习作百花园
2023-03-11 06:08:53
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- 1、“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号，使其具有提示性，以引出宾语。例如：
- 2、多音字|一句话多音字|
- 3、⑹由此可见，这种观点表明：人创造环境，同样环境创造人。(马克思和恩格斯《费尔巴哈》)
- 4、在行首使用一个或者更多的冒号可以实现缩进效果.
- 5、②“数学老师感冒了，语文老师又感冒了，”李明说：“这可怎么办？”
- 6、用在称呼语后边，表示提起下文。例如：
- 7、使用“冒号”的注意事项：
8、表示引出下文。这是冒号的主要用法，主要起到引起下文、分清层次的作用。
- 9、冒号在语文中的基本用法如下：
- 10、需要特别注意的是，冒号表示句内停顿，没有停顿的地方不要用冒号；另外，在一段话的末尾也不宜用冒号。
- 11、②“数学老师感冒了，语文老师又感冒了，”李明说：“这可怎么办？”
- 12、用于总括性话语之前，总结上文。
- 13、括号包括：圆括号()、方括号()、六角括号﹝﹞、方头括号()。
- 14、老师听了他的回答微笑着说你这段时间进步了很多
- 15、因果关系|转折关系|假设关系
- 16、冒号用在提示语或总结性话语的后边或前面，表示提示下文或总括上文。
- 17、例：思想有三个条件：事理；心理；伦理。
18、这个同学的问题是针对这个部分，Everytimeyouansweraquestionyoueliminateapossibility：
- 19、引号，一般用于表示文中引用的部分。有双引号和单引号两种。在汉文语境中，不同地区的惯用标志不同。表示引用；表示特定称谓；表示特殊含义；表示讽刺和嘲笑；突出强调。
- 20、对象使用以冒号开头的命名参数。
- 21、因果关系|转折关系|假设关系
- 22、句②：“某某说”放在引语之前，后用冒号；放在引语之间，后用逗号。这一句应该把“李明说”后面的冒号改为逗号。
- 23、学习完冒号的作用，是不是有很大的收获呢？
- 24、⑷“某某说”、“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。
- 25、《揠苗助长》这篇寓言告诉我们我们不能违背自然规律不然会适得其反
- 26、例如：会上，李书记指出：“厂里要实行两项改革措施，一是持证上岗，二是脱产培训。”
- 27、老师批评他的时候，他在想：以后我再也不骂人了，一定做个文明的好孩子。
28、小语推荐(点击可阅读):
- 29、字母表|声母|韵母|整体认读音节
- 30、例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”但是，当某某人说的前后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号。
- 31、紫风：除读好教科书外，必须进行课外阅读。……(《秦牧吴紫风答记者问》)
- 32、毛笔书法基础知识|硬笔书法基础知识
- 33、这只小狗非常调皮：水汪汪的大眼睛，尾巴长长的。它有四个很有劲的腿，跑起来很快，我都赶不上它，他的四条腿像支柱一样支撑身体。它有黑色和白色的毛，看起来很漂亮。他走起路来的姿势一摇一摆很是可爱。从远处看，好像有人在那儿跳舞，惹人发笑
- 34、第三种，用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。
- 35、②“数学老师感冒了，语文老师又感冒了，”李明说：“这可怎么办？”
- 36、菜架上摆满了蔬菜：菠菜、黄瓜、韭菜......品种真多呀！
- 37、为你的小狗，非常小的狗，当它象你一样变老，它将会高大强壮。就在女孩身旁，放着一具小狗的骨骼。这支小狗显然是被人故意杀死的，它还抱着女孩的胳膊。我们家的狗一窝生了四只小狗，你知道，人们常说一窝生了四只小狗是很倒霉的，我现在就把它们处理掉。
38、第三种格式中，“说”之前引号中的末尾句不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。很高兴为您回答，她是一位勤劳的妈妈：她用乳汁哺育自己的孩子，她用双手搭建温馨的家园，她用肩膀挑起沉重的担子。玫瑰摆动着妖娆的身子,说：“冬天太冷了,我不想开花.”“确实很冷,但是我不怕.”腊梅坚定地回答.3“我要与风雪作斗争,开出美丽的花.”腊梅说,“让人们在冬天也能有好心情.”例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”但是，当某某人说的前后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号。
- 39、第三种，用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。
- 40、⑷“某某说”、“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。
- 41、⑴中国农业方向：发展生态农业(《新华文摘》1996/3)
- 42、菜架上摆满了蔬菜：菠菜、黄瓜、韭菜......品种真多呀！
- 43、冒号通常表示提示语后的停顿或标识提示下文或总括上文。用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。
- 44、“说”字后面使用的标点符号因说话人位置不同而有区别。说话人在话前的，“说”后面用冒号；说话人在话后的，“说”后用句号；说话人在话中的，“说”后面用逗号。使用时必须按上面的格式，不得变更。
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- 46、下面分别举例说明冒号的具体用法。
- 47、冒号是行文中常用标点符号之通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。冒号的作用通常有以下几点：用在称呼语的后面，表示提起下文。在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文。用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。用在总括性话语的前边，以总结上文。
48、直接引用别人的话，有三种情况。记住这个顺口溜就会容易好多。
- 49、接下来，笔者给大家总结了以下几个冒号的用法(这里主要是通过例句的方式给大家演示如何使用冒号，并给出了笔者的个人经验，仅供参考)。
- 50、我们一般提六门基础科学：天文，地学，生物，数学，物理，化学。
- 51、用在提示的话之后，后面是提示的具体内容。
- 52、(1)你每次都找借口不来，交的待事情没有一次能按时完成，电话不接，微信也不回：看来你真的不想干了。
- 53、冒号是行文中常用标点符号之①英文半角作“:”；②英文全角作“：”；③中文全角作“：”；④中文半角作“：”。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。在数学语言中：①表示两者的比值关系，如x:y，f(x):g(y)；②表示两并量的双点积，如ab:cd=(a·c)(b·d)。
