只要在多走一小步,仿佛是向同一方向迈的一小步,真理变会变成错误。列宁

  • 1、用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。
  • 2、只要男女真心相爱,即使终了不成眷属,也还是甜蜜的。丁尼生
  • 3、勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
  • 4、离别对于爱情,就像风对于火一样:它熄灭了火星,但却能煽起狂焰。阿巴巴耶娃
  • 5、喷泉的水堵不死,爱情的火扑不灭。蒙古
  • 一有人反对,爱情会变得象禁果一样更有价值。巴尔扎克
  • 6、一有人反对,爱情会变得象禁果一样更有价值。巴尔扎克
  • 7、爱得匆忙,散得也快。约·海伍德
  • 8、爱除自身外无施与,除自身外无接受。纪伯伦

  • 9、教育即生活,生活即教育。
  • 10、说到底,爱情就是一个人的自我价值在别人身上的反映。爱默生
  • 11、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 12、教师要融于师生的相互理解中。
  • 13、爱情是不受制是不受制约的;一旦制度想施淫威,爱神就会振翅远走高飞;爱神和其他诸神一样,也是自由自在的。乔叟
  • 14、爱是苛求的,因为苛求而短暂。友谊是宽容的,因为宽容而长久。周国平
  • 15、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。
  • 16、我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。
  • 17、春天没有花,人生没有爱,那还成个什么世界。郭沫若
  • 18、人应该象明亮的火焰一样生活,放出最大的光芒,最终火焰会熄灭,但是那也比卑微的小火苗强。

  • 19、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。先学爬,然后学走。
  • 以沉默来表示爱时,其所表示的爱最多。加尼特
  • 20、以沉默来表示爱时,其所表示的爱最多。加尼特
  • 21、预测未来的最好办法是自己亲手创造未来。
  • 22、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。
  • 23、爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。梵高
  • 24、爱一个人意味着什么呢?这意味着为他的幸福而高兴,为使他能够更幸福而去做需要做的一切,并从这当中得到快乐。车尔尼雪夫斯基
  • 25、在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走、不断思索。
  • 26、爱情待在高山之巅,在理智的谷地之上。爱情是生活的升华人生的绝顶,它难得出现。杰克伦敦
  • 27、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 28、学如逆水行舟,不进则退。

  • 29、莫找借口失败,只找理由成功。
  • 30、文学之知识乃是学问之门禁。
  • 31、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 32、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
  • 33、谁口口声声说“我不爱,谁就在爱。奥维德
  • 不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
  • 34、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
  • 35、时间是一味能治百病的良药。
  • 36、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
  • 37、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 38、惧怕爱情就是惧怕生活,而惧怕生活的人就等于半具僵尸。伯·罗素

  • 39、时间象奔腾澎湃的急湍,它一去无返,毫不流连。
  • 40、说到底,爱情就是一个人的自我价值在别人身上的反映。爱献生
  • 41、珍惜时间可以使生命变的更有价值。
  • 42、能使所爱的人快乐,便是得了报酬。巴尔扎克
  • 43、不浪费时间,每时每刻都做些有用的事,戒掉一切不必要的行为。
  • 44、爱情把我拽向这边,而理智却要把我拉向那边。奥维德
  • 45、教育就是要使人成其为人,其根本在于个人而不在于社会。
  • 46、爱,原来是没有名字的,在相遇之前等待的,就是它的名字。席慕容
  • 47、人生最大的幸福,莫过于连一分钟都无法休息。
  • 爱叫懦夫变得大胆,却叫勇士变成懦夫。莎士比亚

    48、爱叫懦夫变得大胆,却叫勇士变成懦夫。莎士比亚

  • 49、爱情里要是掺杂了和它本身无关的算计,那就不是真的爱情。莎士比亚
  • 50、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
  • 51、爱神奏出无声旋律,远比乐器奏出的悦耳动听。托·布朗
  • 52、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 53、读书破万卷,下笔如有神。
  • 54、一个人真爱的时候,甚至会想不到自己是爱着对方。狄太人
  • 55、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
  • 56、坚持启发式,避免注入式。
  • 57、将爱情当作理想的人,不会有真正的理想。佚名
  • 58、爱情原如树叶一样,在人忽视里绿了,在忍耐里露出蓓蕾。何其芳

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