努力拼搏,锐意进取,携手奋进,共创佳绩。

  • 1、在林荫路上散步不值得称赞,攀登险峰才有真正的乐趣。
  • 2、天赋是埋藏在矿里的黄金,才能是挖掘矿藏的矿工。
  • 3、跑昨越快,遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
  • 4、在避风的港湾里,找不到昂扬的帆。
  • 5、用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动;
  • 用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

    6、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

  • 7、用心做事,珍惜每天,以诚待人,知足常乐。
  • 8、用爱心去塑造,用真诚去感召,用人格去熏陶。
  • 9、精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事。
  • 10、翘首盼来的春天属于大自然,用手织出的春天才属于自己。
  • 11、用欣赏眼光看待孩子,让尊重伴随他们成长。
  • 12、闲适和宁静,对于浪花,意味着死亡。
  • 13、精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事。
  • 14、生命力顽强的种子,从不对瘠土唱诅咒的歌。
  • 15、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
  • 16、1鞋底磨穿了,不等于路走到了头。

  • 17、开拓者走的是弯弯曲曲的路,而他留下的却是又直又宽的足迹。
  • 浪花永不凋萎的秘诀:永远追求不安闲的生活。
  • 18、浪花永不凋萎的秘诀:永远追求不安闲的生活。
  • 19、让星星撒满整个夜空,让孩子填满整个心胸。
  • 20、在逆境中要看到生活的美,在希望中别忘记不断奋斗。
  • 21、小鸟眷恋春天,因为它懂得飞翔才是生命的价值。
  • 22、不举步,越不守栅栏,不迈腿,登不上高山。
  • 23、浪花总是着扬帆者的路开放的。
  • 24、用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动;
  • 25、浪花,从不伴随躲在避风港的小表演,而始终追赶着拚搏向前的巨轮。
  • 26、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

  • 27、6、天下大事并作于细,天下难事并作于易。
  • 28、在逆境中要看到生活的美,在希望中别忘记不断奋斗。
  • 29、开拓者走的是弯弯曲曲的路,而他留下的却是又直又宽的足迹。
  • 我们每一个孩子都是好孩子。
  • 30、我们每一个孩子都是好孩子。
  • 31、生以求知为乐,师以从教为荣。
  • 32、什么是不简单?把每一个简单的事情做好就是不简单;什么是不平凡?把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
  • 33、爱每一个孩子,他们成长是我最大快乐!
  • 34、浪花,从不伴随躲在避风港的小表演,而始终追赶着拚搏向前的巨轮。
  • 35、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙;高尚的师德,是学生心灵的明镜。
  • 36、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙;高尚的师德,是学生心灵的明镜。

  • 37、我们每一个孩子都是好孩子。
  • 38、1鞋底磨穿了,不等于路走到了头。
  • 39、在避风的港湾里,找不到昂扬的帆。
  • 40、没有斗狼的胆量,就不要牧羊。
  • 41、给孩子一个灿烂笑容,一句激励话语,一种信任眼神!
  • 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈!
  • 42、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈!
  • 43、工作着并快乐着,因为孩子在我心中,我又在孩子心中!
  • 44、用爱心去塑造,用真诚去感召,用人格去熏陶。
  • 45、工作着并快乐着,因为孩子在我心中,我又在孩子心中!
  • 46、3 0、只有收获,才能检验耕耘的意义;只有贡献,方可衡量人生的价值。

  • 47、热心对待工作,真心呵护幼儿。
  • 48、3 0、只有收获,才能检验耕耘的意义;只有贡献,方可衡量人生的价值。
  • 49、3 0、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
  • 50、没有斗狼的胆量,就不要牧羊。
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