一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。雷锋

  • 1、松驰的琴弦,永远奏不出时代的强音。
  • 2、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
  • 3、把意念沉潜得下,何理不可得,把志气奋发得起,何事不可做。
  • 4、踏着过去的脚印,不会增加新的脚印。
  • 5、浪花永不凋萎的秘诀:永远追求不安闲的生活。
  • 一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。詹·马修斯
  • 6、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。詹·马修斯
  • 7、我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。毛泽东
  • 8、贪图省力的船夫,目标永远下游。
  • 9、人最可悲的是自己不能战胜自己。

  • 10、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
  • 11、撒进奋斗的沃土,一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
  • 12、顶天立地奇男子,要把乾坤扭转来。
  • 13、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
  • 14、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
  • 15、岸边的奇花异草,是拘留不住奔腾向前的江水的。
  • 16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 17、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎,也不肯后退一步。
  • 18、生无一锥土,常有四海心。
  • 19、行徒用息驾,休着以忘餐。曹植

    剽悍的人生不需要解释。罗永浩
  • 20、剽悍的人生不需要解释。罗永浩
  • 21、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
  • 22、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
  • 23、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。叶芝
  • 24、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
  • 25、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
  • 26、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。陶行知
  • 27、踏着过去的脚印,不会增加新的脚印。
  • 28、把意念沉潜得下,何理不可得,把志气奋发得起,何事不可做。
  • 29、跑昨越快,遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。

  • 30、鸟贵有翼,人贵有志。
  • 31、教育是人才的娘家,社会是人才的婆家。
  • 32、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
  • 33、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
  • 推人以诚,则不言而信矣。王通
  • 34、推人以诚,则不言而信矣。王通
  • 35、虽长不满七尺,而心雄万丈。
  • 36、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
  • 37、含泪播种的人将含笑收获。
  • 38、铁生锈则坏,人生妨则败。佚名
  • 39、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

  • 40、天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫
  • 41、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶
  • 42、只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。
  • 43、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
  • 44、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。谚语
  • 45、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。爱因斯坦
  • 46、侈而惰者贫,而力而俭者富。韩非
  • 47、志高山峰矮,路从脚下伸。
  • 数子十过,不如奖子一长。颜元
  • 48、数子十过,不如奖子一长。颜元
  • 49、志不真则心不热,心不热则功不贤。

  • 50、美能激智,美能发辞,美能怡情,美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
  • 51、竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。
  • 52、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
  • 53、只有脚踏实地的人,大地才乐意留下他的脚印。
  • 54、蚌下苦轼的时候是不作声的,献出来的终于是明珠。
  • 55、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 56、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。席勒
  • 57、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。席勒
  • 58、翩翩我公子,机巧忽若神。曹植
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