个个小精灵,星星点点,缀于其中,别有一番风采呢!”爸爸不知何时在我身后冒出,向我绘声绘色的科普,“它还有药用价值,被记载于《本草纲目》中呢!”
  • 10、看着幽深静寂的深不见底的老井,这一刻,我的心中忽然闪过一个词——包容!对,包容,是包容!
  • 11、叮叮当当的打铁声似乎还在延续,但你仅仅是在打铁吗?你是在铸造一道墙,一道维护自己内心幽静的墙,最后你慷慨起义,广陵散空前绝后再也无一人能一抚绝唱,因为没有人能配得上这首雅曲。
  • 12、有一种香味,艳压群芳。它把我拉到了它的主人身边。
  • 13、念人一篇散文《郊外的秋》,描述主人翁从省机关被流放到郊外,心中感到绝望,于是,借景言情,托物言志,感叹前景像秋天一样,叶子开始飘落了,前途渺茫。
  • 14、那株梅花未开花时浑身赤裸,只有粗粗细细的枝干纵横交错,身子却从不向这世界弯下,他看到总会肃然起敬。如若在冬季,正是梅花盛开时期,凛冽入骨的寒风吹拂着梅花,那鲜艳的花瓣却丝毫不见畏惧,星星点点地盛开在枝头,开得火灼灼,挺立着,倔强着,任凭风雪吹打……

  • 15、碧玉雕成细叶长,风姿婀娜隐隐香。不为邀宠媚颜色。但慰春晖自芬芳。
  • 16、写出下列事物常常用来表达怎样的志趣。
  • 17、岚壑深山是故乡,移来仙草向书窗。漫吟清韵三分醉,散落瑶笺一片香。花放极时态高雅,情于真处梦疏狂。把玩在手脱俗气,缕缕新风袖里藏。
  • 18、也不知过了多久,正当我觉得口渴跑去喝水时,手还未触到杯子,便有一簇灿烂的明黄在我眼前一跳,探头一看,只见几朵怒放的菊花毫不掩饰地绽放在杯子里,它们的花瓣层层叠叠,金黄的颜色从花蕊处一直溢到水中,如同一朵朵金灿灿的小烟花在水中炸开,仔细看时,似乎能触到花瓣的细腻轻柔。小小的杯面似乎容不下这么多的菊花,它们彼此挨挤着,推搡着,欢笑着。一如它们初次绽放时的模样,只是它们无茎无叶,水是它们的依托,那明丽的颜色似在流动,一直流进了我的心中。
  • 19、霜凌不减奕风华,翠墨长青绿玉瑕。养在庭中端细品,叶盈胜过远观花。
  • 一刹那的美丽,一瞬间的永恒。
  • 20、一刹那的美丽,一瞬间的永恒。
  • 21、临近过年,他的心情格外愉悦,成天哼着学校老师教的小调,追问奶奶父母几时回来。奶奶总是慈爱地摸着他的头说:“快了!快了!“他看着依旧点缀在枝头的梅花,心里笑成了一朵花。
  • 22、爱莲说托物言志,以莲喻人,通过对莲花的描写与赞美,歌颂它坚贞不渝,出淤泥而不染的高尚品质,表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。最突出的艺术手法是衬托,用菊正面衬托,用牡丹反面衬托。陋室铭运用借物抒情、托物言志,通过对陋室的描写,表达了作者甘居陋室、安贫乐道的思想感情,表现了作者不慕富贵,不与世俗同流合污的高尚节操。
  • 23、奕奕幽兰傍砌栽,紫茎绿叶向春开。晚晴庭院微风发,忽送清香度竹来。
  • 24、唯有真正高洁的隐士,才能一品竹叶上的甘露。

  • 25、奕奕幽兰傍砌栽,紫茎绿叶向春开。晚晴庭院微风发,忽送清香度竹来。
  • 26、也许,它根本不渴望赞美,它只需要拥有一方净土,创造美丽,或是成为陪角,尽心工作。它拥有美丽脱俗的名字“满天心”,“六月雪”,它与清新的外表形成照应。
  • 27、(1)诗化语言,绘画语言,浓淡相宜,饱含感情,含蓄深刻。
  • 28、咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
  • 29、推测所言之志:描绘的事物并非最终所赞美的对象,真正赞美的对象常常隐含其中。要领会作者的情感脉络,找出所托之物与所赞美之物之间的相似点。尤其要关注点题段和议论抒情段(句)。
  • 30、【托物言志的散文】浇了水后的几天里,它竟奇迹般地又重新开始生长,不仅长出新叶,甚至还开出一朵朵淡黄色、内心为嫩紫色的小花。花瓣小且窄,带着力量感和生命力,在墨绿的枝叶的衬托下,竟显得格外醒目、淡雅。
  • 31、果然,你喜欢那几株腊梅了,我的来自南方的朋友。
  • 32、霜凌不减奕风华,翠墨长青绿玉瑕。养在庭中端细品,叶盈胜过远观花。
  • 33、土净烟空点欲无,一花一叶惹秋芜。水晶宫里王孙画,憔悴何曾似左徒。
  • 今天从那里走过,一丛一丛的花朵,艳丽多彩。

