你热爱生命吗?那就别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。富兰克林

  • 1、志不真则心不热,心不热则功不贤清·颜元
  • 2、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 洛 克
  • 3、一种理想就是一种力量!
  • 4、鸟贵有翼,人贵有志。
  • 5、欲穷千里目,更上一层楼。唐·王之涣《登颧雀楼》
  • 教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

    6、教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

  • 7、职业道德是做人之本,为师之本。
  • 8、不怕路远,就怕志短。
  • 9、笨鸟先飞早入林,笨人勤学早成材。《省世格言》
  • 10、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
  • 11、笨鸟先飞早入林,笨人勤学早成材。《省世格言》
  • 12、志之所趋,无远勿届,穷山复海不能限也;志之所向,无坚不摧。
  • 13、温故而知新,可以为师矣。《论语》
  • 14、教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
  • 15、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 16、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。

  • 17、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。曹操
  • 18、坐志要如山,行讲要如水。没有如山,没有能坚定,没有如水,没有能直达。
  • 19、一种理想就是一种力量!
  • 20、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
  • 醉斩长鲸倚天剑,笑凌骇浪济川舟。
  • 21、醉斩长鲸倚天剑,笑凌骇浪济川舟。
  • 22、丈夫志不大,何以佐乾坤。
  • 23、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
  • 24、不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。《荀子·劝学》
  • 25、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。佚 名
  • 26、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 普列汉诺夫

  • 27、读书好问,一问不得,不妨再问。郑燮
  • 28、暂时的是现实,永生的是理想。
  • 29、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 洛 克
  • 30、师德是一面镜子。
  • 31、学而不思则罔,思而不学则殆。《论语》
  • 32、有生命力的理想决不能象钟表一样,精确计算它的每一秒钟。
  • 33、立志是事业的大门,工作是登门入室的旅程。
  • 34、人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。
  • 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 洛 克
  • 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

    36、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

  • 37、志不真则心不热,心不热则功不贤清·颜元
  • 38、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
  • 39、将幼教工作当作自己的事业去经营,孩子就是我事业的基础,用心去对待每个幼儿,让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
  • 40、读书百遍,其义自见。《三国志》
  • 41、只有同这个世界结合起来,我们的理想才能结出果实;脱离这个世界,理想就不结果。
  • 42、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
  • 43、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。爱因斯坦
  • 44、心灵的沟通胜于知识传递。
  • 45、学之广在于不倦,不倦在于固志。晋·葛洪
  • 46、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。爱迪生

  • 47、志当存高远。诸葛亮
  • 48、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
  • 49、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。无名
  • 50、读书百遍,其义自见。《三国志》
  • 教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
  • 51、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
  • 52、与朋友交,言而有信。孔丘
  • 53、并非神仙才能烧陶器,有志的人总可以学得精手艺俄罗斯
  • 54、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
  • 55、学如逆水行舟,不进则退。《增广贤文》
  • 56、学而不思则罔,思而不学则殆。《论语》

  • 57、聪明出于勤奋,天才在于积累。 华罗庚
  • 58、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。 笛卡儿
  • 59、勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。达·芬奇
  • 60、知了的吟唱为何使人厌烦?因为它只会重复自己的名字。
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