李贺的咏马组诗--《马诗》二十三首,言在马而决在才。本文从人才学的角度研究分析了诗人李贺以马喻才,托马言志的人才思想。一是千里之才可爱可赞;二是千里之才可悲可叹,三是千里之才可识可得。

  • 1、【托物言志的散文】浇了水后的几天里,它竟奇迹般地又重新开始生长,不仅长出新叶,甚至还开出一朵朵淡黄色、内心为嫩紫色的小花。花瓣小且窄,带着力量感和生命力,在墨绿的枝叶的衬托下,竟显得格外醒目、淡雅。
  • 2、【托物言志的古诗】人怜直节生来瘦,自许高材老更刚。——(宋)王安石《华藏院此君亭咏竹》
  • 3、这里简直就是仙子的花园!
  • 4、借助注释,理解诗句的意思。了解诗人的崇高志向和节操,学习诗人的高贵品质和高尚的人生追求。
  • 5、它容忍着我,用特别的话语告诫着我迷失的心。
  • 本诗采用比兴的手法歌颂春兰、秋桂,从而抒发诗人的情怀。
  • 6、本诗采用比兴的手法歌颂春兰、秋桂,从而抒发诗人的情怀。
  • 7、这是一种可爱的小草,秀美雅致,总能让花盆花束显得绿意融融,让人心中十分舒畅。失去它,再华贵的花儿也丧失趣味;失去它,再油绿的草也缺乏暖意。
  • 8、诗虽然只有短短四句,既写了菊花的精神,也写了菊花的外形,形神兼备;既写了菊花的香气冲天,又写了菊花的金甲满城,色味俱全,形象十分鲜明。语言朴素,气魄宏伟,充满了使人振奋的鼓舞力量。

  • 9、织可承香汗,裁堪钓锦鳞。
  • 10、我、月亮一同入睡
  • 11、我忽然明白了许多。在游人们都关注于路边的百花争艳时,塔顶的那抹绿色总无人问津、无人关心,但它们一直都在顽强地生存着,期待有一天也可以被大家看到,哪怕要承受、付出许多。我现在不也如此吗?努力练习跑步,只为了有一天出现在优秀的名单里被大家看见。
  • 12、沐风浴寒枝倍坚,
  • 13、小草默默的装点的这个奇妙的世界,从不与花争芳斗艳只是默默的吸收二氧化碳净化城市空气。小草是绿化环境的小天使,处处为人着想,而人类却不重视它们,甚至践踏它们,但是小草从未埋怨更没有反抗依旧不求回报的奉献着自己。
  • 14、头上红冠不用裁,满身雪白走将来。
  • 15、君不见昆吾铁冶飞炎烟,红光紫气俱赫然。
  • 16、学会联想最高效的记忆模式
  • 17、历尽三寒含清香;
  • 18、绣户时双入,华堂日几回。

    诗人又写百花已经凋零,只有菊花立于疏篱旁,意趣无穷。这里的“趣”,既指菊花的傲风拒霜、独放光华的自然之趣,也是画家融入菊花形象中的高洁坚贞、真淳自得的主观之趣。。
  • 19、诗人又写百花已经凋零,只有菊花立于疏篱旁,意趣无穷。这里的“趣”,既指菊花的傲风拒霜、独放光华的自然之趣,也是画家融入菊花形象中的高洁坚贞、真淳自得的主观之趣。。
  • 20、粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
  • 21、唯有真正高洁的隐士,才能一品竹叶上的甘露。
  • 22、冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。
  • 23、亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
  • 24、咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
  • 25、郑思肖《寒菊》:“花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。”与一般赞颂菊花不俗不艳不媚不屈的诗歌不同,这首诗托深深隐含了诗人的人生遭际和理想追求,是一首有特定生活内涵的菊花诗。“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”这两句进一步写菊花宁愿枯死枝头,也决不被北风吹落的高洁之志,描绘了傲骨凌霜,孤傲绝俗的菊花,表示自己坚守高尚节操,宁死不肯向元朝投降的决心。“北风”,分明指向起于北方的蒙古汗国,反抗之情,跃然纸上。这是郑思肖独特的感悟,是他不屈不移、忠于故国的誓言。这首诗句用于表达“民族气节
  • 26、前半盛赞梅花傲霜斗雪,凌寒独开,芳香四溢,暗喻诗人坚贞不屈、不与流俗合污的高洁品格;后半写诗人怀念远方友人,要折梅相赠而不能的神伤之情。全诗简朴、疏淡,含韵慰藉,表现了诗人对理想的追求。
  • 27、看着幽深静寂的深不见底的老井,这一刻,我的心中忽然闪过一个词——包容!对,包容,是包容!
  • 28、行文中,作者采用了由整体到局部的描写方法,层次分明,井然有序。