    34、今天从那里走过,一丛一丛的花朵,艳丽多彩。

  • 35、玉露金风喜乍凉,紫茎绿叶荐秋芳。今年最好中秋月,更着秋兰月下香。
  • 36、第二天,我的伤好了一些,膝盖不怎么疼了,我又想起了竹林里的竹笋,于是,从床上爬起来跑向竹林。
  • 37、翠草丛中紫蝶扬,临风饮露璨珠妆。坦然大隐深山里,炼就一身正气香。
  • 38、秋姑娘的脚步已经来到,小草接到了秋姑娘的邀请,就穿上了金黄色的晚礼服,去秋姑娘家参加晚会了。在晚会上,它喝了好多好多酒,然后它便拖着疲惫的、弯曲的身体回家了。
  • 39、排比、拟人、反复。表现了百合信念坚定,追求执着的形象。
  • 40、煌煌金兰室,历历玉版文。伏羲之所为,传逮轩辕君。妙测天人际,岂徒针药云。予实有左癖,此岂非三坟。
  • 41、“我在开花!”它们嚷嚷。
  • 42、好,让我试着来翻译它们的语言,你听着——
  • 43、小草默默的装点的这个奇妙的世界,从不与花争芳斗艳只是默默的吸收二氧化碳净化城市空气。小草是绿化环境的小天使,处处为人着想,而人类却不重视它们,甚至践踏它们,但是小草从未埋怨更没有反抗依旧不求回报的奉献着自己。
  • 44、奕奕幽兰傍砌栽,紫茎绿叶向春开。晚晴庭院微风发,忽送清香度竹来。

  • 45、大似斯文不遇时,无人采佩世无知。援琴与鼓猗兰操,五百年间一退之。
  • 46、玉露金风喜乍凉,紫茎绿叶荐秋芳。今年最好中秋月,更着秋兰月下香。
  • 47、于是,从乱石堆中捡起一块青砖,狠狠砸入水中。等待着水花四溅的我,依听到的是“扑通”一声,然后,一切又归于平静。
  • 土埋大半截了,还开花!
  • 48、土埋大半截了,还开花!
  • 49、没有人在意这位“老人”了,窗台上的植株一盆一盆地换,窗台边的脚步声匆匆忙忙,我就等着它枯萎,然后扔进垃圾箱了。
  • 50、仙人掌生长在干旱的沙漠中,常年获取不到水分,使它本身的叶片退化,变成了尖尖的刺,既能减少水分的蒸发,又可以保护仙人掌不被其他动物当作食物吃掉。仙人掌没有绿绿的叶,浑身还长满了刺,所以没人喜欢仙人掌,它高大的身躯默默地立在那里,并没有人注意到它,日复一日,年复一年,在风沙肆虐中骄傲地伸展着自己的腰肢,茁壮成长着,为茫茫的沙漠增添了一丝绿色的生机。
  • 51、秋姑娘的脚步已经来到,小草接到了秋姑娘的邀请,就穿上了金黄色的晚礼服,去秋姑娘家参加晚会了。在晚会上,它喝了好多好多酒,然后它便拖着疲惫的、弯曲的身体回家了。
  • 52、看看四周,尽是石子,没有别的花草,那它是怎样开到这石子堆了的呢?只有它自己的世界,它可会寂寞?
  • 53、满树的花香,温温和和,钻入鼻腔。她,用自己的花香,打破了所有的傲慢与偏见,用其它三季默默的忍隐,默默蓄力,换来了这生命的怒放。
  • 54、随着枣花的凋谢,夏天也随之而来。北京的夏日是非常炎热的。这棵枣树的叶子之茂密,足以让它成为我们的遮阳伞。在它下面嬉戏玩闹,是最快乐的时光。

  • 55、推测所言之志:描绘的事物并非最终所赞美的对象,真正赞美的对象常常隐含其中。要领会作者的情感脉络,找出所托之物与所赞美之物之间的相似点。尤其要关注点题段和议论抒情段(句)。
  • 56、小时候,奶奶家后面有一片竹林,每一年的春天都会有数不清的春笋从大地的保护中挣脱出来,经历世间的风吹雨打最终成长为一根根直立挺拔的青竹。
  • 57、(1)诗化语言,绘画语言,浓淡相宜,饱含感情,含蓄深刻。
  • 58、我忽然明白了许多。在游人们都关注于路边的百花争艳时,塔顶的那抹绿色总无人问津、无人关心,但它们一直都在顽强地生存着,期待有一天也可以被大家看到,哪怕要承受、付出许多。我现在不也如此吗?努力练习跑步,只为了有一天出现在优秀的名单里被大家看见。
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