拼,困难向我们低头;再拼,成功向我们招手。

  • 1、觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。
  • 2、努力吧,为了以后能以完美的姿态出现在当初否定你的人面前。
  • 3、敬业,像老年人般慈祥关爱,是为人师者最大的魅力。
  • 4、为人师者,是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
  • 5、有多大的思想,才有多大的能量。

    不逼自己一下,还不知什么叫残忍。
  • 6、不逼自己一下,还不知什么叫残忍。
  • 7、美德就像燃料,不把它点燃,人生的热气球就无法升空。
  • 8、失败的是事,绝不应是人。
  • 9、用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切的不幸。
  • 10、人的价值,在遭受**的一瞬间被决定。
  • 11、任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰,但是他将永远的拥有失败。
  • 12、人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。
  • 13、诵读六十五条,习惯牢记心头。
  • 14、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师,应该既赏识他们的优点,也能包容他们的缺点。
  • 15、首先做研究者,其次才做管理者。

  • 16、泉水,奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。
  • 17、用微笑迎接微笑,用心灵碰撞心灵,用**点燃**,用关爱呼唤心灵。
  • 18、诚心诚意,诚字的另一半就是成功;幸福幸福;要辛苦劳动之后才有福。
  • 觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。
  • 19、觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。
  • 20、埋首前进,只为抬头能看见梦中最向往的地方。
  • 21、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
  • 22、有梦才会有期望,有期望才会有拼搏,守住自我的梦,勇敢地走下去,你就会比别人提前到达成功的彼岸。
  • 23、决定一个人成就的,不是天分,也不是运气,而是坚持和付出!是不停地做,重复的做,用心去做,当你真的努力了,付出了,你会发现自己潜力无限! 越努力,越幸运! 努力做,就有收获!
  • 24、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。爱默生
  • 25、严是爱,松是害。

  • 26、不要在夕阳西下时幻想,要在旭日东升时努力。
  • 27、每个学生最初都是一张空白试卷,我们每一笔书写都是未来的答案。
  • 28、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
  • 29、我害怕的不是失败,而是没有勇敢的去尝试。
  • 30、人生最大的光荣,不在于永不失败,而在于能屡仆屡起。拿破仑
  • 31、诵读六十五条,习惯牢记心头。
  • 弯下身子!走进学生的内心,欣赏学生的亮点,唤醒学生的自信。
  • 32、弯下身子!走进学生的内心,欣赏学生的亮点,唤醒学生的自信。
  • 33、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。
  • 34、努力吧,为了以后能以完美的姿态出现在当初否定你的人面前。
  • 35、狂妄的人有救,自卑的人没有救。

  • 36、一切为了学生的全面发展。
  • 37、我要努力,以最好姿态出现在当初否定我的人面前。
  • 38、不受天磨非好汉,不遭人妒是庸才。
  • 39、生命不要求我们成为最好的,只要求我们做最大努力。
  • 40、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。
  • 41、每个学生最初都是一张空白试卷,我们每一笔书写都是未来的答案。
  • 42、欢愉不是因为具有的多而是算计的少。
  • 43、每条路都很难走,但是一旦选择了,就一定要走下去。
  • 44、无论个人环境有何不同,有一点,他们所生活的世界都是由他们自己造成的。
  • 愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛,愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

    45、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛,愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

  • 46、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。爱默生
  • 47、要铭记在心:每天都是一年中最美好的日子。
  • 48、我年轻时注意到,我每做十件事有九件不成功,于是我就十倍地去努力干下去。
  • 49、人只活在当下,只活在呼吸之间,只活在心意之间!怎样的心意就有怎样的感受!就有怎样的人生!
  • 50、严师出高徒。
  • 51、前往伟大的颠峰之路,必定崎岖。
  • 52、失恋,几乎是人人都会遇到的人生难题,到后来几乎是人人都为过去的失恋庆幸。
  • 53、我选择了这个职业,就会在这片热土上耕耘,只要投入过付出过拥有过,我相信,孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
  • 54、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。
相关内容