赵莲，来自美丽的云南大理，我是一位医务工作者，2020年至今，为当地近4万人构筑了群体免疫之墙。家有10后女娃一枚，20后女娃一枚，一手工作，一手带娃之余，我挚热地爱上了读书写作，制作一张张知识卡片。
2023-05-12 11:07:18
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- 1、少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
- 2、其实，拿孩子和别人家的孩子作比较，根本上行不通的。
- 3、自信心是支撑一个人做任何事的动力，要让别人发现您的孩子并且重视他、相信他，首先您要让他对自己有信心
- 4、人为什么会对有些事情非常有兴趣，从生理的角度来说，是因为人的大脑中有一种叫做多巴胺的神经递质。它是一种神经传导物质，用来帮助细胞传送脉冲的化学物质。这种脑内分泌物和人的情绪和感觉有关，它传递兴奋及开心的信息。
5、其实很多说自己对学习没有兴趣的学生，就是因为他们觉得自己没有能力把学习搞好，如果他们能在学习上取得好的成绩，那自然就会对学习感兴趣。那些对什么工作都不感兴趣的人，也是一样没有把工作干好的能力。
- 6、《培育善于思考的孩子》的作者MyrnaShure博士说，当孩子们能够通过谈判而得到他们想要的东西时，他们会更加自信。
- 7、第三是培养孩子的独立能力，让孩子学会自己处理问题，学会面对失败和挫折。家长不可能时时刻刻陪着自己的孩子，你也不可能把孩子的人生安排得十全十美，所以从小就要让孩子学会自己解决遇到的问题，让孩子学会思考，养成敢于尝试，不怕失败的习惯，这同样可以增强孩子的自信心。地第四多让孩子锻炼和体验。多带孩子出去旅行，多让孩子参加各种活动，多让孩子和不同的人交流，多让孩子体验不同的新鲜事物，这可以丰富孩子的内心，开阔孩子的眼界，提高孩子的适应能力，让他能更快地适应不同的环境，更好地与周围的人进行交流。这些体验和经历都有助于
- 8、第六家长要树立榜样，通过言传身教来影响孩子的学习兴趣。
- 9、记得很小的时候曾经被父母胁迫着去上各种各样的兴趣班，但当时的自己每次都是心不甘、情不愿地过去敷衍一阵就迅速撤退；上大学的时候，学校举办文艺汇演，看着那些在聚光灯下散发光彩的同学，心里涌起的除了羡慕，还是羡慕
- 10、如果家长没有时间或者根本不知道问题的答案，不要感到不耐烦，而是通过书籍来让孩子了解他们问题的答案，可能开始的时候孩子对此并没有足够的重视，但是时间长了自然就会自己去找资料。
- 11、第赏识孩子的点滴进步，多赞扬。第创造机会，通过一些简单的实践培养孩子自信心。第让孩子从成功的喜悦中获得自信心
- 12、心理学对兴趣的解释是这样的，兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，它是以认识和探索外界事物的需要为基础的，是推动人认识事物、探索真理的重要动机。
- 13、根据学生好奇、冲动、爱幻想、争强好胜的心理特点设计教学，利用竞赛、角色扮演、猜谜、讲故事等方式提高他们的兴趣。
- 14、学习应该是人的一种本能行为，学习本身也应该是快乐的，如果我们的教育方法得当，我相信大多数孩子还是会喜欢学习的。
15、这种方式，虽然在一定时间段或者孩子成长某些阶段会取得一些成效，但也容易产生些负面的效果，如果家庭对孩子的学习施加过高的压力，他们可能会产生厌学的情绪。如果家长减少这种指责和控制，通过言传身教来去影响孩子的行为，这种办法就会高明许多。
- 16、几乎每个父母的口中都有别人家的孩子，自家的孩子没有别人家孩子的成绩好，没有别人家孩子的聪明等等，父母乐此不疲地试图拿别人家孩子来刺激自家孩子的成长。
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- 18、与此同时，文化教育中也有个“放大镜原理”，就是，即便你抱持的是很好的目地去改正孩子的错误，但通常由于你常常盯住他的错误，他自己也把专注力放进了错误上，以后就觉得自身就这样的孩子了。即便他反叛反驳你，可是他却仍然会变成你最不期待他变成的那人。因此多见到孩子的优势，多多的跟他聊一聊他的优点吧。他会显得越来越自信心。
- 19、但在很多方面，工人家庭和知识家庭的孩子的起跑线是一样的，知识家庭的孩子并不比工人家庭有优势，但却承受了父母更高的压力
- 20、XX在车上见到一位祖父没有坐位，积极明确提出让坐位给祖父，让我认为尤其骄傲，觉得XX是个特别有爱心，并且观查较为认真的孩子。
- 21、所以我们这里分三步走，是根据孩子不同年龄段不同的思想行为能力来设定的。
- 22、同时过于夸张的表扬，比如“这是我所见过的最好的积木塔”之类的，也会让孩子有所察觉并开始忽略你的赞美。
- 23、兴趣是以需要为基础的，是积极探究某种事物的心理倾向。如为了满足认识的需要，人们往往会产生阅读有关图书的兴趣。
