不要随便遇到一个人就对他掏心掏肺的,在你看来他是朋友,在他看来,你就是个口无遮拦的傻子。

  • 1、别爱得太苦,两个错的人分手,也许能创造四个人的幸福。
  • 2、心胸宽广的名言心如大地者明,行如绳墨者彰。——刘向心胸开阔:不要为令人不快的区区琐事而心烦意乱,悲观失望。——富兰克林一个伟大的人有两颗心:一颗心流血,一颗心宽容。——纪伯伦有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基在这个世界上想有所成就的话,我们需要的是豁达大度,心胸开阔。我一向主张做人要宽宏大量,通情达理。——辛克莱·刘易斯
  • 3、心如大地者明,行如绳墨者彰。——刘向
  • 4、你若成长,事事可成长。
  • 5、他说:“我所有的话,都应该同她自己说,我不能说。
  • 格局,涵养精神、造就人生、成就事业。有什么样的格局,就有什么样的胸襟气度和精神境。

    6、格局,涵养精神、造就人生、成就事业。有什么样的格局,就有什么样的胸襟气度和精神境。

  • 7、态度影响进度,格局决定结局。面对改革大考中的诸多现实选择,胸中有大格局,脚下之路才能更宽广。
  • 8、勇士的心胸能容下大海。
  • 9、让孩子多与同伴交往宽容之心是在人际交往活动中慢慢培养起来的。孩子只有与人交往,才会发现每个人都有这样或那样的缺点,都要犯或大或小的错误,而只有学会容忍别人的缺点和错误,才能与人正常交往,友好相处。也只有通过交往,孩子才能体会到宽容的意义,体验宽容带来的快乐。如称赞别人的缺点,庆贺同伴的成功,帮助有困难的小朋友,采纳别人的合理建议等。这些都能使孩子得到友谊,分享别人的成功,并使自己也获得进步。在孩子与同伴交往的过程中,家长要特别注意引导孩子宽容比自己强的同伴、比自己“差”的同伴和自己的竞争对手。让孩子不嫉妒
  • 10、海纳百川,有容乃大,壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
  • 11、我们应该赋予子女勇气和自信,还要帮助他们加以发展,正如牛津大学巴利奥学院院长史密斯1919年给英国首相的信中所写的那样:“心胸开阔,目光敏锐,热爱真理,就能抵制无理诡辩,陈腐信仰,哗众取宠和伪善之言”。——甘地
  • 12、给自己一些时间,原谅做过很多傻事的自己,接受自己,爱自己,过去的都会过去,该来的都在路上。
  • 13、要仅仅满足于自己伸手就可以拿到的东西,踮起脚尖,你会发现,自己的天空有多宽广。
  • 14、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基
  • 15、不要跟别人交心吐露太多,因为你迟早会发现自己会后悔的,讲真,交心这件事,很幼稚,我倒不是鼓励你变得复杂,我只是希望你能学会保护自己。
  • 16、意思是,想文采出众,一字千金,就得在读书时下一番苦功夫。出处:明代·佚名《增广贤文》:“读书须用意,一字值千金。逢人且说三分话,未可全抛一片心。有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。画虎画皮难画骨,知人知面不知心。”

  • 17、真正的格局,应该是遇到烂人不计较,碰到破事别纠缠。毕竟“人的一切痛苦,都是源于对自己无能的愤怒。”
  • 18、如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的,人生亦如此。
  • 量大福也大,机深祸也深。——佚名
  • 19、量大福也大,机深祸也深。——佚名
  • 20、格局是一个汉语词语,拼音是géjú,格是对认知范围内事物认知的程度,局是指认知范围内所做事情以及事情的结果,合起来称之为格局。不同的人,对事物的认知范围不一样,所以说不同的人,格局不一样。
  • 21、必能忍人所不能忍,方能为人之所不能为;凡人具大受之才者,必有大有其量。——王之铁
  • 22、必能忍人所不能忍,方能为人之所不能为;凡人具大受之才者,必有大有其量。——王之铁
  • 23、给别人一次机会,放自己一条生路。
  • 24、格局是一个汉语词语,拼音是géjú,格是对认知范围内事物认知的程度,局是指认知范围内所做事情以及事情的结果,合起来称之为格局。不同的人,对事物的认知范围不一样,所以说不同的人,格局不一样。
  • 25、在哲学上来说,格:指人格;局:指气度、胸怀。
  • 26、呵呵,当然不仅仅是这样啊。作为男人,你要懂得的是宽容。而不是谦让,其实又很多话都是咱们平时耳熟能详的,像什么:严于律己,宽以待人。。。。。。平时咱们可能就是因为这种词太熟悉了,所以,没有功夫和闲心去思考这些东西。然而,现在呢,你不妨静下心来好好的想一想,作为男人,是要给别人做出榜样的,在一些小事情上不会去斤斤计较,再大事情上会去勇于一鼓作气的。在如今的社会里,有着许多的无奈和奇迹,每一天,不知道自己身边将会发生什么事情。所以,对于男人的真正标准,谁也无法定下结论。对于作为男人的自己来讲,只要认为自己做的对