  • 29、那次春游回去后,我时常想起那片阳光下的的向日葵。不过,天也不会一直晴朗,总会遇上阴天、雨天。这样的天气下,一直执着的向日葵也难免会低下头。在大雨的打压下,她也会弯腰。但这样的大雨就像人生中的一些困难一样,只是暂时的。而当这些过去了,雨过天晴时,她会看到一个更亮的太阳和更美的世界。尽管是经过了瓢泼大雨的冲刷,倔强的向日葵也只会弯一会腰,然后再次站起来,站得更直,颜色也更加鲜亮。经过雨的冲刷,她会展露出像太阳那样明朗的金黄色,不发光却也能很耀眼,变得更加引人注目。
  • 30、第二天,我的伤好了一些,膝盖不怎么疼了,我又想起了竹林里的竹笋,于是,从床上爬起来跑向竹林。
  • 31、定定住天涯,依依向物华。
  • 化蝶……………………………王迦音
  • 32、化蝶……………………………王迦音
  • 33、有一次,奶奶让我独自一人去家后面的竹林里采蘑菇,于是,我便提起篮子朝着竹林走去。这片竹林对于我来说,是非常熟悉的。这时恰巧是春天,竹林碧碧翠翠,阳光透过竹叶,散散地照下来,风儿吹过,纤细伸展的枝叶随之轻舞着,凝神之间,可听到沙沙的竹语……地上,各色不知名的野花正开得灿烂,蘑菇遍地都是。我提着竹篮,盯着那一堆堆小山包似的蘑菇群,乐开了花。
  • 34、时光就这样在手指中一点点漏去
  • 35、无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
  • 36、《白梅》是元代王冕创作的七言绝句。
  • 37、从具体操作上看,命题引导立意。
  • 38、译文:你在秋天盛开,从不与百花为丛。独立在稀疏的篱笆旁边,你的情操意趣并未衰穷。宁可在枝头上怀抱着清香而死,绝不会吹落于凛冽北风之中!

  • 39、部编语文六下第四单元,阅读训练点为“关注外貌、神态、言行的描写,体会人物品质。本单元第一课为古诗三首,分别是《马诗》、《石灰吟》和《竹石》三首咏物诗。作者借马、石灰和竹子,表达个人高远的志向。这种写法也是古诗中常见的托物言志。
  • 40、野花幽草满庭除,生意绵绵接太虚。独坐空斋无一事,呼童三径乐教锄。——宋·蔡格《山居十三首》交趾殊风候,寒迟暖复催。仲冬山果熟,正月野花开。积雨生昏雾,轻霜下震雷。故乡逾万里,客思倍从来。——唐·杜审言《旅寓安南》
  • 41、良工锻炼凡几年,铸得宝剑名龙泉。
  • 42、早梅发高树,迥映楚天碧。朔风飘夜香,繁霜滋晓白。欲为万里赠,杳杳山水隔。寒英坐销落,何用慰远客?
  • 43、我骑着蚂蚁游走乡间
  • 44、古诗是我们中华民族文化中的瑰宝。本课是第四单元的第一课,本单元以“革命理想”为主题,选取的三首古诗都是咏物言志诗。《石灰吟》表面是写石灰,实际是以石灰自喻,表明自己保持崇高品格的追求;《竹石》是为题咏《竹石图》而作,抒发了诗人对黑暗、污秽的社会永不妥协的斗争意志和高尚节操。
  • 第二天,我的伤好了一些,膝盖不怎么疼了,我又想起了竹林里的竹笋,于是,从床上爬起来跑向竹林。
  • 45、第二天,我的伤好了一些,膝盖不怎么疼了,我又想起了竹林里的竹笋,于是,从床上爬起来跑向竹林。
  • 46、冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。——(唐)黄巢《菊花》
  • 47、陈玉兰是唐代诗人王驾之妻。秋风来了,丈夫远在边关,陈玉兰担忧丈夫。诚挚的感情表露在字里行间。
  • 48、泛泛东流水,磷磷水中石。

  • 49、文章憎命达,魑魅喜人过。
  • 50、明年独自律,先发映春台。
  • 51、将来,我会成为像吊兰那样的谦谦君子,我也会为自己的人生镶嵌上一道靓丽的金边。
  • 52、朝来入庭树,孤客最先闻。
  • 53、寒英坐销落,何用慰远客?
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