至于你的选材是美剧还是《新概念》，没有区别，方法是一样的。如果是美剧则影片中的图像对你没有任何意义，你只需要拿下对话部分MP然后放到复读机里一句一句播放，做听写音标，然后做复述稿，然后做复述英语就可以了。
2023-03-29 01:27:42
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- 1、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。
- 2、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生。
- 3、养成良好的听英语、读英语、说英语、写英语的习惯。
- 4、采用灵活多样的教学形式和教法
- 5、５、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的分析、解决问题的潜力，尤其是学习态度的转变和学习用心性的提高方面要花大力气。
6、努力培养他们的英语学习方法。
- 7、培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。携着“爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实基础，协助教师进行辅差活动，提高整个班级的信息素养。
- 8、指导思想与理论依据：《英语课程标准》中明确指出,基础教育阶段英语课程的任务之一是：激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习方法,发挥自主学习的能力和合作精神,使学生掌握一定的语言综合运用能力,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,培养学生跨文化交际意识.
- 9、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
- 10、本册教材在一至四册的基础上调整了形式，增加了Let’sstart部分，目的是用一种brainstorm的活动调动学生动脑思考的积极性。另外，还增加了听力练习Let’stry.加强对学生的听力练习。Let’stalk部分增加了可供替换的内容，目的是让学生通过所学的语言来交流。
- 11、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
- 12、周慧芳季雨晨蒋雨绮陈淑颖蒋丽琳叶秀辉
- 13、通过本期的补差工作，让学生端正学习态度，提高英语的学习兴趣，落实培优补差计划，让他们努力多学点知识，争取在现有基础上有不同程度的提高。
- 14、教师培优补差工作计划
- 15、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
16、学习形容词性和名词性物主代词用法。
- 17、文化意识二级目标
- 18、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况。
- 19、全书共六个新授单元和两个复习单元。每个新授单元分“A、B、C”三个部分。每个单元围绕一个主题展开其相关的单词及句型学习，教材编写词不离句，句不离篇。本套教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展。编写思路以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有意义的语言任务，即——话题——功能——结构——任务。
- 20、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
- 21、抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现。
- 22、根据课上所学知识，结合学生专注力特点，引导学生进行一些适合他们的活动。
- 23、培优方面：对那些学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习;基本上掌握了初步的英语学习的学习方法和学习技巧的学习优秀的学生采取以下方法：
- 24、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。
- 25、补差目标：培养学生的学习兴趣和听说能力，有计划地培养学生的读写能力。通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，使学生能进行简单的日常交际。另外，还要注意培养学生良好的朗读习惯。
26、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。
- 27、【小学五年级英语教学计划】能完成6个自我评价活动；
- 28、请优生介绍学习经验，后进生加以学习。
- 29、补差预期效果：使学生端正学习英语的态度，提高英语的学习兴趣，让他们能力多学些知识，争取现有的基础上有不同程度的提高。英语培优工作计划12指导思想：
- 30、Whatwouldyoulike?
- 31、补差目标：培养学生的学习兴趣和听说能力，有计划地培养学生的读写能力。通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，使学生能进行简单的日常交际。另外，还要注意培养学生良好的朗读习惯。
- 32、五年级学生接触英语已有两个年头了，有些同学仍对英语保持浓厚的兴趣，而大部分学生已对英语失去了兴趣，纯粹的只是一门功课而已，更有甚者是失去了兴趣。
- 33、阶段复习教学(Recycle).采用会话表演活动、词汇和会话复习的趣味活动对学生形成多样化的评价
- 34、课外实践活动教学计划
- 35、Let’stalk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。
36、一个学期的计划算是长期计划，需要通过每个月、每个周具体的短期计划来落实。比如听和读相对薄弱的话，就两天以听力练习为主，两天以阅读练习为主，另外两天分别留给口语和写作。最后一天为阶段性复习。另外每个周可以根据学校学习的具体情况来灵活处理，确保达到良好的学习效果。
- 37、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
- 38、Listen to the tape. Listen, point and repeat.
- 39、加强交流，了解学困生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。
- 40、Whatcanyoudo?
- 41、边做动作边找同学猜。
- 42、五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。
- 43、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
- 44、趣味故事教学。分层教学。针对不同水平的学生的能力提出理解故事、会将故事、表演故事等不同要求。
- 45、上英语课认真听讲，认真完成老师布置的回家作业，包括英语的口头作业。
46、【小学五年级英语教学计划】教师准备卡片
- 47、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。英语培优工作计划11指导思想
- 48、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
- 49、每天可以选择一篇英语听力材料反复练习，建议听三遍。
- 50、通过本期的补差工作，让学生端正学习态度，提高英语的学习兴趣，落实培优补差计划，让他们努力多学点知识，争取在现有基础上有不同程度的提高。
- 51、2018年小学四年级语文下册教学工作计划范文
- 52、人教版九年级英语(全一册)电子版课文
- 53、我热爱学生，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。例如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美下手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
- 54、补差目标：培养学生的学习兴趣和听说能力，有计划地培养学生的读写能力。通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，使学生能进行简单的日常交际。另外，还要注意培养学生良好的朗读习惯。
- 55、课上积极发言，课后及时复习，认真完成作业和练习。
56、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
- 57、Recycle1及中考复习
- 58、人教版英语七年级上册电子课本
- 59、人教版英语七年级上册电子课本
