想方设法让学习变得有趣起来。人们都是这样，对于喜欢有趣的事都乐意去做，而对于枯燥乏味的事，则是能拖则拖。所以，对于不喜欢写作业的孩子，父母要尽量调动孩子写作业的兴趣，比如：通过游戏的方式、竞赛的方式来安排作业。比如：可以用计时的方式完成某一项作业，规定时间完成了就表扬或记一个“★”，得够二十个“★”，就可以满足孩子的一个愿望。
2023-03-16 12:45:50
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- 1、课文黄山的怪石()，有的像采药的老爷爷，有的像嬉戏的小猴子。
- 2、◐◑网红脱衣露胸打疫苗刷屏：请你们，做个人吧！
- 3、月光照耀下的家乡是一幅美丽的图画。
- 4、B．《最后一课》作者是法国小说家都德。这篇文章的标题不但指出了文章的内容，而且蕴含了悲怆的气氛和悲愤情绪，一定程度上暗示了中心思想。
- 5、③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后的期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：“明天就要放寒假了，学校召开全体师生家长大会，每个学生都要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。”我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”也会考第“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。
- 6、③不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
- 7、有一天，小山雀去找松鼠学爬树。小山雀说：“小松鼠，我可以和你学本领吗？”小松鼠说：“当然可以呀！你用爪子牢牢扒住树干就能爬上来了。”小山雀用爪子紧紧地抓住树干想往上爬，可是它老是掉下来，树干上留下了几道深深的爪印。小山雀嘟着嘴说：“不学了，不学了，太累了！”
- 8、我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
- 9、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
10、小明、小红和小刚三个小伙伴到公园放风筝，他们三个似乎是同时来到公园东侧的草地上。
- 11、含义：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
- 12、诺贝尔文学奖获得者索尔仁尼在《古拉格群岛》一书中写道：“宇宙中有多少生物，就有多少中心。我们每个人都是宇宙的中心。”同样，学前儿童更是熠熠的小宇宙中心，照耀着未知的未来，也帮助其陪伴者驱赶心中无尽的黑夜，同时也在涤清他们的心灵。我有幸成为陪伴者中的一员，三年来带来无限欢乐，没有让我跌入“在光明中失明”的困境和谵妄，更让我反观自己是否是一名称职的父亲，可以说是你的成长，给了我不断进步理由，由衷地说一声，女儿，谢谢你！
- 13、D．《老王》的作者是当代女作家杨绛，代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。她的丈夫钱钟书，是小说《围城》的作者。
- 14、我打开门，脱下球鞋，换上拖鞋，走进厨房去喝水。
- 15、表达你认为上学是一种折磨！强调的是现在放学了！表达你有一些事比上学重要。强调的是现在可以去干那些重要的事了！个人意见，仅供参考。望采纳！
- 16、她沮丧地背诵着，优美的语调，愉快地听着并且感动。
- 17、我吃完饭，拿起书包，推开门，跑去上学。在学校，我坐在长凳上，拿出课外书。阅读。
- 18、描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如：邻居家的小妹妹有三岁了。
- 19、造句：小刚看着手持尖刀的劫匪，早已吓得惊恐万状。
20、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(用加点词语写一个排比句)
- 21、()但他并不因为手指发烫而停止弹奏。
- 22、描写颜色和功能：要描写物品的功能或用途。对于日常用品，如橡皮、铅笔等可以略写几句功能；对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细地描述其功能或用途，重要的是能够突出物品的特色。
- 23、妈妈下班回到家：妈妈下班回到家，换上拖鞋，放下包，拖着疲惫的身子向厨房走去。
- 24、王昌龄：(698—字少伯，并州晋阳人(今山西省太原市)。唐朝时期大臣，著名边塞诗人。
- 25、在问同学之前，我拿出一本从被子里借来的漫画书，回头看着母亲。
- 26、她用手画了一个正方形，然后按钮一按。
- 27、A.门框(kuàng)云鬓(bìn)憎(zēng)恶锲(qiè)而不舍
- 28、生字别的队肯定会羡()我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。
- 29、A、盼望B、渴望C、愿望D、期望
30、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。
- 31、他弯下身子，将那叠钞票捡起来，递到我的手里。
- 32、所谓写好动作就是把我们做过的动作按顺序一个一个地写出来，不要漏掉，把动作连起来。如果漏掉了语气就不连贯了。这样的动作叫连续动作。
- 33、A.门框(kuàng)云鬓(bìn)憎(zēng)恶锲(qiè)而不舍
- 34、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(用加点词语写一个排比句)
- 35、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
- 36、24雷锋精神值得我们每一个同学学习。
- 37、回复(早安)送你一张专属祝福卡片
- 38、孩子暑假过后升学至四年级
- 39、对于人物的动作描写，无论在什么环境下，都可以写出连续动作，而且还可以按动作的顺序依次进行描写。这样连续性的动词可以准确地表达人物特点。
40、含义：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
- 41、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
- 42、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。
- 43、含义：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
- 44、C．家长应当教育孩子从小遵纪守法D．家长应当在日常生活中为子女作出好的榜样
- 45、描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如：邻居家的小妹妹有三岁了。
- 46、我边唱边读，一路跑到教室。我敲击键盘，点击鼠标，看着显示器。
- 47、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
- 48、C．今天不是伊凡值日,他却主动擦干净黑板,这种行为真是可歌可泣。
- 49、一位白发苍苍的老人赞叹道：“这个小伙子画得真好啊！瞧，金鱼都游到他的纸上来了！”
50、他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。
- 51、描述性格和语言：要对图中人物的性格，爱好，神态、语言、心理活动进行细致描写，图中人物的性格和心理描写可以通过细致观察之后。
