修行就像扫帚一样，心里头杂念都要扫掉，无住相布施，所以无住相这一句话就是扫帚，你心里头什么妄念都要扫掉。
2023-03-28 03:31:56
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- 1、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 2、人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。雨果
- 3、理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰
- 4、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思
- 5、盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。陶潜
- 6、就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。杨根思
7、忠告要隐蔽，赞扬要公开。西拉士
- 8、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。马尔顿
- 9、我是世界的公民，应为人类而生。诺贝尔
- 10、不承认自己幸福的人，不可能幸福。西拉士
- 11、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
- 12、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿
- 13、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
- 14、一只鸡蛋可以画无数次，一场爱情能吗？达·芬奇
- 15、我这个人走得很慢，但是我从不后退。亚伯拉罕·林肯
- 16、先相信你自己，然后别人才会相信你。屠格涅夫
17、机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。达尔文
- 18、粗鲁损坏一切，甚至损坏理智和公正。格拉西安
- 19、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。里希特
- 20、数子十过，不如奖子一长。颜元
- 21、我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什福科
- 22、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜
- 23、希望与忧虑是分不开的，从来没有无希望的忧虑，也没有无忧虑的希望。拉罗什夫科
- 24、时间是我的财产，我的田亩是时间。歌德
- 25、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。培根
- 26、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗
27、所谓高质量人生，其实就是平衡不断遭到破坏和重建。赵鑫珊
- 28、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东
- 29、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 30、追求赞誉的人，功绩不会很大。普鲁塔克
- 31、你能把一个人塞进大学，却无法使他开动脑筋。邓恩
- 32、接受恩惠等于出卖自己。西拉士
- 33、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。歌德
- 34、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
- 35、走自己的路，让别人去说吧！但丁
- 36、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学**的人。茅以升
37、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅
- 38、数学的本质在於它的自由。康扥尔
- 39、我是世界的公民，应为人类而生。诺贝尔
- 40、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
- 41、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
- 42、人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。雨果
- 43、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基
- 44、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 45、成就事业要能忍受时间的凌辱。米斯特拉尔
- 46、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。莎士比亚
47、临着一切不平常的急难，只有勇敢和坚强才能拯救。沙甫慈伯利
- 48、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
- 49、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
- 50、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
- 51、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬
- 52、停止奋斗，生命也就停止了。托·卡莱尔