- 24、一门知识只有当你真正钻进去的时候，你才会产生浓厚的兴趣；一种技能快要掌握的时候，你的兴趣最浓。
25、这种方式，虽然在一定时间段或者孩子成长某些阶段会取得一些成效，但也容易产生些负面的效果，如果家庭对孩子的学习施加过高的压力，他们可能会产生厌学的情绪。如果家长减少这种指责和控制，通过言传身教来去影响孩子的行为，这种办法就会高明许多。
- 26、在爱的滋养下，宝宝的安全感一点点建立，逐步地去了解这个世界，对世界的陌生感慢慢的减弱，心理上的自信也一点点增强。这时候在保证孩子安全的情况下，放手让宝宝去摸、抓、咬。比如宝宝看到沙子，会爬到地上去咬，这时候让宝宝咬，觉得不舒服自然会吐掉。不要担心脏而阻止他，阻止一次宝宝信心就会被打击一次，下次就害怕尝试。让这种赞赏和肯定会让孩子分辨出，什么是对什么事错，最终内化到孩子的内心，形成自己的评价系统。
- 27、那怎样培养孩子的学习兴趣呢？
- 28、及时帮助学生克服学习困难
- 29、【怎样培养孩子的学习兴趣】兴趣对人的个性形成和发展起着巨大作用，它可以使人的智力得到开发，知识得以丰富，眼界得到开阔，并会使人善于适应环境，对生活充满热情。
- 30、久而久之，儿子也适应了我们的教育方式，知道哭闹行不通，也知道自己说过的话就一定要做到，所谓一诺千金，做人，就要言而有信
- 31、那比如说有的孩子呢，他就是一个金矿，那你把他开发成金矿就好了，就开发金子，如果他是一个银矿，你非要在里头开发金矿的话，那你对他不满意，对所有的矿不满意，那他这种银矿不就成了矿渣了呀。那孩子就这个矿，也许是一个非常优秀的一个银矿，但是可能因为家长不满意，不是自己想要的，就开发成了一个废矿了，有的孩子琴棋书画样样都会一点，似乎兴趣发展不错，但是实际上并没兴趣，只是家长要求学才学的
- 32、及时帮助学生克服学习困难
- 33、实践活动是兴趣产生的源泉。
- 34、她甚至鼓励做父母的故意犯些小错。
35、孩子在长大的过程中会体现出独立意识，会有自己的想法，父母必要时可以听取孩子的想法意见，结合自己的经验给孩子提出建议。
- 36、在激发学生学习兴趣方面，教师的任务十分艰巨。
- 37、教师与学生学习兴趣之间的关系是一种循环关系。
- 38、否定孩子的想法和行为
- 39、要有耐心，不要急功近利。
- 40、要培养幼儿的自信心，可以让幼儿从事一些力所能及的劳动，开始家长可以在旁边予以辅助，在孩子熟练掌握后，可以让她独自完成，并在完成后及时予以鼓励，这样就能培养出幼儿的独立能力和自信心。
- 41、这种榜样的树立其实是非常有能量的，如果你希望你的孩子变成什么样的人，那么你就要先变成什么样的人，通过这种潜移默化的方式会给孩子带来一种正向的影响。
- 42、虽然毅力对于孩子来说很重要，但是小孩要区别对待，他能理解了，就很不错了。家长们在培养孩子毅力，不要过度了，比如想通过爬山锻炼孩子忍耐力，应该根据孩子的体能来锻炼，不可透支孩子体力，否则就容易对孩子身体健康造成伤害的。2
- 43、未来孩子的学习进度就会围绕这个目标来进行，比如孩子要参加语补习班，他参加补习班的目标无非有几种，一个是可以熟练地用英文来交流，一个是可以提升英语考试的成绩。家长要围绕着一个目标要帮助孩子，要确立每日学习目标，然后通过达成每日的学习目标无限地向学习总目标靠近。
- 44、在下面的文章中，我们更具体地做一些知识补充。
45、少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
- 46、根据学生好奇、冲动、爱幻想、争强好胜的心理特点设计教学，利用竞赛、角色扮演、猜谜、讲故事等方式提高他们的兴趣。
- 47、首先，兴趣的产生与主体的需要有关。
- 48、谢谢邀请，掌握拼音，一年级语文方面需要多读书，儿童记忆力非常好，多练习自主读书能力，多识字，数学主要是算数跟逻辑思维，算数要经常卡时间，多长时间做多少道题，让孩子养成时间观念；
- 49、短时间内谁都能忍耐，等到孩子能够适应之后再慢慢拉长学习的时间，这样就不会抱着厌倦的态度，学习效率也能够得到提升。
- 50、对于学习成绩较差的学生来说，家长和老师一定不能打击他们学习的积极性，可以给他们树立一个稍加努力就可以达到的目标，如果达到了目标，就给予表扬奖励，这样，学生就体会到了成就感，学习的积极性也就会提高。
- 51、对于孩子来说教科书可能是最没有意思的一类书籍，不管是喜欢的学科还是不喜欢的学科都要学习，那么家长如何做才能让孩子爱上讨厌的学科呢？缩短学习的时间很多孩子之所以没有培养起阅读的兴趣，就是因为他们被家长强制要求一个星期读几本书或者是一天要读多长时间的书。
- 52、这种恐慌来自父母持续不停地念叨，来自对自身差距的认识，也来自父母对自己的不信任。
- 53、我们知道，每个人的生存都离不开自尊，而这种尊严又能够给我们带来自信，同时，还能够让孩子的命运得以命运。
