江汉春风起，冰霜昨夜除。杜甫《远怀舍弟颖观等》
2023-03-06 06:31:26
6709
- 1、灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。——爱因斯坦
2、国将兴，必贵师而重傅。荀子
- 3、拥有梦想的人，不做选择题，他们只做证明题。
- 4、只要充满自信，就可以克服困难；只要有激情，就可以走向成功。
- 5、人的志向通常和他们的能力成正比例。--约翰逊
- 6、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 7、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
- 8、面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，
- 9、机会往往是留给，那些有准备的人。
- 10、幽默是一切智慧的光芒，照耀在古今哲人的灵性中间。凡有幽默的素养者，都是聪敏颖悟的。他们会用幽默手腕解决一切困难问题，而把每一种事态安排得从容不迫，恰到好处。钱仁康
- 11、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知
12、惟愿无能的人天生知足常乐，而贪婪的人都能有双起家的白手。
- 13、人生如路，须在荒凉中走出美丽的风景来。
- 14、强行者有志
- 15、坦白是诚实和勇敢的产物。马克吐温
- 16、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。——歌德
- 17、人的志向通常和他们的能力成正比例。--约翰逊
- 18、每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！应当做个开创一代的人。——周恩来
- 19、谁有进取的意志，谁就干得成。——罗曼·罗兰
- 20、强行者有志
- 21、胸有凌云志，无高不可攀
22、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 23、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
- 24、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知
- 25、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 26、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的.人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
- 27、人的志向通常和他们的能力成正比例。--约翰逊
- 28、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。——歌德
- 29、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
- 30、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 31、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
32、每次灾难发生时，我都不断努力把它转变成的契机。
- 33、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 34、懒惰在某种意义上，为技术进步暗示了方向。
- 35、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生
- 36、丈夫四海志，万里犹比邻
- 37、那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己，也振奋他人，不达成功，誓不休止。——安东尼·罗宾
- 38、什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯
- 39、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
- 40、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
- 41、没有坚定不移的信心，任何行动都会失败。——华·欧文
42、志不可一日坠，心不可一日放。——王豫
- 43、倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象;那么，梦想必会成真。——英国当代动机大师 理查丹尼
- 44、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
- 45、有些事情不说并不等于不知道，别总拿别人当傻子！
- 46、当我们只遇到逆风行舟的时候，我们调整航向迂回行驶就可以了；但是，当海面上波涛汹涌，而我们想停在原地的时候，那就要抛锚。当心啊，年轻的舵手，别让你的缆绳松了，别让你的船锚动摇，不要在你没有发觉以前，船就漂走了。——卢梭
- 47、惟愿无能的人天生知足常乐，而贪婪的人都能有双起家的白手。
- 48、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基
- 49、人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？——刘义庆
- 50、没有诚实何来尊严。西塞罗
- 51、雄心志四海，万里望风尘
52、琴弦松驰，弹不出动听的乐曲;生活散漫，点不燃生命的火焰。
- 53、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
- 54、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
- 55、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
- 56、灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。——爱因斯坦
- 57、既已出港，就要扬帆起航，走到哪里是哪里，不可以坐以待毙。
- 58、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚
