尊重和爱护孩子的自尊心,要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

  • 1、眼中有孩子,心中有目标。
  • 2、学生的需求,我们不懈的追求。
  • 3、以师为朋,德高为范,以生为友,身正为师,以校为家,政勤为上
  • 4、班主任工作就如大禹治水,反靠堵塞行不通,重在疏导
  • 5、水至清则无鱼,人至察则无徒
  • 凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者。
  • 6、凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者。
  • 7、师的人格就是教育工作中的一切。
  • 8、踏踏实实工作,认认真真育人
  • 9、心系学生宽容为怀。

  • 10、教育加赞赏等于教育的平方。
  • 11、好人有好报,即使没好报,也要做好人
  • 12、心系学生宽容为怀。
  • 13、真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。
  • 14、以师为朋,德高为范,以生为友,身正为师,以校为家,政勤为上
  • 15、教育加赞赏等于教育的平方。
  • 16、教育加赞赏等于教育的平方。
  • 17、眼中有孩子,心中有目标。
  • 18、首先做研究者,其次才做管理者。
  • 育英才甘为人梯,执教鞭两袖清风。

    19、育英才甘为人梯,执教鞭两袖清风。

  • 20、师的人格就是教育工作中的一切
  • 21、教育加赞赏等于教育的平方。
  • 22、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
  • 23、真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。
  • 24、精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事
  • 25、人生如下棋,必须有远见方能获胜
  • 26、班主任工作就如大禹治水,反靠堵塞行不通,重在疏导
  • 27、以师为朋,德高为范,以生为友,身正为师,以校为家,政勤为上。
  • 28、真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。
  • 29、一心育幼苗,两肩担未来。

  • 30、业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。
  • 31、育英才甘为人梯,执教鞭两袖清风。
  • 水至清则无鱼,人至察则无徒
  • 32、水至清则无鱼,人至察则无徒
  • 33、一心育幼苗,两肩担未来。
  • 34、业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。
  • 35、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
  • 36、教师要拥有一颗宽容的公心,一双欣赏的慧眼。
  • 37、好人有好报,即使没好报,也要做好人
  • 38、好人有好报,即使没好报,也要做好人
  • 39、精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事

  • 40、育英才甘为人梯,执教鞭两袖清风。
  • 41、表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献
  • 42、师的人格就是教育工作中的一切。
  • 43、心系学生宽容为怀。
  • 44、表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献
  • 教师要拥有一颗宽容的公心,一双欣赏的慧眼。
  • 45、教师要拥有一颗宽容的公心,一双欣赏的慧眼。
  • 46、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
  • 47、师的人格就是教育工作中的一切。
  • 48、人生如下棋,必须有远见方能获胜
  • 49、一心育幼苗,两肩担未来。

  • 50、教师要拥有一颗宽容的公心,一双欣赏的慧眼。
  • 51、学生的需求,我们不懈的追求。
  • 52、表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。
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