  • 27、肚量多大,事业就有多大;要空出所有,才能建设一切。从管理上来说,我们的心能包容多大,就可以领导多少人。如果容得下一家人,可以作家长;容得下一村人,可以做村长;容得下一国人,就可以做国君。“管事容易,管人难;管人容易,管心难。”——星云大师
  • 28、心态需要去放平,要来的就正确面对,失去的淡然想开。
  • 29、一个人的发展往往受局限,其实“局限”就是格局太小,为其所限。谋大事者必要布大局,对于人生这盘棋来说,我们首先要学习的不是技巧,而是布局。
  • 30、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基
  • 31、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基
  • 意思是,想文采出众,一字千金,就得在读书时下一番苦功夫。出处:明代·佚名《增广贤文》:“读书须用意,一字值千金。逢人且说三分话,未可全抛一片心。有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。画虎画皮难画骨,知人知面不知心。”
  • 32、意思是,想文采出众,一字千金,就得在读书时下一番苦功夫。出处:明代·佚名《增广贤文》:“读书须用意,一字值千金。逢人且说三分话,未可全抛一片心。有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。画虎画皮难画骨,知人知面不知心。”
  • 33、千里修书只为墙,让他三尺又何妨——张英
  • 34、让孩子多与同伴交往宽容之心是在人际交往活动中慢慢培养起来的。孩子只有与人交往,才会发现每个人都有这样或那样的缺点,都要犯或大或小的错误,而只有学会容忍别人的缺点和错误,才能与人正常交往,友好相处。也只有通过交往,孩子才能体会到宽容的意义,体验宽容带来的快乐。如称赞别人的缺点,庆贺同伴的成功,帮助有困难的小朋友,采纳别人的合理建议等。这些都能使孩子得到友谊,分享别人的成功,并使自己也获得进步。在孩子与同伴交往的过程中,家长要特别注意引导孩子宽容比自己强的同伴、比自己“差”的同伴和自己的竞争对手。让孩子不嫉妒
  • 35、人们应该彼此容忍:每一个人都有弱点,在他最薄弱的方面,每一个人都能被切割捣碎。
  • 36、什么是格局,格局就是指一个人的眼光、胸襟、胆识、等心理要素的内在布局。

  • 37、海纳百川,有容乃大。
  • 38、但是他还是婉拒了。
  • 39、肚量多大,事业就有多大;要空出所有,才能建设一切。从管理上来说,我们的心能包容多大,就可以领导多少人。如果容得下一家人,可以作家长;容得下一村人,可以做村长;容得下一国人,就可以做国君。“管事容易,管人难;管人容易,管心难。”——星云大师
  • 40、肚量多大,事业就有多大;要空出所有,才能建设一切。从管理上来说,我们的心能包容多大,就可以领导多少人。如果容得下一家人,可以作家长;容得下一村人,可以做村长;容得下一国人,就可以做国君。“管事容易,管人难;管人容易,管心难。”——星云大师
  • 41、【五招助职场白领调整工作状态】不在乎别人说的话。
  • 42、给别人一次机会,放自己一条生路。
  • 43、一个人如何看待自己,和你周遭的人,就决定了自我的格局。如果一个人对自己看得比较长远,空间就比较宽广,就不会对得失看得太重。——郭台铭
  • 44、人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。——清金缨《格言联壁》
  • 如果我们整天为一些是是而非的小事喋喋不休,不仅会影响心情,还会白白地消耗了我们做事的时间、精力,得不偿失。
  • 45、如果我们整天为一些是是而非的小事喋喋不休,不仅会影响心情,还会白白地消耗了我们做事的时间、精力,得不偿失。
  • 46、妻贤夫祸少,子孝父心宽。——《增广贤文》孟子曰:”老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。“——《孟子·梁惠王上》海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐君子坦荡荡,小人常戚戚。——孔子

  • 47、贫穷会很轻易地让一个人的眼光变得倾斜,但贫穷也很容易塑造一个人。
  • 48、记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能接受的。生命的精彩在于:把握现在,微笑向暖。你不必如此刻意迫切的向我炫耀,有些东西,我不是没有,是不需要炫耀。深情从来都是被辜负,只有薄情才会被反复思念。
  • 49、世界上最宽广的是大海,比大海更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。作者:雨果
  • 50、给自己一些时间,原谅做过很多傻事的自己,接受自己,爱自己,过去的都会过去,该来的都在路上。
  • 51、在这个世界上想有所成就的话,我们需要的是豁达大度,心胸开阔。我一向主张做人要宽宏大量,通情达理。——辛克莱·刘易斯
  • 52、只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容,这不是他的本性。——斯特恩
  • 53、君子坦荡荡,小人常戚戚。——孔子
  • 54、你的眼界决定你的方向,你的格局决定你的成败!
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