最严重的浪费就是时间的浪费。

    1、志不强者智不达。《墨子·修身》

  • 2、学习知识要善于思考,思考,再思考。爱因斯坦
  • 3、If you don't want to wasted life in the world, that is about to study for a lifetime。
  • 4、勤勉能使我们保持身体健康,头脑清醒,内心完美,钱包丰富。塞蒙兹
  • 5、学会学习的人,是非常幸福的人。米南德
  • 位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。陆游《病起》
  • 6、位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。陆游《病起》
  • 7、兴于《诗》,立于礼,成于乐。孔子
  • 8、人要独立生活,学习有用的技艺。凯德
  • 9、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛,愚暗是达到光明与真实境界的障碍,也就是人生发展的障碍。李大钊
  • 10、志不强者智不达。《墨子·修身》
  • 11、你们要学习思考,然后再来写作。布瓦罗

  • 12、年轻只知学习营利,乃生命中最黯淡之时刻。格里尔
  • 13、学习从来无捷径,循序渐进登**。高永祚
  • 14、傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。魏徵
  • 15、人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有学习!学习。高尔基
  • 16、学习必须与实干相结合。泰戈尔
  • 17、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。斯宾塞
  • 18、坚志而勇为,谓之刚。刚,生人之德也。《练兵实纪·刚复害》
  • 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的**品质。周恩来
  • 19、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的**品质。周恩来
  • 20、夏天就不会生长,春天不播种。秋天就不能收割,冬天就不能品尝。海德
  • 21、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。斯宾塞

  • 22、只要愿意学习,就一定能够学会。列宁
  • 23、知之为知之,不知为不知,是知也。论语
  • 24、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。富兰克林
  • 25、闲散如酸醋,会软化精神的钙质;勤奋像火炬,能燃起智慧的火焰。佚名
  • 26、The contents of the knowledge in interest could be learning motivation。
  • 27、我们是国家的主人,应该处处为国家着想。雷锋
  • 28、石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。《吕氏春秋·诚廉》
  • 29、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。林则徐《赴戎登程口占示家人》
  • 30、学会学习的人,是非常幸福的人。米南德
  • 31、读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。毛泽东

    学会学习的人,是非常幸福的人。米南德
  • 32、学会学习的人,是非常幸福的人。米南德
  • 33、If you don't want to wasted life in the world, that is about to study for a lifetime。
  • 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的,郭沫若
  • 35、一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个优婉的安慰者。伊萨克·巴罗
  • 36、Learning to learn, who is very happy。
  • 37、读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。卢梭
  • 38、To study the three conditions: seeing much suffering much and studying much。
  • 39、手懒的要受贫穷;手勤的,得到富足。圣经
  • 40、聪明在于学习,天才在于积累。所谓天才,实际上是依靠学习。华罗庚
  • 41、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。爱因斯坦

  • 42、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液,身体就要衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。高士其
  • 43、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫·托尔斯泰
  • 44、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。佚名
  • 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。刘备
  • 45、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。刘备
  • 46、你们要学习思考,然后再来写作。布瓦罗
  • 47、志不强者智不达。《墨子·修身》
  • 48、夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。诸葛亮
  • 49、人要独立生活,学习有用的技艺。凯德
  • 50、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。阮元
  • 51、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。陶行知

  • 52、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的,郭沫若
相关内容