珍惜这相处的最后时光，
2023-03-16 06:35:54
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- 1、还想做那两只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去十二月十九夜废名深夜一枝灯，若高山流水，有身外之海。星之空是鸟林，是花，是鱼，是天上的梦，海是夜的镜子。思想是一个美人。是家，是日，是月，是灯，是炉火，炉火是墙上的树影，是冬夜的声音。(夜中的雨，丝丝的织就了诗人的情绪。——冰心《繁星·春水》。
- 2、艾米丽•狄金森说：“以另外的一种方式看待现实”。诗人常建世正用这种眼光看着世界和文化史，或多或少，把自己深沉的情怀敞开了。不难看到他的诗句，一行一行内涵沉积，又一层一层思想清晰。比如《喊一声南京》，用了一个排比，贯穿了整个诗篇，看似简洁，其实厚重的诗写借助通感的手法得以微妙地抒发。每一个词语都注满了情感的流淌，将诗歌的内蕴，递增出艺术的笔触和张力。这样他回旋的思绪得到更好表达，并散发出厚重的人文声息，同时提升到对一个民族写照与反省的高度。
- 3、这是你至爱的女儿含着泪叠的，
- 4、同学们，今天我们要继续来学习现代诗，一起读题目。
- 5、记得早先少年时，大家诚诚恳恳
6、从明天起关心粮食和蔬菜我有一所房子面朝大海春暖花开
- 7、更何况，我们要去浪迹天涯。
- 8、君可明天问何用民可知天问何用屈子就算你抱紧那本泛黄的离骚高呼哭泣纵身一跃何用！！！路漫漫其修远兮你站在汨罗江上绝望你卷入洪流怒吼你最终成为千古流传魂为永垂魄为不朽你那哀怨的眼神是否穿越天地间转辗生成万象今夕是何夕听吧！棒鼓声声催起千舟同竟浪滔滔新时代凯歌响彻云霄听吧！楚天崛起的今朝国人重复着你的声音――吾将上下求索
- 9、(2)生自由朗读；师指名读。
- 10、给每一条河每一座山
- 11、求它让我们结一段尘缘
- 12、才会领悟别人回馈给你的
- 13、学习“阅读链接”。
- 14、不管白天怎样，夜晚都是美好的
- 15、深蓝的太空，何曾听得见它们对话？
16、总结：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”。通过学习这首现代诗，希望我们都能拥有一双发现美的眼睛，来去欣赏这个美丽的世界。
- 17、你果实上的毛刺扎满了我的手指
- 18、早晨，黑夜还要流浪
- 19、天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
- 20、《送魏万之京》(唐)李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初度河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城曙色催寒近，御苑砧声向晚多。莫是长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
- 21、这大多是因为‘臭味相投’
- 22、(2)学生自由读，圈画出新字词。
- 23、但我不能放歌，
- 24、花蕾 花蕾是你的年华 包在丛丛的绿叶之中 象是睡梦中的微笑 春天是你的节日 歌声装满了你的书包 随便拿出一首挂在嘴上 又蹦又跳 繁华是你的等待 当你能驾驭这个世界的时候 五彩斑烂的梦想 都会随你的创造而实现 啊，你是人类最早的节日 也是人类最永久的期盼 你是人类最早的启蒙 更是人类最大的希望
- 25、(2)学生交流对白桦的印象和感受。
26、你将为一声狮子吼，狐兔们披靡奔走！
- 27、(5)老师也想读了，我来读前面的事物，你们来读后面部分。
- 28、叠成一只一只很小的船儿，
- 29、那河畔的金柳，
- 30、展开想象，感受诗歌的奇特
- 31、80节统编教材名师示范如何上，令您茅塞顿开
- 32、30场统编教材的专家名师讲座，了解统编教材特点
- 33、简短，全文只有四句。
- 34、将道路铺在苍茫的天空，不学那顾影自恋的鹦鹉，朝朝暮暮离不开金丝笼
- 35、不学那顾影自恋的鹦鹉，朝朝暮暮离不开金丝笼；
36、我害怕，等我回家的空空的草房
- 37、又寂寥的雨巷，
- 38、我身旁飘过这女郎；
- 39、作者介绍，激发阅读诗歌的兴趣
- 40、36节名师古诗文课堂教学，让您轻松教学古诗文
- 41、仿佛永远分离，
- 42、花蕾 花蕾是你的年华 包在丛丛的绿叶之中 象是睡梦中的微笑 春天是你的节日 歌声装满了你的书包 随便拿出一首挂在嘴上 又蹦又跳 繁华是你的等待 当你能驾驭这个世界的时候 五彩斑烂的梦想 都会随你的创造而实现 啊，你是人类最早的节日 也是人类最永久的期盼 你是人类最早的启蒙 更是人类最大的希望
- 43、明确要求：倡导多种途径去收集；准备一个摘抄本；字迹工整；建立目录，写清楚作者和出处。关于如何摘抄教师可做范例。
- 44、今夜的我，站在飘雪的窗前
- 45、多少年季节轮回，多少个春夏秋冬， 你是红烛燃烧着亮丽的生命， 奉献几多血和汗，不求青史留英名， 你用真情传播着智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚， 就象那冬梅吟唱着早春的歌声。多少个不眼之夜，多少次灯光长明， 你在漫漫的长夜里有伏案的身影， 青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声， 你用友爱缩短着心与心的路程。你是那阳光融化冷漠的冰雪， 你是那向导引人走出科学的迷宫。啊！光荣的教师，辛勤的园丁! 桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
46、我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客。
- 47、30场统编教材的专家名师讲座，了解统编教材特点
- 48、祝愿我们的老师健康长寿！
- 49、陌生人，我也为你祝福
- 50、多少年来。我一直在行吟
- 51、这是我们各自的不幸，也是我们共同的苦衷；
- 52、作者简介：玉未言，姓名：陈玉信，于1970年3月出生，职业：老师。在陶山诗刊诗歌发表。诗观：真情感动人。
- 53、(3)走近诗歌，看看作者眼中的白桦。
- 54、预设按形式角度分类。
- 55、展开想象，感受诗歌的奇特
56、我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客。
- 57、活动要求：我们在小组内任务分工，合编小诗集，然后选择最喜欢的诗歌，采用最喜欢的形式把你们的诗歌朗诵给全班同学听。
- 58、在我心中荡漾的，是一片飘浮的云。
- 59、【现代诗摘抄四年级下册】喂，你站在池边的蓬头的榕树
