静心的做老师,尽心的教学生。

  • 1、勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
  • 2、A child is a book, want to understand him, will have to walk into their souls.
  • 3、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
  • 4、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 5、道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。
  • 用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 6、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 7、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
  • 8、I would like to take all the love to the children, let them run the starting line in life a good first step.
  • 9、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
  • 10、习于智长,优与心成。

  • 11、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。
  • 12、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 13、表扬用喇叭,批评用电话。
  • 14、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
  • 15、With heart nurtures the soul and personality affect personality.
  • 16、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
  • 17、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
  • 学生是校园里最美的风景,学生的笑声是校园里最美的歌声。
  • 18、学生是校园里最美的风景,学生的笑声是校园里最美的歌声。
  • 19、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 20、循循善诱,诲人不倦的是老师。

  • 21、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 22、一个孩子就是一本书,要想读懂他,就得走进他们的心灵。
  • 23、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
  • 24、在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
  • 25、一个孩子就是一本书,要想读懂他,就得走进他们的心灵。
  • 26、真正的教师,极力防止自我的坏习惯及于学生。
  • 27、良好的师德风范必须“心中有学生“有学生立场。
  • 28、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
  • 29、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
  • Teachers must be very cautious, must take full responsibility for what he had done.

    30、Teachers must be very cautious, must take full responsibility for what he had done.

  • 31、教学是一门思维的艺术,教师每天都在演奏着不同的旋律。
  • 32、一个孩子就是一本书,要想读懂他,就得走进他们的心灵。
  • 33、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
  • 34、只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活。
  • 35、用我的真心、耐心、爱心、细心,托起明天的太阳。
  • 36、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
  • 37、名副其实的教育,本质上就是品格教育。
  • 38、Do not abandon, do not give up, let every child standing on the balance of love.
  • 39、愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。
  • 40、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。

  • 41、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护,那便会出现思想与思想的碰撞,会出现心灵与心灵的交流,教师与学生才会真正融为一体。
  • 42、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护,那便会出现思想与思想的碰撞,会出现心灵与心灵的交流,教师与学生才会真正融为一体。
  • 43、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护,那便会出现思想与思想的碰撞,会出现心灵与心灵的交流,教师与学生才会真正融为一体。
  • 44、世界上没有陌生人,只有未认识的朋友
  • 45、真正的教师,极力防止自我的坏习惯及于学生。
  • 46、满足是停滞的开始
  • 47、好笋出好竹,好师出好徒。
  • 48、不要沉醉于别人的赞赏之中,只有不停地充实自己,才能达到人生更高境界。
  • 49、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
  • 50、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。

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