我们现在正处在慢慢建两边河床的过程中。

    1、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

  • 2、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿
  • 3、做人,做中国人,做现代中国人。陈鹤琴
  • 4、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻,它都不会抛弃你。赫尔岑
  • 5、静心为学,学以致静。
  • 但想到生的苦趣,无常也不一定是恶客。
  • 6、但想到生的苦趣,无常也不一定是恶客。
  • 7、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇只能给那些有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。华罗庚
  • 8、位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。陆游
  • 9、——冰心好书是伟大心灵的富贵血脉。
  • 10、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤,就可以成为有学问的人。吴晗
  • 11、创新是科学房屋的生命力。阿西莫夫

  • 12、智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
  • 13、我把科学的广阔园地,看作是一个广大的原野,其中散布着一些黑暗的地方和一些光明的地方。我们的工作的目的,应该是或者扩大光明地方的界限,或者在原野中增加光亮的中心。狄德罗
  • 14、劳动是知识的源泉。
  • 15、另一个知乎网友:长期读书的人会明显不同——公众场合偏于安静,发言时直戳重点,逻辑清晰。
  • 16、一分钟一秒钟自满,在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。、我才能添加精神上新的滋养品。徐特立
  • 17、别人怕以产生这种恶意,原来也是由于我们激起他们的的嫉妒所致。
  • 18、没有疑问,哲学与科学在许多方面是互相促进的。罗蒙诺索夫
  • 君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。孟子
  • 19、君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。孟子
  • 20、家事、国事、天下事,事事关心。
  • 21、那时节,我们真丘的需要就并非是朋友。

  • 22、——朱熹学而不思则罔,思而不学则殆。
  • 23、形成天才的决定因素应该是勤奋郭沫若
  • 24、生命是一种语言,它为我们转达了某种真理;如果以另一种方式学习它,我们将不能生存。叔本华
  • 25、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道,可怕的和有害的是不知道而伪装知道。托尔斯泰
  • 26、读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。克尼雅日宁
  • 27、科学家一旦做出成绩,就应该忘记自己所做的事情,而经常去考虑他应该做的事情。费希特
  • 28、劳动是知识的源泉。
  • 29、学如逆水行舟,不进则退。《增广贤文》
  • 30、——孔子知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽。
  • 31、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。巴尔扎克

    丰富的想象力比书本知识更重要。
  • 32、丰富的想象力比书本知识更重要。
  • 33、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。(前苏联)苏霍姆林斯基
  • 34、古韵声声,缠绵着心中不灭的梦魂。
  • 35、企业的成败在于能否创新,尤其是当前新旧体制转换阶段,在企业特殊困难时期,更需要有这种精神。黄汉清
  • 36、遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。
  • 37、开拓者的足迹是历史前进的起点;奋斗者的肩头是科学登高的阶梯。佚名
  • 38、运用一分知识,需要十分积累。伊朗
  • 39、大多数的科学家,对于最高级的形容词和夸张的手法都是深恶痛绝的,伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。贝弗里奇
  • 40、“就平处坐”,才能消灾远祸。
  • 41、在我伤心时,书使我感到快乐,让我感觉世界是多么有趣。

  • 42、——程颐学而不思则罔,思而不学则殆。
  • 43、——李大钊不飞则已,一飞冲天。
  • 44、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
  • 精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。狄德罗
  • 45、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。狄德罗
  • 46、心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。
  • 47、应当热爱科学,因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。高尔基
  • 48、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
  • 49、出处:明·郎英《七修类稿》卷十六:“因仍苟且,多为惜财之小而忘大义,奈何诗礼之家亦如此是耶。
  • 50、读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。克尼雅日宁
  • 51、古韵声声,缠绵着心中不灭的梦魂。

  • 52、老师姓李,一位极死板而极有爱心的中年人。
  • 53、位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。陆游
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