在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！爱因斯坦
2023-03-21 22:12:55
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- 1、人生的本质在于运动，安谧宁静就是死亡。帕斯卡
- 2、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
- 3、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。伊索
- 4、世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。苏格拉底
- 5、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫
- 6、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
- 7、金以刚折，水以柔全，山以高陊，谷以卑安。葛洪
8、昨天只是今天的回忆，明天只是今天的梦。吉卜龄
- 9、只要朝着阳光，便不会看见阴影。海伦凯勒
- 10、要坚持真理不论在哪里也不要动摇。赫尔岑
- 11、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
- 12、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
- 13、要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。列文虎克
- 14、金钱搅在爱情一块儿，不是太丑恶了吗？巴尔扎克
- 15、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。列宾
- 16、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜
- 17、人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。艾青
18、成功的脑子像钻子一样动作集中到一点。博维
- 19、最成功的人往往就是敢冒大险的人。柏格森
- 20、退休以后周游世界是我的生活理想。李彦宏
- 21、对搞科学的人来说。勤奋就是成功之母。茅以升
- 22、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 23、最大的牺牲是忍辱，最大的忍辱是预备反抗。老舍
- 24、勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。拿破仑
- 25、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。高尔基
- 26、生活的主要悲剧，就是停止斗争。奥斯特洛夫斯基
- 27、掌握新技术，要善于领悟，更要善于创新。邓**
28、友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。爱默生
- 29、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。黄石公
- 30、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
- 31、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。朱敬本
- 32、男儿不展同云志，空负天生八尺躯。冯梦龙
- 33、搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化。贾兰坡
- 34、希望是很好的早饭，却是很糟的晚饭。培根
- 35、四月中的细雨，忽晴忽落，把空气洗的清凉。老舍
- 36、社会犹如一条船，每人都要有掌舵的准备。易卜生
- 37、在克服恶习上，迟做总比不做强。利德益特
38、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
- 39、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
- 40、最大的希望产生于最大的悲惨境遇中。罗素
- 41、完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
- 42、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 43、任何人间理想都抚慰不了生老病死的悲哀。周国平
- 44、人生实如钟摆，在痛苦与倦怠之间摆动。叔本华
- 45、白首壮心驯大海，青春浩气走千山。林伯渠
- 46、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林
- 47、风格赋予思想以价值，并使思想得以传播。阿米尔
48、有远大抱负的人不可忽略眼前的工作。欧里庇得斯
- 49、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
- 50、无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。培根
- 51、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
- 52、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
- 53、体迅飞鸟，飘忽若神，凌波微步，罗袜生尘。曹植
- 54、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
- 55、最有成就的科学家都具有狂热者的热情。──贝弗里奇
- 56、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。孙双金
- 57、真理是时间的好孩子，不是权威的孙子。布莱希特
